【正文】 率和質量。學習毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領導同志關于加強黨的作風建設的重要論述；胡錦濤總書記在中紀委十七屆三次全會上的重要講話和各級領導同志關于加強領導干部作風建設的文章、講話；教育法律法規(guī)，教育教學理論，課程標準，教學經(jīng)驗等。開展六查活動：一查校風是否端正，學校自己的的各項管理規(guī)章制度是否嚴格落實；二查教師師德師風建設，業(yè)務素質是否過硬，是否勝任學校領導交辦的工作任務，師生的教師面貌是否奮發(fā)向上；三查學風，看是否存在不認真學習，不按規(guī)定學習時間學習，為應付檢查虛假學習等情況；四查工作作風，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏協(xié)作、不遵章守紀，自由主義等問題。要進一步增強各層次管理人員的效率意識和服務意識，增強全體教師對抓好作風建設年的自覺性和責任感。繼續(xù)開展以文明禮儀系列教育、自我養(yǎng)成教育為主題的素質提升活動，強化日常學習行為養(yǎng)成教育，讓學生在接受學科知識、提高學科能力的同時，形成健全的人格，養(yǎng)成良好習慣，努力形成學生自主管理、自主教育的管理模式。進一步加強工作作風建設，著力解決工作不落實、落實不得力等問題；進一步加強管理作風建設，著力解決作風浮夸、工作浮淺等問題；進一步加強生活作風建設，進一步加強學習作風建設。：一少部分教師出現(xiàn)了敬業(yè)精神差，學習風氣不濃，不執(zhí)行教學常規(guī)，不以工作大局為重，不聽指揮，不遵守作息時間，在工作時間干與工作無關的事情，不求進取，得過且過，敷衍塞責，消極懈怠，出勤不出力，小事誤工作，可不休要休，無病呻吟，小病大養(yǎng)，工作責任心和事業(yè)心不強，影響全局性、整體性工作的不良現(xiàn)象。第一篇：學校作風建設實施方案學校作風建設實施方案2010年3月10日為貫徹落實教育局關于開展學?！白黠L建設”的安排部署，全面加強校風、教風、學風、領導作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決當前校風、教風、學風、領導作風存在的突出問題，切實破解影響我校教育教學又好又快發(fā)展的制約因素，進一步加強學校校風、教師教風、學生學風和管理作風，加強管理，注重實效，提升教學質量，提升師生的整體素質，提升學校品位，實現(xiàn)學校各項工作的新發(fā)展。還有的極個別教師體罰或變相體罰學生；不及時批改作業(yè)，對作業(yè)，甚至讓學生帶批作業(yè)。領導要密切干群關系，辦人民滿意的教育為目的，力求在解放思想上有新的突破，在轉變職能上有新舉措，在服務上有新提高，在工作作風上有新改進，形成勤政高效的作風。成立以校長為組長的“作風建設”活動領導小組，具體負責活動的組織領導?？偨Y提高階段一個半月，學校要從提高教學質量，提升教師素質，提升管理水平為出發(fā)點，堅持邊總結邊邊整改邊提高，重在自我解決問題、重在推動實際工作。廣大教師要樹立并實踐“工作必須學習”，“工作就是學習”的思想，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，保證以良好的政治素質和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。要下大氣力解決教師課堂形象，上課打手機、酒后上課、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象。要進一步加強班風和學風建設，沒有一個好的班風就沒有一個高的質量，班風正才能學風正。要牢牢把握發(fā)展是教師的第一需要，尊重是管理的第一要義，服務是管理者的第一要務的三大理念。教學質量是一個學校的生命線。根據(jù)學校工作實際，要圍繞提高教學質量這個核心，堅持以自我教育為主、堅持邊學邊查邊改，重在自我解決問題、重在推動實際工作，持之以恒抓好落實，以優(yōu)良的作風促進學校各項工作有序高效的運行，促進教育教學質量的進一步提高，創(chuàng)建人民滿意的學校。嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，完善學校考勤制度。進一步加強干部隊伍的思想作風建設，轉變干部隊伍作風，做到有令必行，有禁必止，真正做到“接受任務不講報酬，落實任務不要督辦，完成任務不拖時間”的“三不”原則，確保政令暢通，努力提高單位任務執(zhí)行力；反對形式主義和享樂主義，嚴禁思想懶散，工作敷衍，不求上進，搞形式，走過場，不見實效。大力倡導依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風范。全面優(yōu)化我校的辦學環(huán)境和教育氛圍。面對周圍兄弟學校的快速進展，我校更要居安思危，在學校發(fā)展的問題上既要抓教學管理的軟件，也要重視教學環(huán)境的硬件建設，堅持“兩條腿”走路的辦校理念。四、階段安排第一階段：學習教育，查擺問題（2月9日——2月28日）學習教育階段。聽取民聲階段。開展“六查六看”活動。第三階段：全面總結，深化拓展:(4月月16日——5月15日)在平時考查的基礎上，對此項活動進行專項考查，充分發(fā)揮評價制度的導向、激勵、反思等作用。在全體教職工中，認真落實“十條禁令” 。二、活動目標開展“轉變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年活動”就是要緊盯中央和省市區(qū)重大決策部署和政策措施，科學謀劃，精準施策，馳而不息糾“四風”，堅定不移轉作風，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神，做到“六個明顯”，即：不斷提升政治站位，黨性意識明顯增強；自覺踐行以人民為中心的發(fā)展思想，師生獲得感、幸福感和安全感明顯上升；持續(xù)優(yōu)化公平公正的教育環(huán)境，服務質量明顯改善；充分釋放改革創(chuàng)新動力活力，教育效能明顯提高；錘煉從嚴從實優(yōu)良作風，擔當意識明顯好轉；著力推動重點工作落地見效，落實力度明顯加大。在校內外不同區(qū)域設置作風建設意見建議箱，隨時發(fā)現(xiàn)學校部門、領導班子、黨員教師在作風建設方面的問題。學校要建立服務登記簿，明確登記家長、老師來訪的時間、事由、存在的問題、解決措施、接待辦理人員、領導審閱情況等信息；強化服務意識和責任意識，提搞辦事的效率和群眾滿意度。三是落實執(zhí)紀問責制度。二是堅決打擊違規(guī)辦班補課行為。五、階段安排第一階段:學習教育～查擺問題（2018年5月上旬）。第二階段:全面展開～整體推進（2018年5月上旬至2019年1月）“十條禁令”自查活動。根據(jù)作風建設活動要求，結合自身工作特點，圍繞提升廣大干部教師理論素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和學習能力，積極開展“月讀一書”活動。(5)查工作作風。第三階段:全面總結～深化拓展:（2019年2月）在平時考查的基礎上，對此項活動進行專項考查，充分發(fā)揮評價制度的導向、激勵、反思等作用。嚴禁工作日午間飲酒。糾正教師責任心不強，師風不正，教學觀念滯后，教學方法不當，業(yè)務能力不強，教學成績不佳的現(xiàn)象。堅持每周的政治業(yè)務學習制度。深入開展 “做人民滿意教師”師德師風教育，廣大教師要樹立敬業(yè)愛生的信念，嚴禁體罰或變相體罰學生；要下大氣力解決教師課堂教學不規(guī)范形象，提高教學效率。三是樹立“優(yōu)質教育”理念。（2）推進教學創(chuàng)新深入發(fā)展。（5）堅持校務公開制度和教職工代表大會制度，學校的重大事務全部公開，學校對每年的經(jīng)費收支情況都要在教工大會上做經(jīng)費收支報告，廣泛聽取教職工意見和建議。通過發(fā)放意見征求表、設置征求意見箱、發(fā)放問卷、召開座談會、走訪家長、學生等形式，廣泛征求對學校領導班子和教師隊伍作風建設的意見和建議。開展“教師承諾”和“干部履職報告、評議”活動。（4）查學風是否扎實，看是否存在不認真學習，不按規(guī)定學習時間學習，為應付檢查虛假學習等情況；(5)查工作作風。