【正文】 ，特別要注要，分辯一些近義詞的細(xì)微差別，否則就會(huì)犯用詞不當(dāng)?shù)拿?。二、修改病句常?jiàn)的語(yǔ)病 a成分殘缺句子的基本成分是主語(yǔ)、謂語(yǔ)，有的謂語(yǔ)不帶著賓語(yǔ)，如果一句話里缺少其中之一，就是成分殘缺。必須有否定詞，古代漢語(yǔ)中否定詞可以是副詞“不”、“弗”、“毋”、“勿”、“未”、“否”、“非”，可以是動(dòng)詞如“無(wú)”。二是用自己的話加以轉(zhuǎn)述，被轉(zhuǎn)述的話不放在引號(hào)內(nèi)，稱為間接引語(yǔ)。其結(jié)構(gòu)模式可以記作：甲被怎么樣?！薄澳惆训貓D朝左邊挪挪。我不大喜歡語(yǔ)文課兩個(gè)陳述句都是否定語(yǔ)氣，但第句二語(yǔ)氣委婉多了，不喜歡的程度也不那么厲害。如：我不喜歡語(yǔ)文課。明天天氣好，我們舉行升旗儀式。荷塘里的荷花都羞澀地打著朵?！鞍选弊志?“被”字句(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。____________________________________________________美術(shù)和音樂(lè)這兩門功課對(duì)我很感興趣。____________________________________ ____________________有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。______________________________________________學(xué)了《愛(ài)迪生》這一課受到了教育。”___________________________________________________王老師對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書包縫好了。(3)經(jīng)過(guò)一千多次的試驗(yàn)愛(ài)迪生終于找到了適合做燈絲的材料。6一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。____________________________________________________美術(shù)和音樂(lè)這兩門功課對(duì)我很感興趣。________________________________________________________有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。______________________________________________學(xué)了《愛(ài)迪生》這一課受到了教育。(改為反問(wèn)句) 。(縮寫)。(改為反問(wèn))。(修改病句)，只能人趕花，不能讓花等人!(改成反問(wèn)句)。長(zhǎng)城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋?！?改間接引語(yǔ))媽媽說(shuō)：“我去集市買菜，你先把飯燒好，菜由我回來(lái)燒。(把句子改寫成比喻或擬人句)。(改為被字句)。(縮寫)。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)四、修改病句病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。__________________________________________________松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹(shù)上。_____________________________________戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。六、把下列句子分別改為 “把”字句和被字句。________________________________ __________________二、對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花。___________ _________四、修改病句病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。__________________________________________________松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹(shù)上。_____________________________________戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。多讀課外書，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。因?yàn)閯e人的意見(jiàn)不一定全對(duì)，我們所以要虛心聽(tīng)取。.運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。地球上有氧氣，還有氮?dú)狻Ｓ械年愂鼍浔砬罂隙ǖ囊馑?。兩個(gè)陳述句都是肯定語(yǔ)氣，但表達(dá)的意思有很大區(qū)別。通常答案就在句子當(dāng)中。譬如，“李二嫂哭啞了嗓子”側(cè)重于“嗓子”，“李二嫂把嗓子哭啞了”則側(cè)重于“啞了”；“我們一定要修好淮河”是強(qiáng)調(diào)“淮河”，“我們一定要把淮河修好”，則強(qiáng)調(diào)“修好”?？谡Z(yǔ)中常用“叫”、“讓”、“給”替代“被”，仍稱被字句。另外要注意反問(wèn)句也是一重否定。我們班得了“先進(jìn)集體”的榮譽(yù)稱號(hào)，同學(xué)們個(gè)個(gè)感到自豪。C，通過(guò)游覽長(zhǎng)城，使我受到了教育。如果句子中的詞語(yǔ)不互相搭配，就犯了搭配不當(dāng)?shù)拿?。如：我、你、他、它、這、那等等。句子既要完整、正確，又要簡(jiǎn)潔、明了。