初中生物磨課總結(jié)(完整版)
【正文】 生學(xué)習(xí)的調(diào)控，謝老師事無(wú)巨細(xì)，做到心中有數(shù)。線上教案修改——讀你千遍不厭倦謝老師基于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，發(fā)布了自己的教案。我們磨課組的全體老師經(jīng)過(guò)觀看視頻，閱讀磨課的有關(guān)要求，共同討論、相互學(xué)習(xí)，慢慢地明白：在課程改革不斷深入的今天，教師們需要有課例的專業(yè)引領(lǐng)而非專家純粹的理論指引，而“磨課”正是專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助和自我反思這三位一體的綜合體現(xiàn)，是幫助教師提升和發(fā)展業(yè)務(wù)能力的有效途徑。備課中，教師要找準(zhǔn)知識(shí)建構(gòu)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等要做深入的了解。無(wú)容置疑，這次磨課是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的絕佳機(jī)會(huì)。磨課伊始，我們便清晰的認(rèn)識(shí)到，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，磨課的過(guò)程既是一個(gè)學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的過(guò)程，也是一個(gè)合作交流、反思和創(chuàng)新的過(guò)程，更是一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)提升的過(guò)程。一輪磨課結(jié)束，我們都坐到一起交流課后的感悟，不斷對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整，確保后一節(jié)課比前一節(jié)課有新的突破。接到宋勤香老師的磨課通知后，我們組的幾個(gè)老師立刻召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)磨課的要求。課堂環(huán)節(jié)有條不紊，層層推進(jìn)，教學(xué)效果也得到了提高。二、內(nèi)化踐行創(chuàng)新，提高專業(yè)素養(yǎng)。只有充分關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的才能更好地駕馭課堂。現(xiàn)梳理思緒，反思自我，期待提高。二、磨課中期——為伊消得人憔悴磨課的過(guò)程，是一個(gè)不斷否定自我、不斷超越自我的過(guò)程；是一個(gè)反復(fù)打磨、反思，讓一顆沙粒變成珍珠的過(guò)程?！狈诺降诙n時(shí)完成。謝老師在上課的過(guò)程中，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生，注重教給學(xué)生方法。用刪減的辦法引導(dǎo)學(xué)生感受詞語(yǔ)表情達(dá)意的妙用。指導(dǎo)老師也給予了充分的肯定。從過(guò)程來(lái)講需要著力打造以下三個(gè)環(huán)節(jié)：一、精彩導(dǎo)入。得出規(guī)律并應(yīng)用規(guī)律，指導(dǎo)生活。11月29日，三里河完小的喬紅老師為我們組呈現(xiàn)了一堂精彩的課——的五年級(jí)上冊(cè)講讀課文《自己的花是給別人看的》。課后，我們組的老師靜下心，結(jié)合各自的觀察量表一起對(duì)這堂課進(jìn)行了深入的剖析，精彩的點(diǎn)評(píng)?；厥孜覀兊哪フn過(guò)程就是我們團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)過(guò)程，每一步都踏踏實(shí)實(shí)讓人奮進(jìn)。一篇教案經(jīng)過(guò)一次次的反復(fù)，就經(jīng)過(guò)了一次次的升華和提煉。老師磨課的過(guò)程即自己專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程，在這一過(guò)程中我們體驗(yàn)著合格教師——骨干教師——專家型教師的遞進(jìn)過(guò)程。“好事要多磨”，那么一節(jié)好的課也應(yīng)該是在不斷地實(shí)踐、總結(jié)、再實(shí)踐中反復(fù)打磨鑄造而成的。通過(guò)這樣的磨課交流活動(dòng)，我們真正感受到要上出一堂真正意義上的“好”課，就必須經(jīng)歷一個(gè)反復(fù)打磨、反思、不斷否定、不段超越的過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，喬老師特別注重情境的創(chuàng)設(shè)，并引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象。三、巧妙練習(xí)?！睂?duì)于一堂課的教學(xué)來(lái)說(shuō)，導(dǎo)課環(huán)節(jié)能抓住同學(xué)們的興趣，激發(fā)思維的熱情，就算是一個(gè)成功的開(kāi)端，這樣的一個(gè)環(huán)節(jié)就已經(jīng)能讓師生從心理上輕松愉快的進(jìn)入后面的探究環(huán)節(jié)，可以說(shuō)是取得了成功的一大半?！澳フn”，是精益求精的教學(xué)歷程和反思，更是充滿智慧的教學(xué)實(shí)踐和創(chuàng)新。觀課評(píng)議——大珠小珠落玉盤(pán)評(píng)課是磨課活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，觀摩了謝老師執(zhí)教的《酸的和甜
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