【正文】 的傳統(tǒng)美德。而且在學習生活等諸多方面遇到問題時，很多同學愿意向室友尋求幫助。關(guān)鍵詞：寢室文化、調(diào)查問卷、寢室和諧一、寢室文化的內(nèi)涵：大學生寢室文化是大學生在寢室空間所表現(xiàn)出的種種文化意識和行為，如生活作風、道德規(guī)范、思想意識、審美情趣和行為方式等。其次大學的是有來自全國各地的具有不同文化的學生，因此室友間難免會因為一些文化差異造成彼此之間的而一些誤解，但是從另外一個方面來看，正因為身邊有來自全國各地的而朋友，才給了我們一個機會去了解不不同的文化，進而促進室友間的交流，也能加深我們自己的而文化內(nèi)涵，給室友成員間創(chuàng)造話題，促進室友間的友誼！我相信只要利用的好，文化差異反而會有利于寢室成員間的關(guān)系融洽！然后是寢室里良好的學習氛圍的構(gòu)建，我認為可以利用各個寢室的寢室長的帶頭作用，首先對寢室長進行“思想改造”，讓其發(fā)揮帶頭作用，領(lǐng)導(dǎo)寢室成員共同創(chuàng)造良好的學習氛圍！可以多開展評比活動，獎勵優(yōu)秀的寢室成員，進而激勵其他的額寢室成員！最后學校也要采取一定的措施，經(jīng)常以寢室為單位，開展健康向上形式多樣的寢室政治文化活動。它是校園文化的重要組成部分，從一個側(cè)面反映了一個學校的精神風貌和辦學水平，對大學生健康成長有很重要的影響。、應(yīng)該組織活動，以加強寢室同寢室之間，樓與樓之間的交流。如舉辦時事競賽；優(yōu)秀黨員到班級、寢室交流談心；組織與兄弟院部寢室以及駐地部隊間的共建活動；舉辦學生關(guān)心的熱點問題、難點問題辯論賽，通過學生自己的思考與辨析，分清是非，明白事理，也有助于寢室成員的的進一步交流，消除大家的隔閡，培養(yǎng)感情！宿舍是學生的家，學生是宿舍的主人，作為學生的我們應(yīng)該明確自己是宿舍文化活動的主體，要充分發(fā)揮自身的主觀能動性，自己是要在宿舍中度過寶貴的大學生活，所以我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的積極性，共同努力把宿舍文化構(gòu)建好，這不僅有利于我們個人的發(fā)展，也有利于宿舍文化以至校園文化的完善！大學生寢室文化的調(diào)查問卷你平均每天在寢室度過的時間是（除睡覺外）（）a2小時以下b24小時c46小時d6小時以上你喜歡在寢室學習嗎？（）a喜歡b不喜歡你認為你寢室的學習氣氛如何？（）a很好b還行c一般d很差由于生活習慣不同，是否與室友產(chǎn)生過不快（）a產(chǎn)生過，而且嚴重b產(chǎn)生過，較輕微c從來沒有你在寢室做的做多的是什么（除睡覺外）答：你們寢室經(jīng)常談?wù)摰脑掝}是？（）a學習問題b時事政治c娛樂八卦d書籍電影容易因為以下哪些方面而產(chǎn)生不快（）a睡覺時間b說話方（口氣，禮節(jié)）b晨讀夜讀d制造噪音，影響他人休息遇到不快時，你會如何處理a直接指出不滿b沉默忍耐c適時溝通c以具體情況而定課余時間學生愿意在寢室。它包括宿舍的設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、室內(nèi)陳設(shè)和宿舍成員的生活方式及其多種多樣的閑暇活動, 以及由此而表現(xiàn)出來的各種價值觀念、行為方式等。調(diào)查對象涉及文化傳播系、外語系、自動化控制系、管理工程系、電子信息系、計算機工程系、軟件工程系、經(jīng)濟貿(mào)易系共八大系。因此，培育良好的寢室文化對于大學生的全面發(fā)展，構(gòu)建和諧校園文化有著重要影響。這些問題的形成是多方面原因造成的，也是制約寢室文化建設(shè)的關(guān)鍵因素，解決這些問題是構(gòu)建和諧寢室文化的必由之路。從根本上說，寢室文化是為大學生成長成才服務(wù)的，是大學生自己的文化，會增強同學們自身的修養(yǎng)，它的發(fā)展始終與大學生生活緊緊相連，沒有大學寢室生活也就沒有大學寢室文化。臥談會的內(nèi)容十分廣泛。感染性。傾向性是指寢室成員受他人的心理感染而形成自己的判斷，遵從、模仿他人，再現(xiàn)他人的行為和意見，從而形成統(tǒng)一的看法（或行為）。