【正文】 ？各小組把你們的調(diào)查結(jié)果總結(jié)在一起，并派一名組員說(shuō)說(shuō)澆地時(shí)大水漫灌，洗衣服時(shí)水龍頭一直開著……過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們別小看水龍頭滴嗒一下，時(shí)間長(zhǎng)了可不是一個(gè)小數(shù)字。（1毫升＝1克）一個(gè)滴水的龍頭一年浪費(fèi)的水夠你家大約用＿個(gè)月。四、感受我們身邊的水留住美麗的江河湖泊，時(shí)刻提醒自己水危機(jī)。小組合作完成一份主題為“節(jié)約用水”的手抄報(bào)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、雜志、報(bào)刊等渠道調(diào)查我國(guó)目前水資源現(xiàn)狀?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入觀看廣告，談?wù)摳邢?，?dǎo)入課題開場(chǎng)語(yǔ)：同學(xué)們，你們喜歡看廣告嗎？請(qǐng)大家觀看一段廣告，出示課件：水公益廣告說(shuō)說(shuō)你的感想？組內(nèi)交流自己的想法，并指名說(shuō)給 大家聽(tīng)聽(tīng)如果把你們大家的想法總結(jié)成一句話應(yīng)該是什么呢？出示課題：節(jié)約用水二、匯報(bào)總結(jié)合作探索運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，探索發(fā)現(xiàn)并解決生活中的問(wèn)題（一）匯報(bào)結(jié)果請(qǐng)同學(xué)們把你課前搜集的有關(guān)水資源現(xiàn)狀的資料向大家展示一下。（1毫升＝1克）一個(gè)滴水的龍頭一年浪費(fèi)的水夠你家大約用＿＿個(gè)月。保護(hù)供水設(shè)備，遇供水設(shè)備被毀壞，及時(shí)報(bào)警。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。人類的生存和發(fā)展也離不開水，我們每天要喝水,糧食的生長(zhǎng)離不開水,工業(yè)生產(chǎn)離不開水，水還是大自然的“空調(diào)器”,炎熱的夏天,正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí),來(lái)一場(chǎng)雨該有多好啊!3月22日是世界水日。淡水只占有百分之七,而能喝的水只有百分之零占八。人類要生存就離不開水,可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。大家必須都看過(guò)這樣一則公益廣告吧：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。我們的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開水，洗臉?biāo)⒀赖糜盟?，一日三餐更少不了水，清洗衣物離不了水，解渴洗澡也得用水……但是，同學(xué)們，你們明白我們的水資源并不是取水不盡，用之不完的。平時(shí)洗手不要忘了關(guān)水，看到水龍頭的水還在流的話要主動(dòng)關(guān)水龍頭，洗澡洗衣服不要浪費(fèi)水，那些至今仍認(rèn)為“水很多”的同學(xué)，你們也就應(yīng)醒醒了，讓我們所有的人都節(jié)約用水。正因?yàn)橛辛怂?，才有了這個(gè)蔚藍(lán)而美麗的星球，才使人類、動(dòng)植物得以生存。如果沒(méi)有水，鮮花會(huì)綻放嗎？小溪會(huì)歡唱嗎？小鳥會(huì)飛翔嗎？小樹會(huì)枝繁葉茂嗎？答案不言而喻。在日常生活中，水總是不知不覺(jué)地被浪費(fèi)掉。洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。所以，我呼吁大家，節(jié)約用水，從此刻開始，節(jié)水，愛(ài)水，珍惜水資源，保護(hù)水資源。二、飲水設(shè)施設(shè)備的安裝、維修應(yīng)有水電工、專業(yè)人員或具有一定相關(guān)技能的人員實(shí)施。五、采取措施，加強(qiáng)管理。同時(shí)組織校領(lǐng)導(dǎo)不定期對(duì)用水情況進(jìn)行檢查。中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)食堂用水管理制度《食堂衛(wèi)生工作條例》規(guī)定,食堂為師生提供充足的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。建立索證和進(jìn)貨臺(tái)賬制度。,加強(qiáng)與專業(yè)監(jiān)督機(jī)構(gòu)的溝通,做好檢查與記錄,共同做好師生飲用水工作。配備兼職飲水衛(wèi)生管理員。四、飲水衛(wèi)生管理員對(duì)供水全過(guò)程進(jìn)行定期不定期的監(jiān)督檢查，并有相應(yīng)的記錄。定期對(duì)飲水設(shè)施進(jìn)行衛(wèi)生清理和消毒。嚴(yán)禁非工作人員進(jìn)入燒水間(食堂操作間)，防止人為破壞水源，由專人負(fù)責(zé)。十、發(fā)現(xiàn)飲水污染事故和水源性傳染病現(xiàn)象，立即啟動(dòng)《飲水突發(fā)事故和水源性傳染病應(yīng)急處理預(yù)案》，停止師生的飲用水供應(yīng)，包括飲用桶裝水或小賣部的飲料，并保護(hù)好水源，等待有關(guān)部門前來(lái)檢測(cè)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全學(xué)校成立了以校長(zhǎng)史光茂同志為組長(zhǎng)，景生永同志為副組長(zhǎng)，張興虎、徐天泉、尤志強(qiáng)、俞月天為成員的汪泉小學(xué)節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以下指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞文明城市創(chuàng)建的總要求，以降低能耗、提高效率、創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，將“節(jié)水 型校園”創(chuàng)建與“綠色校園”創(chuàng)建相結(jié)合，大力推進(jìn)校園節(jié)水管理，增強(qiáng)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境美好型社會(huì)建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。