【正文】 辦事效率。（多去圖書館，保證每周有六個小時是在圖書館中度過）。自己適合做與語言有關(guān)的工作。當大人們都因為皇帝的“威力”而畏畏縮縮不敢說話，一個充滿“無知”的小孩卻一語道破真相。他們會恐懼自己完不成任務，恐懼自己完不成任務而被別人嘲笑，恐懼自己完不成任務會損害他們在別人面前塑造的形象。相反，我認為這個詞有著它特殊的含義。其五，明代絲織工藝科技發(fā)展到空前水平，為服飾技藝發(fā)展提供了便利。（五）元代自公元十一世紀至十四世紀游牧民族入侵中原，使得胡漢文化再一次合流。（三）隋唐五代隋朝人民因常年勞動的原因，服飾多為小口、宅口，以便于下地勞動。如，玄端，僅天子、諸侯、卿大夫、士大夫可穿；“十二章”紋飾僅天子可用。但隨著王朝更迭，服飾潮流也在不斷變化，研究其變化，不僅是對過去的總結(jié)，更是對未來的發(fā)展做好準備。但我至今很擔心困惑的一個方面就是我的社交能力。我曾自認是懶惰之人，但經(jīng)歷過高中那特殊的一個月，我始發(fā)現(xiàn)，原來我也是可以變得勤奮的。不會學習，你自然不會取得優(yōu)勝。比如說，我喜歡中醫(yī)，我就完全可以把它當做一個興趣愛好或者是副業(yè)來發(fā)展。然后覺得，這個小姑娘，挺可愛的。我曾用高二半年的時間去適應脫離了“醫(yī)學夢”（包括中醫(yī)和西醫(yī)）這個事實，那段時間突然感到很迷茫，對自己的人生失去了控制的方向。努力做法： ，總要有一個在路上。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。然而，現(xiàn)實是未知多變的。規(guī)劃調(diào)整的原則 成功標準：我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。假如公司的管理理念與我自身的理念不相適應甚至是矛盾時，我會選擇離開該公司，尋求新的公司。(3)擴大校內(nèi)外交際圈，加強與校友、職場人士的交往，提前參加校園招聘會，與用人單位招聘人員進行溝通。（3）開始自我和職業(yè)的探索，樹立職業(yè)規(guī)劃意識。弱勢因素：工作時有時候缺乏主動積極性，做事情沒有事先準備好，交際技巧不足；不能適當?shù)男蕾p、夸獎同學或別人，有時候較以自我為中心，沒有顧及別人的想法與意見，有時比較情緒化，會憑著情緒去辦事，有時處理問題不夠深思熟慮；協(xié)作性不夠。最后,預習或模擬面試。大一學習任務不重,應多參加學?；顒?增加交流技巧,但不要盲目地參加。一、自我評價我是一個專科生，最大的希望——成為有用之才，性格比較外向，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、聊天，還有上網(wǎng)。我們要為心中的夢想而戰(zhàn)，特別是在就業(yè)壓力十分巨大的今天，我們更應該好好規(guī)劃未來，有目標的描繪出我們心中的藍圖。其次，要多讀一些名著，以及聯(lián)系口才，培養(yǎng)處世之道的書籍，從多方面提高自己的綜合素質(zhì)修養(yǎng)，為自己的將來打下一個堅實的基礎(chǔ)?！坝袎粝刖陀邢Ｍ?，我不敢保證我的規(guī)劃能夠完完全全的切實可行，但至少它代表了我現(xiàn)階段最大的理想，也是近期我應該付諸實踐的。第一篇：大學生個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃（最終版）大學生個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃古人云：“良好的開端是成功的一半”。學習不僅是為了拿到畢業(yè)證書，更是讓我們終生受益。大二大三就有很多專業(yè)課需要學習，這是我們最重要的一項工作。作為當代的大學生，我們一定要做好自己的人生規(guī)劃，是自己在未來社會中，能有一席之地。喜歡看小說，尤其愛看雜志類的書籍。在定向期,應考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能 提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。外部環(huán)境因素：威脅因素： 房產(chǎn)專業(yè)的學生不斷增加，國家調(diào)控不斷規(guī)范。通過職業(yè)測評等工具全面客觀地探索自己，思考有哪些職業(yè)與自己所讀的課程、專業(yè)相吻合，通過互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志和訪談等渠道進一步了解這些職業(yè)。(4)學習求職技巧，學會制作簡歷、求職信，了解面試技巧和職場禮儀。假如假如公司福利不好，或者工資水平與其他同等公司差距懸殊時，我會選擇離開公司，尋求新的公司。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是經(jīng)濟目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。內(nèi)個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。修煉靈魂：閱讀，各類書籍、雜志、報刊等紙媒，各大公眾號、網(wǎng)絡自媒體等新媒體，從中汲取有益的知識含量。直到高二下學期，我認識了一個人。但我沒想到這只是個開始，之后不定時地伴隨著她各種激動，各種開心，都是因為這個，她又找到了什么什么，她又發(fā)現(xiàn)了什么什么，什么什么對于實現(xiàn)她偉大的目標很有幫助，什么什么她又很感興趣想去研究。隨遇而安就好。大學是一個充滿可能性的地方，誰知道我不會成為一個優(yōu)秀的律師？萬一，見鬼了呢？良師不一定是益友，但益友，某種程度上則可以成為良師。但勤奮過后便是懶惰。我自認不是社交達人，還有著某種程度上的“社交障礙”，雖然，表現(xiàn)得不是很明顯（但也有可能是別人知道但不點破），但我是能感覺得到的。一．原始社會時期的服飾文化在舊時代早期，我國已出現(xiàn)原始的直立人。三．封建社會時期的服飾文化(一）秦漢“絲綢之路”是服飾變化發(fā)展的一個重要原因。唐代文化最顯著的一個特點就是“雍容大度、百美競呈”。游牧民族入侵中原后，很快被漢族傳統(tǒng)禮儀文化所感染，先后承襲漢族儒學衣冠傳統(tǒng)厘定輿服制度，使得服飾更加便于勞動。（七）清代清朝建立以后，本想推行滿族文化，但引起漢族人民的強烈抵制，清廷為了緩和民族矛盾，在服飾方面，允許老百姓著明代服裝。所謂“無知”，應是對某一事件的了解程度不夠，但這并不阻礙人們?nèi)ヌ剿鳌Ｋ麄儾幌肭肮ΡM棄，所以便會找各種借口來躲避任務，甚至，阻礙別人去嘗試。安徒生的這則童話目的就在于諷刺權(quán)力以及被權(quán)力壓迫的人們，鼓勵人們大膽發(fā)言。本人學習的是朝鮮語（韓國語），隨著韓國經(jīng)濟的發(fā)展與騰飛，尤其是在山東半島。拓展自己的知識面。隨著專業(yè)課學習的深入以及對于自己更深的認識，對于自己大一規(guī)劃進行相應的調(diào)整，使之更符合自己以后的發(fā)展。通過各種渠道收集就業(yè)信息，學習掌握一定的面試技巧，調(diào)整好自己的心態(tài)。本書可作為應用性、技能型人才培養(yǎng)院校開展“全程式”就業(yè)教育和職業(yè)素質(zhì)與學業(yè)規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)教育教材使用，也可供從事職業(yè)咨詢、就業(yè)指導、職業(yè)素質(zhì)教育、心理咨詢等教學與研究人員參考。并提出許多寶貴的意見。第五篇：大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃目錄大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導主編副主編內(nèi)容提要當前，大學生就業(yè)教育陷入了“短視”功利主義與效率低下的困境。在學有余力的情況下?lián)我恍┓g的