大學生寢室文化精神層面的東西是一種無形的約束力，雖不具有強制性，卻能引起個體感情上的共鳴，使個體有意無意地受到啟發(fā)和感染，并進而形成一種自覺、內(nèi)在的驅(qū)動力。大學時期，是一個內(nèi)心充滿著矛盾和沖突的時期，需要有知心的朋友作為傾訴對象，更要有適合的場合作為自己愿望、利益和要求外化的憑借。對大學生思想政治素質(zhì)的影響思想政治素質(zhì)，主要表現(xiàn)為堅定的共產(chǎn)主義信念、強烈的愛國感情以及勇于堅持真理、自覺學習堅持馬列主義和確立科學的世界觀和方法論等等。大學生心理素質(zhì)的影響心理素質(zhì)主要是指人的心智對外界環(huán)境的各種刺激作出反應(yīng)、應(yīng)付環(huán)境和生活壓力的能力。在寢室文化對大學生影響越來越重要的今天，我們發(fā)現(xiàn)在親密建設(shè)和諧寢室文化建設(shè)的今天，在寢室中依然存在很多問題亟待我們解決，其中包括貧富差距，對貧困學生的歧視；不講衛(wèi)生，破壞寢室環(huán)境；生活不規(guī)律，不按時休息，影響他人休息；自以為是，不和室友交流，獨立于寢室1貧富分化，對貧困學生的歧視。寢室是大學生情感交流的重要場所,一方面為學生創(chuàng)造了彼此交往的條件,另一方面又容易引發(fā)矛盾糾紛。宿舍管理人員勤下宿舍，深入學生，給予人文關(guān)懷，人本主義教育。因此，加強大學生寢室文化建設(shè)，對于提高大學生思想道德素質(zhì)，培育良好的學習交流氛圍，促進大學生的全面健康發(fā)展，改善大學生的精神風貌，促進和諧校園文化建設(shè)，具有重要的作用。加強和改進大學生寢室文化，利用社會各方面力量，創(chuàng)新寢室文化的改善方法，采用新形式，利用新方法，改善寢室文化，為大學生提供良好的寢室氛圍，為大學生的成長和學校和諧發(fā)展，提供精神動力。沒有規(guī)矩不成方圓，寢室文化的建設(shè)要完善宿舍管理的規(guī)章制度，加大寢室管理制度的執(zhí)行力度。有的學生不能很好地處理這些事情,導(dǎo)致同學間關(guān)系不融洽,互不理睬,久而久之就會形成孤僻、自私的個性,成為同學眼中的“獨行俠”。這些會導(dǎo)致貧困學生產(chǎn)生自卑心理，以為自不如人，同寢室同學產(chǎn)生矛盾，有可能導(dǎo)致馬加爵案的悲劇發(fā)生。大學生們年齡相仿，文化素質(zhì)接近，很容易產(chǎn)生心理互動。對大學生道德素質(zhì)的影響道德素質(zhì)，主要是指人們分辨善惡、為人處世的能力和品格。大學生寢室文化隨著時代的發(fā)展，其功能也日益強大，發(fā)揮的作用也日益重要。如同住一寢室的學生往往對事物抱有相同的看法或都喜好穿某種質(zhì)地和款式的服飾等，這些都是寢室文化傾向性的具體表現(xiàn)。人是在群體中生活的，人必須而且也能夠接受群體的影響。在“臥談會”中男女生談?wù)摰膬?nèi)容也有所不同。寢室文化在不斷的變化發(fā)展。構(gòu)建和諧大學生寢室文化，對于提高大學生思想素質(zhì)，促進大學生全面發(fā)展，提高大學生的人際交往能力，促進校園和諧起著重要作用。是大家在一起交流、成長、進步的共同的“家”，是學生身體心理健康發(fā)展和學校開展德育工作的重要場所，是校園文化建設(shè)的重要組成部分。（四）調(diào)查過程：第一階段：利用互聯(lián)網(wǎng)獲取，圖書館查找有關(guān)資料，了解當前大學生總體的寢室文化及出現(xiàn)的一些現(xiàn)實問題。同時, 宿舍文化建設(shè)是學校教育改革與發(fā)展的重要組成部分, 是學校思想教育工作敏感而又重要的神經(jīng)末梢, 是當代大學生教育一個不可缺少的環(huán)節(jié)。因此一定要合理安排時間，充分利用好時間。以上是從各個方面中看出寢室文化的影響，是對大學宿舍文化的簡單闡述。大學生在寢室中朝夕相處，長期共同生活，因此寢室氛圍會潛移默化地對大學生的成長產(chǎn)生重要的影響。本文就當代大學生寢室文化進行了研究，了解了當前狀況，并給出了一些建議。二、寢室文