【正文】 感脆弱的年少時(shí)光，16歲，讀高一。而且，更重要的是，還能給迷路的人指引方向、帶來希望?。ㄟx自《聯(lián)誼報(bào)》，有改動(dòng)）①自然段畫波浪線的句子運(yùn)用了什么描寫手法？起什么作用？ ，概括故事情節(jié)和人物心理。表弟失望至極，我心里忽然一動(dòng)，說：“既然這里有井，附近一定有村子！”表弟聞言又來了精神，飛快地爬上一棵最高的樹，觀望良久，忽然大喊：“哥，我看見那邊有一縷續(xù)的煙，可能是個(gè)村子！”我們立刻向那邊出發(fā)。那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。 7．大雪封不住希望的心包利民①有一年冬天，我和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓免子?！袄蠋煛谝幻偷诙莫?jiǎng)品都不是鋼筆！我……我只要鋼筆。沒有人明白，在冠軍唾手可得的緊要關(guān)頭，他為何選擇了止步。⑦市里舉行長跑比賽的時(shí)候，他不顧一切地報(bào)了名。真怕他們的嬉笑里，有我的名字。③她開始躲我，面色倉皇、神情狼狽，像春花躲著秋風(fēng)一般，硬生生地要隔一個(gè)夏季。？在文中有什么作用？ ，你認(rèn)為兒子在送衣服會(huì)對(duì)保安說什么？請?jiān)囍鴮憣?。保安愣了，他弄不明自兒子做什么，但是很快，保安接過衣服，夾在胳膊，空出一只手，莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)軍禮?！薄八麄?yōu)槭裁床欢氵M(jìn)屋？”“這是他們的工作。有些個(gè)體，看似軟弱，可它們一旦同仇敵愾、緊密團(tuán)結(jié)在一起，就會(huì)形成一股無比強(qiáng)大的力量，在這種力量面前，再強(qiáng)悍的對(duì)手都會(huì)被折服，被擊敗。一頭野牛對(duì)著獅子疾沖上去，用牛角猛力一挑，一只獅子就飛到了空中，然后要猩猩摔到地上。⑤我看著鏡頭里那可憐的小牛，它即將成為獅子的美餐了，這也許是自然界弱肉強(qiáng)食的必然結(jié)局。②那天傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩前行，而在前方不遠(yuǎn)處，六七只獅子，正藏在草叢里，等待著獵物的到來。你如何理解“小愛”與“大愛”？ ，你是否因此感動(dòng)？你的母親是否也為你做過讓你感動(dòng)的事？結(jié)合生活談?wù)?。解開圍巾，看見走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒厖你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊。我央求醫(yī)生說：“我女兒才二十多歲啊，沒了眼睛怎么行，醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛摳出來給我女兒吧！”那一段時(shí)間，我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充足心理準(zhǔn)備。⑶只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順，書寫認(rèn)真即可。不復(fù)存在。 【解析】【分析】⑴詞語理解的考查。什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括哪些鋒利的斧頭。誰家想蓋房子，誰家想造梨，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵一棵砍下來。 一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。 這樣——________根據(jù)其意思，減少的反義詞可以是“增加、增長、增多、增添、添加”中其中之一?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是對(duì)詞語意思的掌握能力。”③方老師說：“其實(shí)，我也是從無知過來的，兩年前，我女兒視力急刷下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說視網(wǎng)膜出了問題，告訴我說要有充足的心理準(zhǔn)備。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰破過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天，我將生活在徹底的黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行。4.“小愛”是指方老師對(duì)女兒偉大而無私的母受。但就在小牛即將被拖上岸時(shí)，河水里突然一片翻騰，一條巨鱷從河中一躍而起，它張開血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽著小牛。但是，剩下的獅子依然咬住小牛不肯松口。