【正文】 要符合教學(xué)原則和學(xué)生認知規(guī)律，內(nèi)容組織清楚，闡述、演示邏輯性強。PowerPoint是一種易學(xué)易用的軟件，操作方法簡單，它以頁為單位制作演示文稿，然后將制作好的頁集成起來，形成一個完整的課件。課件素材的來源主要有以下幾種方式：1．自己制作。二、編寫腳本腳本一般包括文字腳本和制作腳本。這種效果不是單憑教師講，學(xué)生聽所能達到的。一個課件用得好，可以極大地提高課堂效率，反之，則只會流于形式，甚至取到相反的作用。在生物實驗中，有些實驗的時間比較長，有的甚至要幾天，例如“植物細胞的有絲分裂”，如果用多媒體課件來展示，可能只會要1～2分鐘的時間就可以將整個過程演示清楚，提高了課堂效率，加深了學(xué)生的印象。制作腳本首先要對課件進行整體構(gòu)思，要將主界面和各分界面設(shè)計好，將要用到的文字、圖形、解說、音頻、視頻以及交互都要設(shè)計好，同時還要對播放課件的時間進行規(guī)劃，對于配音、配樂可以請普通話講得好的老師和音樂老師幫忙、把關(guān)。3．利用網(wǎng)絡(luò)資源。另外，制作多媒體的常用工具還有Director、方正奧思、洪思多媒體編著系統(tǒng)，凱迪多媒體創(chuàng)作系統(tǒng)、ToolBook等。3．注意技術(shù)性。在現(xiàn)代教育技術(shù)被廣泛應(yīng)用的形式下，多媒體課件的設(shè)計制作越來越成為廣大教師所應(yīng)掌握的一種教學(xué)技能，那么在實際操作中如何制作一個優(yōu)秀的課件呢？一、選題多媒體課件是一種現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段，它在教學(xué)中有其它媒體所無法代替的優(yōu)勢，但我們使用多媒體課件時一定要適度，并不是每一節(jié)課都要使用課件，因此制作課件一定要注意選題，審題。在物理“α粒子散射實驗”中，既存在微觀現(xiàn)象，很難觀察，而且在一般的實驗室中也很難演示，如果利用多媒體課件，則很容易將微觀現(xiàn)象展示出來。制作腳本就是把教學(xué)進程具體化。另外，在課件評比、素材交流中留心收集優(yōu)秀的成品或半成品素材?！稁缀萎嫲濉肥侵谱鲾?shù)學(xué)課件的好幫手，它彌補了其它多媒體創(chuàng)作工具作圖方面的缺陷，它不僅可以用點、圓規(guī)、直尺等工具精確的繪制幾何圖形，而且還能進行動態(tài)測量和計算，可以度量許多幾何元素或圖形的參數(shù)值，能在運動中保持給定的幾何關(guān)系，在動態(tài)的幾何圖形變化中來觀察、探索、發(fā)現(xiàn)不變的幾何規(guī)律。注意技術(shù)性原則許多一線老師的計算機水平不是很高，所以首先要求課件操作簡單，切換快捷，其次要求課件具有良好的穩(wěn)定性，在運行過程中，過渡自然，動畫、視頻播放流暢，不應(yīng)出現(xiàn)故障；第三交互設(shè)計合理，頁面跳轉(zhuǎn)，人機應(yīng)答都要合理。例如在語文《荷塘月色》教學(xué)中，我們可以用多媒體課件集聲音、視頻的特點，精心設(shè)計以荷塘為背景的視頻，加以古箏為背景音樂，使二者巧妙的配合，創(chuàng)設(shè)一種聲情并茂的情景，使學(xué)生完全沉浸在一種妙不可言的氛圍中，不知不覺的融入課堂當(dāng)中。由于制作多媒體課件的時間周期比較長，需要任課老師和制作人員投入大量的時間，付出巨大的精力，所以制作課件一定要考慮效益性原則，用常規(guī)教學(xué)手段就能取得較好的效果時，就不必花費大量的人力物力去做多媒體課件。制作人員應(yīng)建立一個素材庫，平時要注意積累制作課件所需的素材，并且要進行登記，進行分類保管。四、選擇合適的制作平臺根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，根據(jù)素材的類別以及課件的開發(fā)要求，我們要選擇適合表現(xiàn)課件內(nèi)容的制作平臺。其次課件要符合教學(xué)原則和學(xué)生認知規(guī)律，內(nèi)容組織清楚，闡述、演示邏輯性強?，F(xiàn)在，多媒體課件開發(fā)與應(yīng)用軟、硬件環(huán)境得到了很大的改善，一系列多媒體軟件開發(fā)工具的出現(xiàn)，極大的簡化了課件制作過程，使多媒體課件的制作與我們的距離已經(jīng)越來越近了。制作一份優(yōu)秀的課件，首要前提是寫出一份好的教案，而且是能體現(xiàn)多媒體優(yōu)勢的教案。注重參與性。第五篇：多媒體課件制作畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書：多媒體課件制作課題設(shè)計目的：多媒體教學(xué)課件是集文本、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等信息的教學(xué)輔助軟件。.多媒體的應(yīng)用劃分應(yīng)劃分為如下幾方面： ①多媒體在教學(xué)方面的應(yīng)用②多媒體在工業(yè)自動化及測控、影視動畫、網(wǎng)絡(luò)通信等領(lǐng)域的應(yīng)用 ③商業(yè)應(yīng)用隨著多媒體技術(shù)越來越多的滲透到我們生活中的方方面面，多媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)方面的發(fā)展遠景也越來越廣。②圖形圖像的處理：可采用Photoshop、Corel DRAW等。如數(shù)碼相機、掃描儀、MIDI設(shè)備、攝像機、錄音機等。④制作完成后,要經(jīng)過多次調(diào)試、修改、完善?；灸軐崿F(xiàn)教學(xué)內(nèi)容中文字、動畫或視頻的演示、要包含聲音。如：3DSMax、Extreme 3D、Flash等。對于一些課程內(nèi)容比較抽象、難以理解。它需要收集大量的文字、圖形、圖像素材，還需要對圖形、圖像進行處理。注意技術(shù)性。符合學(xué)生思維的邏輯順序，適當(dāng)切入課件。一、選擇題材多媒體課件是一種現(xiàn)代化教學(xué)手段，它在教學(xué)中有其他媒體無法代替的優(yōu)勢。注重參與性原則在制作課件時一定要在課件中留下一定的空間，能讓老師和學(xué)生共同參與進來，這樣就能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生就會融入到教學(xué)當(dāng)中去。如果制作時間不充裕，結(jié)構(gòu)比較簡單，使用它能在短時間內(nèi)編制出幻燈片類型的課件，具有較強的時效性。在平時空閑的時間里，我們可以制作一些原始的或相對穩(wěn)定的素材，例如，用flash制作一些簡單適用的動畫，用word或wps制作一些常用的箭頭或理、化實驗中的實驗器具，用數(shù)碼相機攝制校園環(huán)境或?qū)W校舉辦活動的素材。文字腳本又包括教師的教案和文字稿本。選擇用傳統(tǒng)教學(xué)手段難以解決的課題，選擇學(xué)生難以理解、教師難以講解清楚的重點和難點問題。六、預(yù)演、評審、制作光盤編輯制作完一個課件后，一般要在相應(yīng)學(xué)科組進行預(yù)演，由教師們——從課件評價的標(biāo)準(zhǔn)等各方面進行評審，然后經(jīng)過不斷修改，不斷補充、不斷完