【正文】 為目的,轉(zhuǎn)變用水觀念,建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系,實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用,為加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。根據(jù)格爾木市教育局轉(zhuǎn)發(fā)格爾木市政府辦公室《關(guān)于做好節(jié)水型社會建設(shè)試點(diǎn)評審驗(yàn)收準(zhǔn)備工作的通知》精神，開展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動，加強(qiáng)學(xué)校用水管理，努力創(chuàng)建節(jié)水型校園。（3）、加強(qiáng)了節(jié)水宣傳陣地建設(shè),制作了節(jié)水宣傳專欄,登載節(jié)水知識、相關(guān)法律與政策、學(xué)生節(jié)水宣傳作品。學(xué)校要求地理、生物、化學(xué)等教師利用學(xué)科的特點(diǎn)，在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生的節(jié)水意識的培養(yǎng)。在教師、學(xué)生、家長生活要求不斷提高的形勢下，如何做到厲行節(jié)約與人們的消費(fèi)要求不斷提高相統(tǒng)一？新技術(shù)、新設(shè)備的投資巨大與學(xué)校有限經(jīng)費(fèi)之間的沖突，如何協(xié)調(diào)？而且有些設(shè)備在使用中存在投入與產(chǎn)出不匹配的問題，以及后期投入的問題?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立完善落實(shí)機(jī)制。（1）學(xué)校制定切實(shí)可行的“節(jié)約用水”制度,全面啟動創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作。①開展“節(jié)約用水”主題班會活動。，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的節(jié)水課題研究，通過課題的研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展這些課題研究，并圓滿完成了課題研究任務(wù)。校園花木灌溉全部采用花灑噴頭，杜絕了大水漫灌。也使全體師生對節(jié)水以及其他節(jié)能工作有了全新的認(rèn)識，確立了很多節(jié)約管理的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室緊密結(jié)合工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建節(jié)水校園工作實(shí)施方案。,形成人人參與節(jié)水的新風(fēng)尚。豐富創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的文化活動,讓學(xué)生在活動中受到教育,增強(qiáng)節(jié)水觀念,已經(jīng)收到了“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效果。,并堅(jiān)持落實(shí)對主要用水與供水部位日巡查制度,定時、定點(diǎn)進(jìn)行巡查,將用水量較大的地方作為重點(diǎn)巡查對象,徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。在創(chuàng)建中我們遇到一些困惑，還存在一些不足，正在多途徑設(shè)法改進(jìn)。：在第一時間將漏水設(shè)備維修好，防止跑冒滴漏、長流水。增強(qiáng)全體師生員工的節(jié)約用水意識，做到措施得力，效果明顯，使學(xué)校用水比上年有所減少。，每班選出五幅好的交少先隊(duì)大隊(duì)，學(xué)校將選出優(yōu)秀手抄報(bào)塑封張貼。三、創(chuàng)建措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織成立汪泉小學(xué)節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：史光茂中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)校長 副組長：景生永中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)總務(wù) 成員：張興虎中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)教導(dǎo)主任俞天茂中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)安全管理員徐天泉中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)出納尤志強(qiáng)中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對學(xué)校節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。（三）加強(qiáng)管理，使用節(jié)水器具。少先隊(duì)大隊(duì)在全校范圍內(nèi)廣泛開展“節(jié)約用水”的教育活動，各班級定期開展“節(jié)約用水、從我做起”主題班會活動，使學(xué)生樹立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，提高學(xué)生的節(jié)約用水意識。