8分23秒的牛獅之戰(zhàn)，完全顛覆了我曾經(jīng)對(duì)于強(qiáng)者和弱者的定義。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履勿匆，不樂意長時(shí)間待在戶外。一會(huì)，兒子說：“爸爸，給保安送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，我故意問：“那么多保安我們送得完嗎？”兒子又說：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們穿很長時(shí)間呢。⑨去學(xué)校的路上，寒風(fēng)依然，我問兒子還冷不，兒子說，天冷，我不冷。我不明白，我不明白，為何在她文靜純真的背后，深藏著那么讓人不可提摸的倔強(qiáng)。透過窗簾間的縫隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地說些什么。在那一場充滿童真的友誼里，我無法找到自己介入的借口，只得暗自逃離。他如一支離弦的箭，在臨近終點(diǎn)的時(shí)刻，依然沖勁十足。已然辜負(fù)了所有隨行老師的希望。情節(jié)情感開端發(fā)展“我”批評(píng)“她”，“他”借給“她”鋼筆悲戚、后悔高潮歡呼、憤怒、渺小、狼狽結(jié)局校門口喜報(bào)上，寫著“他”的獎(jiǎng)品與名字2. 第④段交代“小男孩家境十分拮據(jù)”，有何作用？ 3. 文章結(jié)尾寫道：“我內(nèi)心充滿了愧疚。我們心里一驚，知道是迷了路。有的地方雪極深，一腳踩下去能沒掉整條腿，這讓我們提心吊膽，怕掉進(jìn)一些被雪填平的深坑里，這極大地影響了我們的速度。想起來真是后怕，如果沒有那眼水井，我們也許真的會(huì)把命丟在無邊的雪野之上。 看到水井 滿心恐慌 精神一振 3.“大雪”既指自然界的雪，也虛指人生的困難，“封”字將人心化抽象為具體，這個(gè)標(biāo)題點(diǎn)明主旨，寫出困難掩藏、阻擋不了希望。我的父母，若是農(nóng)民也就罷了，但他們卻是從農(nóng)村來到這個(gè)城市的最底層，最卑微的居民。而我，就在她均勻的呼吸里，一邊“嘩嘩”翻著課本，一邊祈禱她快些離開。⑧又一個(gè)周六，我在張小凡走后，向?qū)W校外的百米拐角處飛奔。皸裂（ ）： 饑腸轆轆（ ）： ⑤段的加點(diǎn)詞語說明了什么？談?wù)勀愕睦斫?。⑥我?guī)状蟛娇绲搅酥心昱嗣媲埃?yán)地朝她伸出手，示意她把手心里的“字條”給我。⑩我終于看清了那些文字。 ，因?yàn)榭磳懺谑中睦锏奈淖侄粦岩晌璞住Ｎ乙鲆恢幻利惖暮??？死椎侔?，人們親切地稱他為“蝴蝶總理”。 sh249。他為矯正口吃，嘴里含著石子，嘴巴舌頭都磨爛仍不放棄；他如饑似渴地學(xué)習(xí)，不怕困難，最終取得優(yōu)異成績。（1）在文中找出下列詞語的近義詞。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （4）略 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。 深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。 “痛不痛？”孩子照例問，關(guān)切地。 孩子得到她心中滿意的回答，再次高興地笑了。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚嫩的舌頭，于是，他僅遲疑了一會(huì)，決然地將洗凈的拇指放入孩子的嘴。①阿久伯手指上有傷痕。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。（3）考查篩選相關(guān)信息。 在場的眾人皆驚得目瞪口呆。B.（3）A（4）因?yàn)槟贻p人承諾老人賣房后還可以住在房子里，依舊保留所有的習(xí)慣，他會(huì)照顧老人，讓老人天天都感到快樂。我們會(huì)一起喝茶，讀報(bào)，散步，你天天會(huì)感到快快樂樂——請相信我，我會(huì)用整顆心來照顧您的！”這句話進(jìn)行解答。 （2）根據(jù)否定句的定義進(jìn)行篩選。13．閱讀短文，回答問題。 春天，漓江岸邊的樹木換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒天，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 秋天的漓江更加美麗。也叫譬喻、打比方 ，而擬人句是把 事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子，再結(jié)合課文即可得出。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。早晨，天色往往最見清淡，這時(shí)的炊煙在我看來是最徹底的。如果你出門在外，或是外出勞作了一整天，看見鄉(xiāng)間四起的炊煙，心中涌起的應(yīng)該是一種溫暖的感覺，亦或是一種歸心似箭的急切。 示例：傍晚的陽光很溫柔。 （3）此題主要考查對(duì)寫作順序的把握能力。熟讀課文，可結(jié)合語境理解詞義。 彭幾剃眉彭幾是一個(gè)喜歡崇拜名人的讀書人。家人見了他那副怪相，不禁覺得好笑。D.認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義，然后再判斷?？戳说胰式艿漠嬒窈螅锰甑栋衙忌倚薜眉饧獾?，向鬢邊斜刺上去的樣子。16．課外閱讀。 （4）周總理如果直接回答外國記者的問題，會(huì)________，而周總理幽默的回答既________，又________，________。nɡ )不堪，硬得跟石頭一樣。 就這樣，我由愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。 zhǒnɡ zh224。D.有一小隊(duì)侵略軍在上尉維龍的帶領(lǐng)下，到處找水喝。維龍又倒了杯水遞給女孩：“你也喝一點(diǎn)！”母親緩緩接過杯子，親親女兒，用西班牙語低聲說：“孩子，為了媽媽，喝吧！”女兒也喝了半杯水。西班牙解放后，大家為她們建了一座高高的紀(jì)念碑。【答案】（1）一齊擁上來；一口氣喝光（2）粗暴；憎恨；狡猾（3）媽媽暗指祖國，表現(xiàn)了母女倆崇高的愛國精神（4）欽佩；表達(dá)了西班牙人民對(duì)母女倆的欽佩之情【解析】【分析】（1）要求學(xué)生結(jié)合短文理解詞語的意思。媽媽暗指祖國，表現(xiàn)了母女倆崇高的愛國精神。19．閱讀短文，然后按要求做。 接下來的問題是，除了隱藏巢穴，藍(lán)鴉幾乎也不能發(fā)出叫聲。在藍(lán)鴉這個(gè)大家庭里，一份愛，全體成員都可以分享。n；“召”是多音字，召zh224。（2）主要測試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活?！逼蜇ふf：“我不會(huì)忘記你的。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣chuǎn（ ）如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。（3）、（4）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。n；召zh224?？墒?，每一聲鳴叫都是潛（qiǎn最后一個(gè)自然段表達(dá)了人們欽佩；表達(dá)了西班牙人民對(duì)母女倆的欽佩之情。一飲而盡：一口氣喝光。一擁而上：________。士兵們也都喝了。屋里有位婦女，懷里抱著一個(gè)小女孩，冷冷地盯著他們?！敬鸢浮?（1）腫脹（2）只要；即使；也（3）D（4）D 【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力，第一題考查拼音，難度不大， 第二題考查關(guān)聯(lián)詞，只要，表示條件。B.________ ）在三尺寬長的病床上，（ 我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人（家中除了許多份書報(bào)雜志之外，也不斷地買新書。對(duì)我，真是一種極大心靈享受。 于是，我用書為自己建筑一個(gè)很好的堡壘躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。（3）外國記者的挑釁性提問；比喻（4）有損我們國家的形象，被人嘲笑我國很窮；巧妙地回答了記者的問題，緩解了尷尬；捍衛(wèi)了國家尊嚴(yán)；樹立了良好的外交形象 【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力，第一題主要找錯(cuò)別字，只要平時(shí)注意積累，不難找出。 （1）找出短文中四個(gè)錯(cuò)別字，并改正?！比珗龆笺等涣?，大家不明白這是什么意思。有的西方記者對(duì)中國抱有扁見，提出來的問題讓人很難回答。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。（2）“這有什么可笑的？”這是一個(gè)________句，彭幾說這句話時(shí)的態(tài)度是________。謹(jǐn)謁：謹(jǐn)慎、小心地拜見。至于修剃眉毛，我是想讓它向上生長，不要彎下來，就像狄仁杰一樣，一直插向鬢邊！”（選自《中國趣味寓言故事3》，譯林出版社）（1）結(jié)合上下文，下列詞語的解釋不正確的是（接著，他對(duì)著畫像仔仔細(xì)細(xì)地看了一番，說：“一點(diǎn)不錯(cuò)，有大智慧的人，相貌也一定與眾不同！回家之后，他拿起鏡子照照自己的臉，捋捋自己的胡須得意地說：“我與他大致上是很相像的了，只是我這耳朵里少了幾根毫毛！不過，這不要緊，等到年紀(jì)大了，自然會(huì)有的。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。 （4）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。（1）“歸心似箭”的意思是________。我想，這樣的炊煙是最讓人愜意的。 （3）本題考查的是