學(xué)習(xí)“師德楷模”心得體會推薦閱讀(完整版)
【正文】 黨的教育事業(yè)。要做到這個點，就應(yīng)充分理解教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐水平，使學(xué)生懂得、各種事理。主客觀的因素，都會嚴重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。通過學(xué)習(xí)全國育人楷模樸航瑛老師、楊麗老師、秦少華老師和劉振華老師的先進事跡，使我感受很深。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。通過學(xué)習(xí)楷模，在今后的工作中，用一顆充滿大愛和智慧的心，去塑造著孩子們美好的心靈，讓更多的孩子托起美好的明天。在課程改革勤于探索?！皼]有愛就沒有教育”，這是霍老師從事教育教學(xué)工作的座右銘。特別是對于中低年級的孩子，他們的行為習(xí)慣直接和老師有密切的關(guān)系。光榮的同時也是渺小的，因為我們小學(xué)老師做都是很平凡的，沒有什么豐功偉績，驚人壯舉，然而就在這平凡中，在這默默無聞中才能顯示其偉大和光榮。沒有愛，就沒有教育。正因為汪老師細致入微的關(guān)懷每一個學(xué)生，先后有1000多名學(xué)生考進了大學(xué)，改變了無數(shù)貧困家庭的命運。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。譚千秋老師和張麗莉用自己的身軀保護了學(xué)生安全，王生英、于貴勤兩位老師默默地扎根于大山之中，用愛滋潤著每一位學(xué)生，他們用無聲的行動詮釋了新時期優(yōu)秀教師的光輝形象，為新時期加強教師職業(yè)道德建設(shè)提供了生動范例。一些學(xué)生考上大學(xué)了，甚至就讀研究生，他仍然繼續(xù)資助，有時一月要寄上千元，總數(shù)累計超過10萬。汪金權(quán)老師從華中師大畢業(yè)后，分配在名校黃岡中學(xué)工作，一年后，他毅然回到貧困的大別山區(qū)，一干就是23年；23年來，他扎根蘄北山區(qū)，堅守在三尺講臺上，教書育人，任勞任怨；23年來，他拿出自己的大部分工資，資助無數(shù)貧寒學(xué)子，淡泊名利，安貧樂道。所以老師的行為，品質(zhì)直接影響著學(xué)生的一切。因而小學(xué)教育非常艱巨的。通過學(xué)習(xí)楷模，在今后的工作中，用一顆充滿大愛和智慧的心
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