學(xué)習(xí)“三不做、八不準(zhǔn)”的心得體會(huì)精選5篇(完整版)
【正文】 慣和行為，應(yīng)及時(shí)制止并正確引導(dǎo)，指出錯(cuò)誤和危害；學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)中有了困難、疑惑，應(yīng)多加關(guān)心和幫助。而我們的“實(shí)行”只能高出這個(gè)要求，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解相關(guān)法規(guī)，自省審慎，做出成績，見到效果，才是真學(xué)習(xí)。若只是簡(jiǎn)單做到了“三不”，那就是消極，是不合格！二、“八不準(zhǔn)”是對(duì)“師行”的強(qiáng)制要求。坦誠、真心，管理與扶助，嚴(yán)厲與慈愛并施，教育將無往而不勝！“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”，讓新時(shí)期的我們并肩前行！第二篇：學(xué)習(xí)八不準(zhǔn)心得體會(huì)師德師風(fēng)心得體會(huì)——學(xué)習(xí)《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》《萍鄉(xiāng)市教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》《萍鄉(xiāng)市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》萍鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)田中小學(xué)鐘淑芳近日，學(xué)校組織我們?nèi)＝處煂W(xué)習(xí)《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》，《萍鄉(xiāng)市教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》，《萍鄉(xiāng)市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》。《萍鄉(xiāng)市教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》中提到的不準(zhǔn)在校內(nèi)上不健康網(wǎng)站、參加打撲克牌等賭博活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)以上文件，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為一名合格的人民教師，應(yīng)該嚴(yán)于律己，自己做好表率，才能教育好孩子，我一定牢記這二十八項(xiàng)規(guī)定，在工作當(dāng)中時(shí)刻提醒自己什么該做什么不該做。有了嚴(yán)明的制度之后，還要嚴(yán)格的執(zhí)行、嚴(yán)密的監(jiān)督，讓全市人民真正感受到我們黨員干部嚴(yán)守政治紀(jì)律、改進(jìn)生活作風(fēng)的新成效。而導(dǎo)致干部和群眾了解不夠、認(rèn)識(shí)不清的主要原因之一在于宣傳力度不夠。個(gè)人認(rèn)為，只有加大查處力度，才能增強(qiáng)干部的律己意識(shí)，才能增強(qiáng)群眾對(duì)黨和政府的公信力，“八嚴(yán)禁”“十二不準(zhǔn)”才能充分發(fā)揮作用，各種違規(guī)違規(guī)行為才能無處藏身。他們都把師德高尚的教師作為其學(xué)習(xí)的榜樣：模仿其態(tài)度、情趣品行、行為舉止、言語措辭、板書筆跡等。一是把貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》及《稅務(wù)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政“八不準(zhǔn)”》落實(shí)到組織收入工作始終。五是把廉政建設(shè)落實(shí)到目標(biāo)責(zé)任機(jī)制當(dāng)中。六是把廉政建設(shè)落實(shí)到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)中來。二是把學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和“八不準(zhǔn)”落實(shí)到征收管理全過程。而熱愛學(xué)生卻并不容易，教師對(duì)學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出、無私、廣泛而無血緣關(guān)系的愛，這種愛是神圣的，是“師德之魂”?，F(xiàn)結(jié)合這“八不準(zhǔn)”，
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