多媒體作品制作規(guī)劃與設(shè)計(jì)(教案)(完整版)
【正文】 文本：TXT圖片：JPG BMP Gif PSD TIF 聲音（音頻）：Wav Wma Mp3 Mid 視頻：Mpg Wmv avi flv二、多媒體作品的設(shè)計(jì)與規(guī)劃多媒體作品的規(guī)劃內(nèi)容一般包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、組織形式的規(guī)劃。此時(shí)利用新知，動(dòng)手實(shí)踐，初步搭建“走近校園”多媒體作品的頁(yè)面。設(shè)計(jì)意圖：以“走近射陽(yáng)”多媒體作品的色調(diào)引入，展示不同主題的作品選擇的色調(diào)是不一樣的，讓學(xué)生深刻體會(huì)色調(diào)決定著作品的風(fēng)格，要能夠根據(jù)主題選擇不同的色調(diào)。培養(yǎng)學(xué)生自主欣賞作品的能力。（二）游戲類(lèi)比，了解規(guī)劃與設(shè)計(jì)的內(nèi)容老師請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)一個(gè)小小設(shè)計(jì)師，你的房間，你做主，裝修設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的房間。本課的主題是多媒體作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，規(guī)劃設(shè)計(jì)是藍(lán)圖，是事物發(fā)展的引領(lǐng)，其重要性是不言而喻的。希望盡快學(xué)習(xí)制作過(guò)程中需要的技術(shù)，規(guī)劃與設(shè)計(jì)往往會(huì)被遺忘在某個(gè)角落，直至根據(jù)需要，真正制作多媒體作品的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)空有技術(shù)，卻無(wú)從下手。顯而易見(jiàn)，本節(jié)課尤為重要，一定要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到規(guī)劃與設(shè)計(jì)的重要性以及了解規(guī)劃與設(shè)計(jì)的方式方法。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握多媒體作品規(guī)劃與設(shè)計(jì)的方法； 教學(xué)難點(diǎn)：能夠初步進(jìn)行多媒體作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入師播放動(dòng)畫(huà)片片段，沒(méi)頭腦建造的千層大樓沒(méi)有電梯，體會(huì)根據(jù)需求進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計(jì)的重要性。設(shè)計(jì)意圖：射陽(yáng)是同學(xué)們的故鄉(xiāng)，以“走進(jìn)射陽(yáng)”為主題比較容易引起學(xué)生的共鳴。因此設(shè)計(jì)一個(gè)小Flash游戲，讓學(xué)生根據(jù)頁(yè)面拖出版面布局，體會(huì)版面設(shè)計(jì)的方法，為后續(xù)的設(shè)計(jì)多媒體作品版面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先請(qǐng)學(xué)生在學(xué)案上畫(huà)出版面布局圖。（六）總結(jié)寄語(yǔ)規(guī)劃設(shè)計(jì)是藍(lán)圖，是事物發(fā)展的引領(lǐng)，只有規(guī)劃設(shè)計(jì)出宏偉的藍(lán)圖，才能建筑實(shí)施出滿(mǎn)意的作品。教學(xué)難點(diǎn)：多媒體作品的概念和平常的應(yīng)用。同時(shí)，我們還需要要專(zhuān)門(mén)的多媒體寫(xiě)作軟件，也叫做多媒體創(chuàng)作工具。內(nèi)容要健康、有吸引力和制作價(jià)值）⑵多媒體作品中所采用的媒體形式有哪些？大家準(zhǔn)備采取哪些形式的素材，從何處得來(lái)？（明確：素材形式避免單一；獲取途徑要合法；建立個(gè)人文件夾有利于集中管理——7下《建立個(gè)人資源庫(kù)》）⑶選擇制作工具有什么必要？⑷多媒體作品的設(shè)計(jì)原則是什么？怎樣提高自己的制作水平？（明確：多練習(xí)，多交流，多學(xué)習(xí)、多借鑒）。二、學(xué)習(xí)聲音在作品中的整合。插入方法是：依次單擊“插入”→“影片中的聲音” → “文件中的聲音”，如圖141所示：在彈出的“插入聲音”對(duì)話(huà)框中選擇合適的聲音文件，如圖142所示。學(xué)生練習(xí):在第三張幻燈片中插入朗朗的聲音文件并設(shè)置自己喜歡的動(dòng)畫(huà)效果。一些聲音可以從“動(dòng)畫(huà)效果”設(shè)置中獲得，其他聲音可以從“剪輯庫(kù)中的聲音”、“文件中的聲音”、“錄制聲音”中獲得?！窘谭ǚ治觥啃畔⒓夹g(shù)課是以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨。創(chuàng)設(shè)情景：出示（兩張多媒體作品，但作品Ａ為文本的作品，未進(jìn)行任何設(shè)置，而作品Ｂ是經(jīng)過(guò)精細(xì)裝飾的動(dòng)態(tài)作品。提醒學(xué)生掌握技巧：字體、字號(hào)、顏色的恰當(dāng)搭配，可以給人留下深刻的印象.。教師對(duì)各小組進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并對(duì)各小組學(xué)生練習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，展示其優(yōu)秀的網(wǎng)頁(yè)作品，鼓勵(lì)同學(xué)在課外制作更精美的多媒體作品。[過(guò)程評(píng)價(jià)]：強(qiáng)調(diào)技巧的掌握，將設(shè)置前后的效果進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生體會(huì)哪個(gè)更美,更具活力。因此我們不僅要從生活中尋找活力美，還可以從我們的作品中找到真正的美，今天我們一起來(lái)設(shè)置作品效果，制作漂亮的作品。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。從而完成作品的裝扮、修飾、美化任務(wù)，提高自身藝術(shù)修養(yǎng)。豐富多彩的視頻，能夠抓住人們的注意力，提高作品的觀(guān)賞性。選擇后幻燈片上出現(xiàn)一個(gè)小喇叭圖標(biāo)，如圖143所示。在多媒體作品中，聲音是一種基本素材。評(píng)價(jià)給你印象最深的作品。學(xué)生從“”
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