多媒體課件制作說明(完整版)
【正文】 二、簡(jiǎn)單制作過程課件共17張幻燈片，采用不同的幻燈片切換形式，采用簡(jiǎn)單卻很有情趣的背景。要求學(xué)生改錯(cuò)，并在幻燈片上進(jìn)行演示。第二張幻燈片，總結(jié)出水資源的重要作用。第十三張幻燈片，時(shí)空分布不均的標(biāo)題，給出北京各年份的降水圖，以及水資源在時(shí)間上分布的知識(shí)點(diǎn)，還有在年級(jí)上差異大。第二十二至二十六張幻燈片，測(cè)試題，測(cè)試學(xué)生做得怎么樣，是否做到了在生活中節(jié)約用水。第一張幻燈片，內(nèi)容幻燈片，內(nèi)容文字“桃花源記”用粉色藝術(shù)字，作者“陶淵明”加粗粉色字體，背景藍(lán)色，顏色搭配柔和，并插入音樂，設(shè)計(jì)目的：活躍課堂氣氛。第六、七張幻燈片，標(biāo)題格式，疏通文意、研讀課文。第十五張，標(biāo)題與內(nèi)容，填空，總結(jié)本文語言“簡(jiǎn)練之至”由下方出現(xiàn)。通過本課題的設(shè)計(jì)訓(xùn)練，能使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容有個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí)和理解。多媒體教學(xué)充分發(fā)揮多媒體的特長(zhǎng)，能制作出精美的多媒體素材，綜合表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。⑤視頻的處理：可采用VideoEdit等。要求本次課件可作為一期培訓(xùn)（一個(gè)月以內(nèi)的培訓(xùn)）或者一期課程來安排內(nèi)容的大小。（一）、確定教學(xué)目標(biāo) 制作多媒體課件應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，首先明確教學(xué)目的，要求突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。這一點(diǎn)在我以往的課件制作中不是特別注意，隨著對(duì)課件制作認(rèn)識(shí)的提高，再做每一個(gè)課件時(shí)，都應(yīng)該作到心中有數(shù)，對(duì)于每一頁面的制作都要做到精益求精，這樣做出的課件才能流暢的運(yùn)行。此過程要求熟悉電腦的基本操作、掌握相關(guān)軟件的使用方法。由此可以看出，一個(gè)好的課件絕不僅僅是只掌握了相關(guān)軟件就能制作出來的，它需要老師掌握的內(nèi)容太多了，因此要作出優(yōu)秀課件，作為老師一定要多多學(xué)習(xí)各種軟件的運(yùn)用，這樣做課件時(shí)才能夠得心應(yīng)手，事半功倍。只有充實(shí)的內(nèi)容與完美的外在形式的有機(jī)結(jié)合，才能真正達(dá)到傳授知識(shí)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、改善教學(xué)環(huán)境的目的。比如：在講授“三國(guó)的建立”時(shí)，如果在課件中插入了現(xiàn)代流行音樂，就會(huì)顯得有些不倫不類，甚至因此破壞整個(gè)課件的韻味。甚至不該有音樂的時(shí)候也出現(xiàn)了音樂，那它會(huì)大大影響一個(gè)課件整體的效果。多媒體教學(xué)就是以文字為基礎(chǔ)，配合圖像、聲音、動(dòng)畫等手段，從多方面刺激學(xué)生的感官，引起學(xué)生的興趣，從而提高教學(xué)效率和教育效果。如果制作的課件引不起學(xué)生的興趣，在課堂上起不到應(yīng)有的效果，那么這樣的課件無疑是失敗的。這一點(diǎn)在教師制作課件時(shí)表現(xiàn)得尤為突出，他們往往只是簡(jiǎn)單掌握了相關(guān)軟件的使用，所能制作的課件也只是簡(jiǎn)單的幻燈片形式的居多，這就需要我們的指導(dǎo)。 素材的選取應(yīng)依授課內(nèi)容而決定，如講述古代的詩詞時(shí)，可以選取中國(guó)傳統(tǒng)的古代樂曲、中國(guó)傳統(tǒng)文化的圖片、詩人的畫像等素材組合成一堂古色古香的詩詞欣賞課，其優(yōu)美的意境與和諧的旋律遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是靠幾個(gè)文字或者加教師費(fèi)盡口舌的講解所能替代的，學(xué)生在此時(shí)的注意力會(huì)比以往更集中，課堂效果也一定會(huì)更好。確定好教學(xué)目標(biāo)后，才能有的放矢，做出符合教學(xué)需要的課件，真正起到輔助教學(xué)的作用。②要懂得查找和制作課題的文本、聲音、視頻等多媒體素材。⑦多媒體系統(tǒng)開發(fā)工具：Authorware(建議)、Director、Toolbook等。課題涉及的知識(shí)： 創(chuàng)作軟件：①文字
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