創(chuàng)建節(jié)水型學校自查匯報大全(完整版)
【正文】 、到人,確保節(jié)水工作取得成效。②制定切實可行的“節(jié)約用水”制度,全面啟動和推進學校節(jié)水用電工作。三．創(chuàng)建節(jié)水型校園的工作內(nèi)容及實效(一)工作內(nèi)容本次創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動是一場持久而富有意義的活動。一． 創(chuàng)建節(jié)水型校園的指導思想認真貫徹“三個代表”重要思想,牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,以提高水資源利用效率和效益為目的,轉(zhuǎn)變用水觀念,建立人人參與的節(jié)水型校園管理體系,實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用,為建立節(jié)約型社會,盡綿薄之力。①成立學校節(jié)水型校園創(chuàng)建工作領導小組。2．采取有效措施,把節(jié)水工作落到實處。各科室的用水有科室主任負責,要求科室人員及學生樹立節(jié)水意識,合理控制用水,以良好的用水習慣教育人,影響人；對校園內(nèi)的供水及供水設施,由后勤部門組織專人進行定時定次的常規(guī)巡視檢查,嚴禁跑、冒、漏、滴水現(xiàn)象的發(fā)生,以保障全校水路的暢通和用水的節(jié)約。、完好率我校供水入戶分為生活、綠化、消防三路，安裝有三塊水表，且都正常使用，完好率100%。近幾年來，學校以創(chuàng)建市級節(jié)水型單位為載體，認真制定完善和實施一系列的節(jié)水方案措施，做到科學節(jié)水，合理用水，定期分析，查缺補漏，加強用水節(jié)水管理，節(jié)水型器具使用率為100%，節(jié)水效果顯著。（1）學校制定切實可行的“節(jié)約用水”制度,全面啟動創(chuàng)建節(jié)水型學校工作。①開展“節(jié)約用水”主題班會活動。，認真指導學生的節(jié)水課題研究，通過課題的研究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，認真指導學生開展這些課題研究，并圓滿完成了課題研究任務。學校按節(jié)水型生活用水器具標準,更換不符合節(jié)水標準的用水器具,改用節(jié)水型潔具和閥門，更新或安裝快開式水閥30多個；將教學樓直徑為20mm的非節(jié)水型水龍頭通過變徑改造，改為直徑為15mm的符合CJ 1642002《節(jié)水型生活用水器具》規(guī)定的陶瓷片密封水嘴(節(jié)水型水嘴）；改造廁所用水，將廁所里的高位自動沖洗水箱改為智能感應式?jīng)_洗。學校成立了以校長為組長，支部書記、副校長、工會主席為副組長，總務處、政教處、教務處、辦公室、少隊部負責人為組員的創(chuàng)建節(jié)水型學校工作領導小組。（2）組織全體師生召開節(jié)水動員大會,向師生介紹我市、我縣水資源的嚴峻形勢,使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性,初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念,了解相關法律、法規(guī),增強節(jié)水意識,調(diào)動了全體師生參與節(jié)水行動的積極性和主動性,自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習慣。②開展“我的節(jié)水小竅門”的征文比賽,學生踴躍參與，出謀劃策，為節(jié)水貢獻自己的一份力量。四、加強管理，功在平時,建立科學合理的節(jié)水指標體系,提高計劃用水率,確保無計劃外用水。五、以評促建，更進一步“節(jié)水型學?！钡膭?chuàng)建活動，不僅是學校自身發(fā)展的需要，也是建設節(jié)約型社會的需要，將節(jié)約理念融入校區(qū)文化，是我們履行社會責任的需要。同時也提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項管理制度建設，使我校節(jié)約用水工作進入一個全新的局面！第四篇：創(chuàng)建節(jié)水型學校工作總結(jié)創(chuàng)建節(jié)水型學校工作總結(jié)楊陵區(qū)職教中心創(chuàng)建于1983年，現(xiàn)有21個教學班，建筑面積近10000平方米，在校學生951人，教師人數(shù)96人。每學年的學校工作計劃和總務處工作計劃中有專門篇幅強調(diào)節(jié)水要求；要以提高水資源利用效率和效益為目的,轉(zhuǎn)變用水觀念,建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系,實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用,為加速經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。（1）利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、粘貼標語等,大力宣傳節(jié)約用水工作的重要意義。充分調(diào)動學生參與節(jié)約型校園建設的積極性和主動性，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，增強學生的節(jié)水意識。，監(jiān)控各區(qū)域用水情況變化，及時通報，開展節(jié)水工作自查自糾,對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了整改。、學生、家長生活要求不斷提高的形勢下，如何做到厲行節(jié)約與人們的消費要求不斷提高相統(tǒng)一？、新設備的投資巨大與學校有限經(jīng)費之間的沖突，如何協(xié)調(diào)？而且有些設備在使用中存在投入與產(chǎn)出不匹配的問題，以及后期投入的問題。維修制度：在第一時間將漏水設備維修好，防止跑冒滴漏、長流水。節(jié)約用水是學校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各部門要緊密結(jié)合“創(chuàng)建節(jié)水型學?！毙麄骰顒?，齊抓共管，人人參與，從點滴著手，扎實做好節(jié)約用水的各項工作，具體安排如下：舉行創(chuàng)建“節(jié)水型”學校活動啟動儀式，倡議全體師生進行節(jié)約用水。橫山區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心2017年4月。學生會在全校范圍內(nèi)廣泛開展“節(jié)約用水”的教育活動，各班級定期開展“節(jié)約用水、從我做起”主題班會活動，使學生樹立“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念，提高學生的節(jié)約用水意識?？己霜剳椭贫龋好繉W期對節(jié)水工作做出成績的班級，要大力表揚并給予一定的獎勵。創(chuàng)建節(jié)水型學校，不僅是學校自身發(fā)展的需要，也是建設節(jié)約型社會的需要，將節(jié)約理念融入校園文化，是學校應該履行的社會責任。推廣節(jié)水技術(shù)和器具。學校要求各科任教師利用學科的特點，在課堂上加強對學生的節(jié)水意識的培養(yǎng)。（3）開展節(jié)水知識競賽。先后出臺了《水電使用管理暫行辦法》、《節(jié)水措施》、《“創(chuàng)建節(jié)水型學?！背h書》、《節(jié)水管理員崗位職責》等規(guī)章
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