【正文】 的專業(yè)成長帶動了學(xué)生的素質(zhì)成長。四、發(fā)揚奉獻精神邢龍英老師每天晚自習(xí)到校給住校生補習(xí)英語，在補習(xí)時還關(guān)注學(xué)生其他科作業(yè)的完成。本學(xué)期我組教師深入鉆研教材，把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。成績的取得，滲透了全組的共同努力。它是我組每一位老師工作的準(zhǔn)則和座右銘?，F(xiàn)小結(jié)如下：一、同心協(xié)力、和諧相處，藝術(shù)節(jié)展風(fēng)采。我們四年級組是一個和諧融洽、團結(jié)向上的集體本年級組的每位老師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。它是我們敬業(yè)精神 的體現(xiàn)，也是我們工作取得成功的法寶。老組長魏老師，督促我們早動手，早訓(xùn)練。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，良好地保證了上課的高效。崔書寧是剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生，邢老師就義務(wù)為她補課。第二篇：四年組工作總結(jié)四年組工作總結(jié)2012—2013下學(xué)期本學(xué)期我們又這樣在不斷的工作與學(xué)習(xí)中悄然度過了。尤其是期末的復(fù)習(xí)階段，每一位語數(shù)英的任課老師用他們的真心、愛心不放棄任何一個學(xué)生，盡心盡力幫他們補習(xí)。除了教學(xué)，生活中各位教師也是互相關(guān)心互相愛護。雖未轟轟烈烈，但也踏實，小有成就。于是，我們的組訓(xùn)就定為：團結(jié)協(xié)作，服務(wù)學(xué)生。受到了家長的一致好評。教育以德為首。本學(xué)期有齊長青、謝頌敏兩位教師出公開課，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，確保年級教學(xué)次序穩(wěn)定，成績整體上臺階。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計，精講、精練、常測試、注重反饋是取勝的法寶。海納百川，有容乃大，我組教師非常注重對教育教學(xué)過程的總結(jié)與反思，積極參與課題研究實驗。曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過”課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！“是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。11月份，我們年組的作文同課異構(gòu)教研，更是為我們習(xí)作指導(dǎo)課明確了方向，使一直以來困擾著么我們每位教師的作文課，變得清晰。一、教學(xué)常規(guī)常抓不放，做好自己本職工作本學(xué)期在開學(xué)之初，我便組織全組教師學(xué)習(xí)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃和方針，根據(jù)總目標(biāo)擬定自己的工作計劃，規(guī)劃好一學(xué)期的工作布暑，由于有了目標(biāo)、計劃，在工作過程中，每位教師的工作井然有序、有條不紊。二、加強教學(xué)管理，為教學(xué)服好務(wù)在開學(xué)之初，積極配合學(xué)校規(guī)范學(xué)生的行為，加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成。五、下步工作繼續(xù)加強本組內(nèi)的評課、議課活動，加強對后進生及班級的管理力度。從安全方面入手，繼續(xù)加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理，規(guī)范學(xué)生的校內(nèi)外言行，鞏固開學(xué)以來的教育成果，讓學(xué)生的好習(xí)慣成自然。經(jīng)過近兩個月的管理，現(xiàn)本組的學(xué)生已基本能達到要求。讓他們學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)得實在。五． 存在的不足及今后努力的方向⑴、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。三． 緊抓課堂教學(xué)，促進綜合能力的提高。第四篇：四年組教研工作總結(jié)四年組教研工作總結(jié)2013——2014第一學(xué)期一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。崔書寧是剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生，邢老師就義務(wù)為她補課。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，良好地保證了上課的高效。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)