二〇一八年三月一日涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué) 涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué) 創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：史光茂中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)校長 副組長：景生永中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)總務(wù) 成員：張興虎中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)教導(dǎo)主任俞天茂中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)安全管理員徐天泉中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)出納尤志強(qiáng)中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對學(xué)校節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。七、總結(jié)延伸。教育過程：一、談話導(dǎo)入。B、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個缺水的國家。五、金點(diǎn)子在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的金點(diǎn)子和大家分享？學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動。，在力所能及的時候加以勸阻，并進(jìn)行節(jié)水的宣傳。四、算一算平日刷牙時的用水習(xí)慣。喊出的節(jié)水口號：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起！四年級劉紅梅老師進(jìn)行“節(jié)水惜水愛水”主題講座四年級召開“節(jié)水惜水愛水”主題班會《節(jié)約用水》教學(xué)設(shè)計(jì)五年級活動目標(biāo)：通過活動使學(xué)生鞏固簡單的統(tǒng)計(jì)知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識的能力。開場語：同學(xué)們，你們喜歡看廣告嗎？請大家觀看一段廣告，出示課件：水公益廣告。（1毫升＝1克）一個滴水的龍頭一年浪費(fèi)的水夠你家大約用＿個月。小組合作完成一份主題為“節(jié)約用水”的手抄報(bào)?；顒舆^程：一、導(dǎo)入觀看廣告，談?wù)摳邢耄瑢?dǎo)入課題開場語：同學(xué)們，你們喜歡看廣告嗎？請大家觀看一段廣告，出示課件：水公益廣告說說你的感想？組內(nèi)交流自己的想法，并指名說給 大家聽聽如果把你們大家的想法總結(jié)成一句話應(yīng)該是什么呢？出示課題：節(jié)約用水二、匯報(bào)總結(jié)合作探索運(yùn)用已學(xué)知識，探索發(fā)現(xiàn)并解決生活中的問題（一）匯報(bào)結(jié)果請同學(xué)們把你課前搜集的有關(guān)水資源現(xiàn)狀的資料向大家展示一下。保護(hù)供水設(shè)備，遇供水設(shè)備被毀壞，及時報(bào)警。人類的生存和發(fā)展也離不開水，我們每天要喝水,糧食的生長離不開水,工業(yè)生產(chǎn)離不開水，水還是大自然的“空調(diào)器”,炎熱的夏天,正當(dāng)人們感到酷暑難耐時,來一場雨該有多好啊!3月22日是世界水日。人類要生存就離不開水,可見節(jié)約用水是何等的重要。我們的生活無時無刻都離不開水，洗臉?biāo)⒀赖糜盟蝗杖透俨涣怂?，清洗衣物離不了水，解渴洗澡也得用水……但是，同學(xué)們，你們明白我們的水資源并不是取水不盡，用之不完的。正因?yàn)橛辛怂庞辛诉@個蔚藍(lán)而美麗的星球，才使人類、動植物得以生存。在日常生活中，水總是不知不覺地被浪費(fèi)掉。夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。所以，我呼吁大家，節(jié)約用水，從此刻開始，節(jié)水，愛水，珍惜水資源，保護(hù)水資源。五、采取措施，加強(qiáng)管理。中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)食堂用水管理制度《食堂衛(wèi)生工作條例》規(guī)定,食堂為師生提供充足的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。,加強(qiáng)與專業(yè)監(jiān)督機(jī)構(gòu)的溝通,做好檢查與記錄,共同做好師生飲用水工作。四、飲水衛(wèi)生管理員對供水全過程進(jìn)行定期不定期的監(jiān)督檢查，并有相應(yīng)的記錄。嚴(yán)禁非工作人員進(jìn)入燒水間(食堂操作間)，防止人為破壞水源，由專人負(fù)責(zé)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全學(xué)校成立了以校長史光茂同志為組長，景生永同志為副組長，張興虎、徐天泉、尤志強(qiáng)、俞月天為成員的汪泉小學(xué)節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以下指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞文明城市創(chuàng)建的總要求，以降低能耗、提高效率、創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，將“節(jié)水 型校園”創(chuàng)建與“綠色校園”創(chuàng)建相結(jié)合，大力推進(jìn)校園節(jié)水管理，增強(qiáng)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)意識，努力為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境美好型社會建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。