【正文】 后給我的是心靈上的震憾，精神上的頓悟，思想上的凈化，認識上的升華。美國學者波斯納提出：一個教師的成長=經(jīng)驗+反思。一句話：我太需要學習了！而且是馬上去學習，還要堅持學習！只有學習，才能讓我的精神世界變得豐滿。但伴隨著更多的是我感到自己很緊張，很恐慌。第一篇：聽特級教師講座心得體會——吳濤聽特級教師講座心得體會土城鎮(zhèn)白雞小學：吳濤10月31日至11月1日，我有幸聆聽了省特級教師張志平等教師的專題精彩講座。真是所謂不學不知道，一學嚇一跳。只有學習，才能更新我的教學理念；只有學習，才能引領(lǐng)我有效實踐。一個人或許工作了二十年，如果沒有反思，也只是一個經(jīng)驗的二十次重復。通過這次學習，整理筆記、盤點收獲、幾多感悟在心頭：一、異彩紛呈的講座收獲頗多。展示了學生的所思，所想，所做。所以我們的教學應多創(chuàng)造一些讓學生展現(xiàn)自我個性，展現(xiàn)自己的思維過程的發(fā)言的機會，決不能讓少數(shù)“精英學生”包攬課堂發(fā)言權(quán)，作為教師應具備這樣一種教學民主意識，即不管學生的學習成績?nèi)绾?，學習狀態(tài)如何，都應讓他在一節(jié)課上至少發(fā)言一次或更多。在掌握知識，形成技能的過程中體會學習數(shù)學的快樂情感，形成穩(wěn)定的，積極的情感態(tài)度。六、做一名好教師不容易幾位老師的課讓我充分領(lǐng)略了課堂教學無窮的藝術(shù)魅力。每一堂課都是教師生命活動的凝聚。第三篇：聽特級教師講座有感聽特級教師巡回講座有感南平小學宋嵐最近，國培計劃特級教師巡回講學團走進了我縣，我有幸認真聆聽了來自特級教師王亞麗老師和省骨干教師范曉芳老師的兩堂精彩語文課，感覺受益良多，現(xiàn)總結(jié)如下：第一，我覺得上課教師應該具備活潑開朗，熱情向上的樂觀性格。第三，就是要處理好課堂人際關(guān)系。在對名師課堂智慧的挖掘中，課堂細節(jié)中蘊涵的盎然春意最能打動我們。徐長青老師的《退中的數(shù)學》一課語言幽默風趣，讓我感覺學生們不是在上課，而是他和學生在合演的一臺小品。并且他豐滿了“閱讀資料”，呈現(xiàn)了大量斐波那契數(shù)列在大自然的鮮活畫面：海螺的螺線、花的瓣數(shù)、樹丫的數(shù)目、種子的排列、鋼琴鍵盤的黑鍵給每一位學生和與會成員都帶來了美的享受。第五篇：聽講座心得體會導語：這些年來聽過多少講座，早已數(shù)不清；這些年來聽過多少講座，說都說不過來。作為一名大四的準畢業(yè)生，面臨著嚴峻的就業(yè)形勢，那我們應如何從中脫穎而出？除了高學歷的證書外，基本的面試技巧和職場禮儀也是我們邁向成功必不可少的一部分。講座共分兩個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是老師對男女同學的穿衣禮儀、穿衣色彩的搭配以及站姿、坐姿、行姿進行講解，還現(xiàn)場找了兩位同學手把手的教?；叵肫疬@四年青澀的校園生活，有太多的精彩，也有太多的平凡，其中排著轟轟烈烈的長龍去聽學校講座的畫面就是這些平凡中永遠也抹不去的美好回憶。大學生活中的指導性講座能夠改變我的價值觀，讓我的大學生活變得更加一帆風順，那么學校組織的一系列講座中的學術(shù)性講座就是能夠豐富我們的視野，讓我們的知識更加全面，人生更加豐實的營養(yǎng)。但是眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾。因為聽這個講座的時間是在幾年之前，可能老師當時講的話我已經(jīng)不能完全一字不漏的敘述出來，但是他的道理大概就是這樣。教授們、講師們，他們每一位無不是陸海潘江，他們那幽默、詼諧、睿智的言語一直回蕩在我的腦海之中，激勵著我，指引著我。學好專業(yè)知識技能，拿到學位證、畢業(yè)證，只是作為一個大學生應該做的最低標準。在考驗中，我們可以選擇了換方法，而不換目標，堅定信念。學會不換目標，換方法，用一顆持之以恒的心來對待目標，也是我們走向社會、實現(xiàn)自我價值很重要的心態(tài)?，F(xiàn)在社會需要的不僅僅是會想的人，更需要會做的人。現(xiàn)在想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個看似荒唐的行為，讓我從此迷上了學院大禮堂那個有著濃濃的學術(shù)氣息的講學廳，讓我在大學的四年里不至于荒廢了學業(yè)的地方。如今，伴隨著大學生活的結(jié)束，想要在聆聽這些講座的機會就真的是微乎其微了，回想這幾年在大學校園中收獲的點點滴滴，從學校組織的這些講座中獲得的就不少，雖然說這些講座不能讓人醍醐灌頂，但至少能讓我受益匪淺，它們是我人生旅途上的一道亮麗風景，是指引我不斷向前攀登的一盞明燈?？陀^困難的確存在，但關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄，這便是一個態(tài)度問題。這不僅是因為講授者多是該領(lǐng)域的資深人士，更多的時候是因為他們能帶給我們更多的知識，擴大我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力。對于這些道理，在踏進青青校園之前我總是抱著半信半疑的心態(tài)，然而四年之后，我徹底地相信了這個說法。老師親自為現(xiàn)場的同學作模特，給大家做示范，從各個細節(jié)入手，仔細描述在職場中需注意的問題。講座圍繞著主題簡述以下四個方面：提出男女正確的著裝方式。下面小編為您搜集了聽講座心得體會，歡迎關(guān)注。這正是劉德武老師“跳出數(shù)學教數(shù)學”，“自然而不隨便，規(guī)范而不死板”的課堂教學風格的展示?！睂W生在學習的過程中不僅學習到了學生知識，還充分而徹底地感受到和學習到學習數(shù)學的思維方法。這來自于名師對每一個學生發(fā)自內(nèi)心的尊重。身教重于言傳，只有教師具有較高的師德，學生才會崇拜其，樂于與之交往。如王老師和范老師上課時笑容滿面