大班語言傻小熊種蘿卜大全(完整版)
【正文】 級里請小朋友都坐下來之后再統(tǒng)一講一遍這樣效果應(yīng)該會更好。或續(xù)編、創(chuàng)編故事。幼兒的表現(xiàn)很不錯，我班的幼兒對于故事表現(xiàn)的的很激動，積極性也高。通過”種蘿卜”這條線索向我們展開”傻小熊種蘿卜”的有趣經(jīng)歷。本次活動主要是讓幼兒感知傻小熊傻的可愛，感受故事的趣味性和人物的內(nèi)在感情。但是幼兒的討論比較少，不利于幼兒自主學(xué)習(xí)。第三個環(huán)節(jié)教師根據(jù)教學(xué)大圖片講述一遍故事的內(nèi)容，然后提問。第三幅圖片是整個故事里最有趣的一個環(huán)節(jié)，小熊發(fā)現(xiàn)蘿卜沒有長就買了一堆蘿卜用繩子綁在了蘿卜葉上，因為小朋友沒有蘿卜生長的經(jīng)驗，就認(rèn)為蘿卜長在地上是很正常的一件事情。積極參與講述和討論活動。結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗，討論對故事中小熊的看法。（一）完整傾聽故事，初步了解故事內(nèi)容。四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知傻小熊的形象你喜歡小熊嗎？為什么喜歡他？小結(jié)：故事中的小熊是個勤勞熱情、可愛、講信用的孩子，我們小朋友要向他學(xué)習(xí)。如果在課堂中出示土豆…等圖片時，能讓小朋友實際操作用一些沙土把他們藏起來，讓小朋友來猜，那這堂課會更有趣，小朋友對這些埋在土地里的果實更加了解和記得。教師講故事，要求幼兒安靜傾聽故事。結(jié)合經(jīng)驗說說哪些植物的果實是生長在泥土里的？（出示模型土豆、番薯、洋蔥、花生??）五、結(jié)束部分《涂色：紅蘿卜》師：小熊那么好，請小動物們和我們小朋友們吃蘿卜，我們也應(yīng)該謝謝它，請小朋友幫小熊把一些還沒穿好“衣服”的蘿卜穿好“衣服”吧！中三班 張佩儀。（1）教師逐個出示圖片，引導(dǎo)幼兒分段理解故事內(nèi)容：出示圖片二（??講述到在風(fēng)中搖擺著綠色的小腦袋）：提問小熊拾到一包種子，它是怎么做的呢？師：我們一起來學(xué)學(xué)“撒”的動作。通過欣賞童話理解詞匯：傻、撒、嫩嫩的。第一部分講到嫩嫩的小苗鉆出來，在風(fēng)中搖擺綠色的小腦袋時，我請幼兒一邊做動作，一邊朗讀。提問：故事的題目是什么？故事中有誰呢？說了一件什么事情呢？（二）師幼互動：通過聽聽、看看、講講理解故事主要內(nèi)容。第四篇：公開課教案及反思(傻小熊種蘿卜)（本站推薦）傻小熊種蘿卜活動目標(biāo)：安靜傾聽故事，理解故事內(nèi)容，感知傻小熊熱情、可愛、講信用的形象。幼兒用書人手一冊。這個時候我應(yīng)當(dāng)用動作提示、用語言表情，讓幼兒知道蘿卜長在地
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