【正文】 些老師工作實在太多，有時都忙到七點多才回家，有的甚至帶回家做，真應(yīng)了那句話：“每日踏著晨曦入校，頂著明月歸家”，正是因為有著這一些吃苦耐勞、熱情敬業(yè)、創(chuàng)新奮進、勇于追求的教師，才讓我們語文教研組的工作開展的如魚得水，教研氛圍、教學(xué)效果不斷提升。第一篇：四年級語文教研組工作總結(jié)四年級語文教研組工作總結(jié)（2010年春季學(xué)期）“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。一、理論學(xué)習(xí)不斷加強一方面，加強理論學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)理論水平。三、開展的活動本學(xué)期主要開展了寫字比賽和快速作文比賽，各班老師都積極指導(dǎo)學(xué)生為比賽做準(zhǔn)備，以公平公正的原則，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。（4）堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，為了這些學(xué)生費了大量的心血。嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。在這個觀點的引領(lǐng)下，我們進一步明確了教研組工作的重點內(nèi)容：初步實現(xiàn)教研組以課堂教學(xué)的有效性為突破口、以認(rèn)真常規(guī)檢查入手，在日常教學(xué)中共同研究，有效地提高教師的教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)水平。我們建立了理論學(xué)習(xí)制度，每學(xué)期安排一定的時間進行理論務(wù)虛，以形成團體動力，引導(dǎo)教師學(xué)會理性地思考教學(xué)問題，運用理論解決實踐中發(fā)生的真實問題。充分利用外出聽課的機會，向兄弟學(xué)校的老師們?nèi)〗?jīng)，并把新的理念和方法帶到教研組中，做到了一人聽課，人人受益?！把a差”只停留于查缺、補漏、改錯是遠遠不夠的，在語文教學(xué)中還要培養(yǎng)和提高這部分學(xué)生對語文知識的認(rèn)識能力。這學(xué)年，我們主要抓了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中讀書、思考、交流、練習(xí)等課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，基本的做法是：先掃除障礙（生字、難詞、有關(guān)背景、知識等），重點抓好識字寫字；接著初讀課文，理解課文大意、結(jié)構(gòu)；繼而精讀課文（或片斷），側(cè)重語言訓(xùn)練；之后勤讀背誦，加強語言積累；最后遷移練習(xí)，促進語言運用。其次教學(xué)生理解內(nèi)容。在范讀中提出要求，逐步教會學(xué)生分辨語言的各種表現(xiàn)方法，有意識地按教材的情感作適當(dāng)?shù)奶幚?，以此感染學(xué)生，并提醒學(xué)生要讀其文、聽其音、懂其情?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)研究工作，我親眼目睹了我們會員的努力和汗水，在學(xué)校工作中發(fā)揮了積極和重要的作用。我們深深體會到，當(dāng)一個語言老師不容易，當(dāng)一個好的語言老師更困難，不加強研究，必然落入新的課程改革，甚至消除。隨著教材，與新課程標(biāo)準(zhǔn)緊密聯(lián)系，精心設(shè)計，開放，嚴(yán)肅聽，反復(fù) 修改，細化和畫出一個獨特的美妙的情況。3，遵循語言教育法，更突出學(xué)生的語言綜合實踐活動。我們將在勤奮的學(xué)習(xí)，良好的思維，勤奮的工作標(biāo)準(zhǔn)，一如既往，不斷努力做更好的工作。從教師的備課中可以看出教師都是熱愛自己的本職工作，對工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。其中，翟培永老師上了校級教學(xué)設(shè)計大賽課。加強教師能力的提升。學(xué)好語文，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。六、下一步工作的四點措施：教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。第五篇：四年級語文教研組工作總結(jié)20172018學(xué)第一學(xué)期 四年級語文教研組工作總結(jié)商丘市前進小學(xué) 陳毓霞一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的教研工作，我親眼目睹了我們組的成員付出的努力和汗水，在學(xué)校工作中發(fā)揮了積極、重要的作用。但如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：每位教師必須開一節(jié)公開課。我們組的教師總是以滿腔的熱情投入教學(xué)中，以一顆無私的心對待每一個學(xué)生，尤其是他們踴躍上課的干勁真讓我感嘆不已。三、加強互幫互學(xué)，促進青年教師盡快成長。倡導(dǎo)每一位教師“讓讀書成為習(xí)慣”。通過一學(xué)期的教研活動，我組明確了今后語文教學(xué)的努力方向——樸素、平常、簡單才是真，把生本課堂的理念實踐到底，努力打造“真樂美”的和諧課堂。組內(nèi)的師徒結(jié)對活動正如火如荼地進行著，由于本組教師年輕化，組內(nèi)始終洋溢著工作的激情和對教學(xué)無止境的探索。一開學(xué)，我就帶領(lǐng)本組老師共同制定了這一學(xué)期的工作計劃、教學(xué)進度表。本學(xué)期，我們組老師的“新老共提”組內(nèi)公開課都是經(jīng)過精心設(shè)計、充分準(zhǔn)備的。根據(jù)學(xué)期初的教研工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，有目的、有計劃、有步驟地進行課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，并且順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。本學(xué)期我們依然啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書，圖書館推介新書，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好書漂流閱讀，每班設(shè)計閱讀墻報，開展閱讀知識競賽，評選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。多思考、多動筆，積極向各級教育教學(xué)刊物投稿。全組老師都積極參加了聽課評課活動，在活動中，上課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議，實實在在地進行反思；評課的教師們踴躍發(fā)言，肯定優(yōu)點，指出不足，真心地幫助上課者。使語文教學(xué)達到了更好的效果。本學(xué)期，我校的語文教研工作仍以學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級課堂教學(xué)為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提