二、大力宣傳，活動(dòng)體驗(yàn)加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍，讓全體師生把“珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水”變成每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。開展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)建活動(dòng)，形成人人參與節(jié)水的新風(fēng)尚。豐富多彩創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，增強(qiáng)節(jié)水觀念，已經(jīng)收到了“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的效果。我們組織教研組的教師，認(rèn)真研究分析各年級(jí)的教材，整理教材中顯性或者隱性的與節(jié)約用水教育有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。教育師生樹立主人翁意識(shí)，愛(ài)護(hù)用水設(shè)施，節(jié)約用水，對(duì)違反規(guī)定，破壞用水設(shè)施和造成用水浪費(fèi)的，給予相應(yīng)處罰。今后的工作中，我們將繼續(xù)找出差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向先進(jìn)單位學(xué)習(xí)，用格規(guī)范制度、措施，圓滿完成各項(xiàng)節(jié)水工作，保障教育、教學(xué)的順利進(jìn)行。目前看來(lái)全校還有可挖掘的潛力，節(jié)水的氛圍還不夠濃厚，自覺(jué)進(jìn)行節(jié)水的意識(shí)也還不夠到位，水電浪費(fèi)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。制定節(jié)約用水制度，明確工作目標(biāo)和重點(diǎn)，建立節(jié)水責(zé)任制。三、立足課堂，重在教育課堂是學(xué)生接受教育、學(xué)習(xí)知識(shí)的主要場(chǎng)所，也是環(huán)境保護(hù)教育的主陣地。（2）由學(xué)校少先大隊(duì)委向全校師生發(fā)放了《節(jié)水倡議書》，使節(jié)水宣傳工作“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”，積極推進(jìn)節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展。（2）組織全體師生召開節(jié)水動(dòng)員大會(huì)，向師生介紹我市水資源的嚴(yán)峻形勢(shì)，使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性，初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念，了解相關(guān)法律、法規(guī)，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，調(diào)動(dòng)了全體師生參與節(jié)水行動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。要以提高水資源利用效率和效益為目的，轉(zhuǎn)變用水觀念，建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，為加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。涼州區(qū)中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué) 創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)根據(jù)《涼州區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)涼州區(qū)節(jié)水型社會(huì)達(dá)標(biāo)建設(shè)工作實(shí)施方案的通知》精神，我校以創(chuàng)建“節(jié)水型”學(xué)校活動(dòng)為載體，切實(shí)提高我校師生的惜水、護(hù)水、節(jié)水意識(shí)，形成共同促進(jìn)水資源可持續(xù)開發(fā)利用和改善水環(huán)境的良好氛圍，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)如下：一、指導(dǎo)思想我校占地面積8280平方米，建筑面積1605平方米，綠化面積2400多平方米，在校學(xué)生178人，為了提高辦學(xué)資源利用效益，學(xué)校非常重視“節(jié)水型”學(xué)校建設(shè)，把節(jié)水工作作為培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的重要抓手之一。定期監(jiān)測(cè)鍋爐設(shè)備，由后勤部門監(jiān)督檢查。所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛(wèi)生要求和有關(guān)規(guī)定。