1擴(kuò)句和縮句擴(kuò)句就是給句子添枝加葉，即把只有基本意思、表達(dá)簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行擴(kuò)充，給其添加一些修飾、限制的詞語(yǔ)，使句子的意思表達(dá)得更具體、更生動(dòng)、更形象。②我看著這一幕。鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。______________________________________________________________ 黑熊表演節(jié)目。我思念著啟蒙老師們?？s句的注意事項(xiàng)：不能改變?cè)涞幕疽馑?，句子要完整，句型不變。我?huì)縮句溫暖的春風(fēng)輕輕吹進(jìn)我們的校園。不能縮成“中國(guó)人能失去骨氣”意思就反了。保留“先進(jìn)”和“后進(jìn)”兩個(gè)修飾成分意思就具體了。實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？把下面句子改成用把字的句子。把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。老板娘叫我。）；（3）把“？”改成“。時(shí)間詞語(yǔ)刪去如：“有一天”、“??的時(shí)候”、“??的一天”等。**引號(hào)外的人稱（就是說(shuō)話人）不能改變3可按以上方法進(jìn)行改動(dòng)。要改變的詞：原句中的“這、這里、這兒、這些、這個(gè)”等要改成“那、哪里、那些、那兒”等。（4）重復(fù)羅嗦。（8）分類不當(dāng)。六、常見(jiàn)的幾種關(guān)聯(lián)詞。既然這件事難辦，我們也一定要辦好。1我們認(rèn)真討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的報(bào)告。5． 在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小王壘球很遠(yuǎn)。13．在這次搶救森林火災(zāi)中，同志們表現(xiàn)得很勇敢。21．教室里響起了激烈的掌聲。29．小麥成熟了，田野里的顏色一片金黃。37．解放以來(lái)，人們生活不斷得到改進(jìn)。45．我們從小就要培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。我興充充地來(lái)到《吹臘燭》的游藝室。黃虹真愛(ài)勞動(dòng)。后來(lái)他改正了學(xué)習(xí)方法，注意理解，積極思考，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯有了顯著的增加。在一陣熱情的掌聲中，陳寧終于獲得了四百米決賽的冠軍第一名。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”?！庇秩纾骸斑@毛茸茸的在地上流動(dòng)著的小絨球原來(lái)是剛孵出來(lái)的小雞。就要把否定詞一起寫出來(lái)，否則就會(huì)改變句意。另外，還要讓壓縮后的句子基本上像句話，不能縮得過(guò)分簡(jiǎn)略。B句把“到樹(shù)陰下”誤認(rèn)為“釣魚”的狀語(yǔ)壓縮掉了，其實(shí)“到樹(shù)陰下”和“釣魚”是兩個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，都不能壓縮掉。A句前半部分正確，后半部分把后面分句的主要?jiǎng)釉~“像” 壓縮掉了，把“等待命令”的主體“士兵”換成了鸕鶿，不符合原句意思；C句沒(méi)有把后面分句的意思表達(dá)完整，“等待命令”不能壓縮掉。有一些補(bǔ)語(yǔ)和動(dòng)詞結(jié)合得很緊密，特別是那些短小的、甚至只有一個(gè)字的補(bǔ)語(yǔ)，縮句時(shí)不宜縮掉。E:樹(shù)掛冰條。第四篇：四年級(jí)上冊(cè)句子練習(xí)題北師大版四年級(jí)（小學(xué)語(yǔ)文）句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題集錦（一）小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)專題訓(xùn)練 北師大版 試題下載（小學(xué)語(yǔ)文）句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題集錦（一）一、反問(wèn)句與陳述句有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂?句，它們的意思相同，語(yǔ)氣有所不同?！啊！盻____________________________________________________________________ ：“我把你的書包縫好了。____________________四、修改病句病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。__________________________________________________ 。_____________________________________ 。第 3 頁(yè)星期天，我們來(lái)到剛建成的、嶄新的兒童公園。(1)這個(gè)故事里的主人公迷住了我。5.（）答應(yīng)了，你（）應(yīng)該辦到。：，真值得我們欣賞和訪問(wèn)。3.（只有）多讀多練，（才）會(huì)提高作文水平。11.（如果）明天不下雨，我們（就）去春游。第 7 頁(yè)第五篇：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題語(yǔ)文，是新中國(guó)人文教育科學(xué)中以典范的古今書面語(yǔ)言作品為教學(xué)媒介、以啟迪并發(fā)展學(xué)生智力為根本目的、以同化現(xiàn)代化的書面語(yǔ)言交際規(guī)范和同化現(xiàn)代化的中華民族共同人文心理為任務(wù)的基礎(chǔ)學(xué)科。)二、選出“特別”一詞在句子中的不同含義。()三、下列句子中能體現(xiàn)青銅執(zhí)著、堅(jiān)持不懈的精神的是()A．