黨員干部、教師要結合自己各自的工作實際撰寫一篇有深度的理論文章，上交學校。嚴禁在編不在崗、或以請病假為由違規(guī)生育和小病大養(yǎng)、無故缺席曠工等。糾正教師責任心不強，師風不正，教學觀念滯后，教學方法不當，業(yè)務能力不強，教學成績不佳的現(xiàn)象。堅持每周的政治業(yè)務學習制度。深入開展 “做人民滿意教師”師德師風教育，廣大教師要樹立敬業(yè)愛生的信念，嚴禁體罰或變相體罰學生；要下大氣力解決教師課堂教學不規(guī)范形象，提高教學效率。三是樹立“優(yōu)質教育”理念。（2）推進教學創(chuàng)新深入發(fā)展。（5）堅持校務公開制度和教職工代表大會制度，學校的重大事務全部公開，學校對每年的經(jīng)費收支情況都要在教工大會上做經(jīng)費收支報告，廣泛聽取教職工意見和建議。通過發(fā)放意見征求表、設置征求意見箱、發(fā)放問卷、召開座談會、走訪家長、學生等形式，廣泛征求對學校領導班子和教師隊伍作風建設的意見和建議。開展“教師承諾”和“教干履職報告、評議”活動。（4）查學風是否扎實，看是否存在不認真學習，不按規(guī)定學習時間學習，為應付檢查虛假學習等情況；(5)查工作作風。黨員干部、教師要結合自己各自的工作實際撰寫一篇有深度的理論文章，上交學校。為了確?；顒尤〉贸尚В闪W校開展作風和效能建設活動領導小組，負責學校教職工作風建設活動的組織領導工作，切實履行領導職責?？词欠翊嬖诠倭胖髁x、自律不強不作為，亂作為等行為。根據(jù)作風建設活動要求，結合自身工作特點，圍繞提升廣大干部教師理論素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和學習能力，積極開展“月讀一書”活動。第二階段：全面展開，整體推進：（10月1日——11月30日）開展“十條禁令”自查活動。三、階段安排第一階段：學習教育，查擺問題（9月24日——9月30日）學習教育階段。聘請專家在課堂教學操作層面上給予教師具體指導，通過說課、評課、研討等方式，引導教師把先進的理念轉變?yōu)榻虒W行為。四、繼承與創(chuàng)新相結合，認真落實六個堅持。二、活動目標全面推進我校干部教師隊伍思想作風建設。做好政治業(yè)務學習筆記，校級領導個人學習筆記不少于5000字，黨員教師不得少于3000字，心得體會文章1篇，提倡廣大教師閱讀人文、歷史、地理等經(jīng)典著作，了解中華民族傳統(tǒng)文化，提升教師個人素養(yǎng)和知識內涵，使先進的教育教學思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學底蘊，更有效地指導自己的教學實踐。在教師隊伍中存在工作不務實，教學方法陳舊，教育觀念滯后，缺乏再學習、再提高的意識。嚴禁為他人擔保貸款。為了確?；顒尤〉贸尚?，成立學校開展作風和效能建設活動領導小組，負責學校教職工作風建設活動的組織領導工作，切實履行領導職責。看是否存在官僚主義、自律不強不作為，亂作為等行為。根據(jù)作風建設活動要求，結合自身工作特點，圍繞提升廣大干部教師理論素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和學習能力，積極開展“月讀一書”活動。第二階段：全面展開，整體推進：（4月1日——4月30日）開展“十條禁令”自查活動。三、階段安排第一階段：學習教育，查擺問題（3月5日——3月31日）學習教育階段。聘請專家在課堂教學操作層面上給予教師具體指導，通過說課、評課、研討等方式，引導教師把先進的理念轉變?yōu)榻虒W行為。四、繼承與創(chuàng)新相結合，認真落實六個堅持。二、活動目標全面推進我校干部教師隊伍思想作風建設。做好政治業(yè)務學習筆記，校級領導個人學習筆記不少于3000字，黨員教師不得少于2000字，心得體會文章1篇，提倡廣大教師閱讀人文、歷史、地理等經(jīng)典著作，了解中華民族傳統(tǒng)文化，提升教師個人素養(yǎng)和知識內涵，使先進的教育教學思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學底蘊，更有效地指導自己的教學實踐。在教師隊伍中存在工作不