經(jīng)常觀察飲水設(shè)施內(nèi)外部的衛(wèi)生和水質(zhì)情況，及時(shí)清除污垢，保證飲用水衛(wèi)生。二、在醒目位置設(shè)立飲水安全公告，宣傳安全飲水知識(shí)。中壩鎮(zhèn)汪泉小學(xué)用水及設(shè)施安全管理制度為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校飲用水衛(wèi)生，保障師生的飲水安全，特制定學(xué)校用水安全管理制度。、瓶(桶)裝水、燒開水以及其他方式的供水負(fù)責(zé),專人專管。,須向轄區(qū)衛(wèi)生行政部門申請(qǐng)辦理有效管道直飲水衛(wèi)生許可證方可使用。七、提倡節(jié)約用水、養(yǎng)成節(jié)約用水、正確使用水的好習(xí)慣。要求在人離開時(shí)要及時(shí)關(guān)水，杜絕“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象。禁止在水管、熱水器上懸掛物品。一、安全使用水，人人有責(zé)。污水處理系統(tǒng)，加強(qiáng)水環(huán)境監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化法律意識(shí)，依法管理水資源、水環(huán)境。家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的“臟水”。用洗衣機(jī)洗衣服滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120千克。陸地上的淡水資源十分之少，地球的表面雖然被百分之七十的水所覆蓋，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三，其中近百分之七十是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川，還很難加以利用。那么，將不會(huì)有人類的出現(xiàn)，樹木，花草等一切將不復(fù)存在。還大自然一片青山綠水，還人類 完美的生存家園，還世界一片碧水藍(lán)天！節(jié)約用水演講稿各位老師同學(xué)：大家好！今天我演講的題目是節(jié)約用水。缺水的警鐘已經(jīng)敲響，節(jié)約用水的共識(shí)深入人心。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自我的眼淚。不管是在學(xué)校還是在校外,都要注意節(jié)約用水，我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。除此之外,種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開水。其實(shí),不光在這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水,用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水!有的同學(xué)開著水龍頭洗手、洗臉、洗毛筆，還有的同學(xué)一喝水,嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水,水聲嘩嘩,一點(diǎn)也不心疼。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬?逐漸擴(kuò)展到陸地上。六年級(jí)王興發(fā)老師進(jìn)行“節(jié)約用水從點(diǎn)滴開始”主題講座六年級(jí)召開“節(jié)約用水從點(diǎn)滴開始”主題班會(huì)同學(xué)們制作的節(jié)約用水手抄小報(bào)同學(xué)們制作的節(jié)約用水手抄小報(bào)同學(xué)們制作的節(jié)約用水手抄小報(bào)同學(xué)們制作的節(jié)約用水手抄小報(bào)節(jié)約用水發(fā)言稿親愛(ài)的同學(xué)們：你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭,正在艱難的往外滴著水,滴水的速度越來(lái)越慢,最后水就枯竭了。如果這水不浪費(fèi)，那么節(jié)約的錢能我國(guó)西部地區(qū)挖多少口水窖（按每口水窖人民幣1000元計(jì)算），這樣就可以我國(guó)西部人民多用上一些水。（二）合作實(shí)驗(yàn)請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的滴水速度，滴水量（毫升）時(shí)間（分鐘）平均每分鐘滴水量滴水速度根據(jù)你測(cè)得的結(jié)果制成折線統(tǒng)計(jì)圖（自制坐標(biāo)紙）通過(guò)看統(tǒng)計(jì)圖你得到了什么結(jié)論？（三）算一算過(guò)渡語(yǔ)：俗話說(shuō)得好，不算不知道，一算保你嚇一跳。調(diào)查估測(cè)一下你自家每個(gè)月的用水量。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。為自己的家庭設(shè)計(jì)一套節(jié)水方案。大家通過(guò)計(jì)算，你們有什么感想呢？別小看那滴水，時(shí)間長(zhǎng)還真浪費(fèi)不起！三、解決問(wèn)題過(guò)渡語(yǔ):水對(duì)我們是如此的重要，我國(guó)是世界貧水國(guó)家之一，作為中國(guó)小公民，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？請(qǐng)以小組為單位談?wù)勀銣?zhǔn)備從哪些方面去做？用淘米水洗菜、刷鍋、澆花等；用洗衣水拖地板、沖馬桶等；隨手關(guān)好水龍頭；不污染水源等。根據(jù)你測(cè)得的結(jié)果制成折線統(tǒng)計(jì)圖（自制坐標(biāo)紙）通過(guò)看統(tǒng)計(jì)圖你得到了什么結(jié)論？（三）算一算過(guò)渡語(yǔ)：俗話說(shuō)得好，不算不知道，一算保你嚇一跳。如果把你們大家的想法總結(jié)成一句話應(yīng)該是什么呢？出示課題：節(jié)約用