他對(duì)奶奶他們說(shuō)：“今天天冷，更會(huì)有人買鞋的。醫(yī)生問(wèn)男孩是否勇敢，是否有勇氣忍受抽血時(shí)的疼痛。B．男孩聽(tīng)到醫(yī)生的話后十分驚喜。：要是給妹妹輸血我就會(huì)死，我死了，妹妹怎么辦呢？要是不給妹妹輸血，妹妹就會(huì)死。 sh224。作者游覽的地點(diǎn)是________________，時(shí)間是___________。古人曾贊道：“何處飛來(lái)縹（piāo）渺（miǎo）峰，獨(dú)立江心江四曲。天王手拿擒妖寶物，個(gè)人魁梧高大，形態(tài)莊重。樂(lè)山大佛是世界上的石刻勒坐像。絡(luò)繹不絕：____________________________________巧奪天工：____________________________________：（）A、時(shí)間變化 B、地點(diǎn)變化 C、事情的發(fā)展。，沒(méi)有你波濤（tāo）的清響。 挫折 痛苦。綠______墨綠______嫩綠______淡綠______粉綠______三、漢字變臉（加偏旁組字組詞）。（）2．煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。：（）。③間隔穿插，我們之間自始至終都存在著利益交叉。1.（）按著：①用手或手指壓；②止住；③依照，按照；④考查。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題4《綠》一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)?！岸恪弊直磉_(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?________________________________。o)里。？____________________________________參考答案一、額角 水程 石鐘乳 石筍 宮室 上源二、 可親可敬 盡心盡力 感天動(dòng)地 聲東擊西三、四、葉圣陶 浙江金華雙龍洞 4月14日 路上外洞孔隙內(nèi)洞出洞五、：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。大佛一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?。沿著石鋪小路下了山，過(guò)鐵索橋，來(lái)到雄偉秀麗的凌云山?！蔽覀冸x船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時(shí)傳來(lái)陣陣?guó)B語(yǔ)，十分幽雅恬靜。五、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。n（）（）（）（）（）（）二、按要求寫詞語(yǔ)。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題2《記金華的雙龍洞》一、讀拼音寫漢字，看誰(shuí)寫得最規(guī)范最美觀。 q237。④抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一聲響動(dòng)，只是向鄰床的妹妹微笑。四、課外閱讀。②格外。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題1《蘆花鞋》一、用“____”畫出下列詞語(yǔ)中加粗字的正確讀音。、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。，小月演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。：，真值得我們欣賞和訪問(wèn)。5.（既然）答應(yīng)了，你（就）應(yīng)該辦到。，張老師讀課文時(shí)，流淚了，（）他感情脆弱，（）這篇課文太感人了。(3)經(jīng)過(guò)一千多次的試驗(yàn),愛(ài)迪生終于找到了適合做燈絲的材料。一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。____________________________________________________ 。妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。________________________________________________ ，沙灘上一片銀白。、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(yǔ)（的、地、得前面的詞語(yǔ)）都可以縮去。練習(xí)：第 1 頁(yè) 。“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。第六組：縮句時(shí)要保留必要的否定詞原句：生活在海洋中的鯨不是魚類。A句合乎這類句子縮句的要求；B句改換了主語(yǔ)，縮去了簡(jiǎn)短補(bǔ)語(yǔ)，使句子失去了確定的時(shí)態(tài)，壓縮后的句子意思很不確定，表達(dá)不出“海棠樹(shù)上開(kāi)滿了花”的意思；C句改換了主語(yǔ)。第四組：縮句不能把表示處所的詞語(yǔ)改為表示事物的名詞原句：三棵大海棠樹(shù)上開(kāi)滿了紅紅的花。第三組：縮句不能改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)原句：灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊(duì)的士兵在等待命令。第二組：縮句不能改變?cè)涞闹^語(yǔ)原句：夏天，老人們都愛(ài)到河邊的樹(shù)陰下釣魚?！睉?yīng)縮成“我不相信鬼話”，而不能縮成“我相信鬼話”?？s句后就成為：“小絨球是小雞。縮句的主要方法有以下幾種。十分鐘過(guò)后，巍峨的山峰、遼闊的田野、曲折的小溪、別有趣味的鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)。總有每天一些中小學(xué)生往哪兒鉆。在家里，她自己動(dòng)手洗自己的衣服，還常常幫媽媽