開展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)建活動，形成人人參與節(jié)水的新風(fēng)尚。我們組織教研組的教師，認(rèn)真研究分析各年級的教材，整理教材中顯性或者隱性的與節(jié)約用水教育有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。今后的工作中，我們將繼續(xù)找出差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向先進(jìn)單位學(xué)習(xí)，用格規(guī)范制度、措施，圓滿完成各項(xiàng)節(jié)水工作，保障教育、教學(xué)的順利進(jìn)行。制定節(jié)約用水制度，明確工作目標(biāo)和重點(diǎn)，建立節(jié)水責(zé)任制。（2）由學(xué)校少先大隊(duì)委向全校師生發(fā)放了《節(jié)水倡議書》，使節(jié)水宣傳工作“進(jìn)班級、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”，積極推進(jìn)節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展。要以提高水資源利用效率和效益為目的，轉(zhuǎn)變用水觀念，建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，為加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。定期監(jiān)測鍋爐設(shè)備，由后勤部門監(jiān)督檢查。經(jīng)常觀察飲水設(shè)施內(nèi)外部的衛(wèi)生和水質(zhì)情況，及時清除污垢，保證飲用水衛(wèi)生。中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)用水及設(shè)施安全管理制度為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校飲用水衛(wèi)生，保障師生的飲水安全，特制定學(xué)校用水安全管理制度。,須向轄區(qū)衛(wèi)生行政部門申請辦理有效管道直飲水衛(wèi)生許可證方可使用。要求在人離開時要及時關(guān)水，杜絕“長流水”現(xiàn)象。一、安全使用水，人人有責(zé)。家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。用洗衣機(jī)洗衣服滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120千克。那么，將不會有人類的出現(xiàn)，樹木，花草等一切將不復(fù)存在。缺水的警鐘已經(jīng)敲響，節(jié)約用水的共識深入人心。不管是在學(xué)校還是在校外,都要注意節(jié)約用水，我們要以實(shí)際行動做一個節(jié)約用水的好孩子。其實(shí),不光在這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水,用實(shí)際行動珍愛生命之水!有的同學(xué)開著水龍頭洗手、洗臉、洗毛筆，還有的同學(xué)一喝水,嘴對著水龍頭喝自來水,水聲嘩嘩,一點(diǎn)也不心疼。六年級王興發(fā)老師進(jìn)行“節(jié)約用水從點(diǎn)滴開始”主題講座六年級召開“節(jié)約用水從點(diǎn)滴開始”主題班會同學(xué)們制作的節(jié)約用水手抄小報(bào)同學(xué)們制作的節(jié)約用水手抄小報(bào)同學(xué)們制作的節(jié)約用水手抄小報(bào)同學(xué)們制作的節(jié)約用水手抄小報(bào)節(jié)約用水發(fā)言稿親愛的同學(xué)們：你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭,正在艱難的往外滴著水,滴水的速度越來越慢,最后水就枯竭了。（二）合作實(shí)驗(yàn)請同學(xué)們匯報(bào)實(shí)驗(yàn)測得的滴水速度，滴水量（毫升）時間（分鐘）平均每分鐘滴水量滴水速度根據(jù)你測得的結(jié)果制成折線統(tǒng)計(jì)圖（自制坐標(biāo)紙）通過看統(tǒng)計(jì)圖你得到了什么結(jié)論？（三）算一算過渡語：俗話說得好，不算不知道，一算保你嚇一跳。通過活動培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。大家通過計(jì)算，你們有什么感想呢？別小看那滴水，時間長還真浪費(fèi)不起！三、解決問題過渡語:水對我們是如此的重要，我國是世界貧水國家之一，作為中國小公民，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？請以小組為單位談?wù)勀銣?zhǔn)備從哪些方面去做？用淘米水洗菜、刷鍋、澆花等；用洗衣水拖地板、沖馬桶等；隨手關(guān)好水龍頭；不污染水源等。如果把你們大家的想法總結(jié)成一句話應(yīng)該是什么呢？出示課題：節(jié)約用水。通過活動，讓學(xué)生了解我國水資源現(xiàn)狀，滲透品德教育，使學(xué)生形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象?！叭f物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？對，水是大自然賜