【正文】 。老師應(yīng)吸取的教訓(xùn)是，學(xué)術(shù)研究應(yīng)花費(fèi)大量時間，不應(yīng)該一蹴而就。（5）答：已經(jīng)證實的學(xué)術(shù)不端行為，我們要根據(jù)學(xué)術(shù)不端行為的性質(zhì)和情節(jié)輕重，依照法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定對有學(xué)術(shù)不端的人給予相應(yīng)的懲罰。后來學(xué)生與導(dǎo)師發(fā)生了嚴(yán)重的爭執(zhí)并離開了實驗室找了新的導(dǎo)師。 答：詳細(xì)寫出結(jié)果和方法；依據(jù)本文科學(xué)性故事寫出結(jié)構(gòu)性引言；依據(jù)本文科學(xué)故事著重討論創(chuàng)新性和科學(xué)意義；參考文獻(xiàn)規(guī)范引入；按照所投期刊調(diào)整結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù) 答：對照、重復(fù)、參數(shù)、遞進(jìn)。第一篇：實驗室安全討論題（精選）第一章 討論題？ ？，可從哪些方面考慮科學(xué)問題？ ，應(yīng)注意哪些原則？，實驗前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備？ ？，為何應(yīng)及時做好記錄和保持與導(dǎo)師交流？ ？ ？ ？ 答：注明出處；直接引用；適當(dāng)引用；如實引用；動態(tài)引用；按照期刊/出版社要求標(biāo)注引文格式。原先的導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)項目中與該學(xué)生相關(guān)的數(shù)據(jù)和材料均不見了。將他人的學(xué)術(shù)觀點、思想和成果冒充為自己所創(chuàng)；擅自使用在同行評議或其他評議中獲得的學(xué)術(shù)信息；將他人已發(fā)表或未發(fā)表的論文不注明出處，而作為自己的研究成果。（二）案例題、答：這些數(shù)據(jù)資源不是她的正當(dāng)所有，組織切片、膠體和計算機(jī)硬盤。后來，薩默林承認(rèn)了一切，用工作繁重為自己辯護(hù)。英國醫(yī)學(xué)總會經(jīng)過9個月的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：皮爾斯未能提供相關(guān)的病例記錄、實驗對象的同意書以及相關(guān)實驗的記錄等原始材料，并且皮爾斯對病人的電腦記錄材料做了手腳。教訓(xùn)：？（1）逐步建立舉報人信息披露和保護(hù)機(jī)制；（2）建立以科學(xué)界為主導(dǎo)的科研不端行為披露和處理機(jī)制。一、思考題（1）你會作為健康志愿者參加臨床試驗嗎？為什么？ 答：我會，因為我也要為科學(xué)研究貢獻(xiàn)出自己的一份力量。但由于前瞻性研究條件限制過多，使用比較困難，使用并不普遍。（5）偶然取得的不穩(wěn)定的結(jié)果或原理性實驗方法也不能算作科技成果。（3）發(fā)現(xiàn)單個研究的不足。是衡量學(xué)生從事科學(xué)研究和獨立承擔(dān)專門技術(shù)工作的能力以及是否已達(dá)到研究生培養(yǎng)的目標(biāo)的重要依據(jù)。合法?；仡櫺匝芯渴且袁F(xiàn)在為結(jié)果，回溯到過去的研究，是目前醫(yī)學(xué)心理學(xué)最常用的研究方式之一。現(xiàn)在他們產(chǎn)生了巨大的分歧，主要原因來自他們個人。Mary不屬于你的研究領(lǐng)域，但你還是花時間向她解釋了研究的細(xì)節(jié)和預(yù)期的結(jié)果。最后，你決定申請一個臨時專利，然后把這個令人激動的成果作為短篇通訊向某知名刊物投稿。提高科技工作者的業(yè)務(wù)能力和道德修養(yǎng)，規(guī)范科技工作者行為，是科技工作的一項重要內(nèi)容，是保障我國科學(xué)技術(shù)事業(yè)的健康發(fā)展的重要保障。（5）答：①公開沖突。他們應(yīng)該是共同作者的關(guān)系。： 非封閉離心機(jī)內(nèi)帶有感染性物質(zhì)離心管發(fā)生破裂：離心機(jī)正在運(yùn)行時發(fā)生破裂或懷疑發(fā)生破裂，應(yīng)關(guān)閉電源，密閉30分鐘使氣溶膠沉淀，離心機(jī)停止后發(fā)生破裂，應(yīng)立即蓋上蓋子密閉30分鐘。：先將污染區(qū)域隔離，物管人員撤離；穿好防護(hù)裝備；用吸收材料覆蓋遺灑物質(zhì)，從外圍向中性傾倒適當(dāng)量的消毒劑，使消毒劑與溢灑物混合并作用3060分鐘；將污染材料置于防漏、防穿透的廢棄物溶劑中密封；對溢出區(qū)域再次清潔并消毒，并消毒手套和防護(hù)衣；所有處理材料和防護(hù)服都放入廢棄物溶器中密封；向主管部門報告溢出情況和消除污染情況。注意適當(dāng)保密。3，科學(xué)發(fā)展觀是基于鄧小平理論，“三個代表”重要思想之后誕生的又一正確理論，是對我們黨針對各個時期的工作重心、發(fā)展軌跡總結(jié)出的政治理論的繼承和發(fā)揚(yáng)。7，基層稅務(wù)所的各項工作應(yīng)時刻保持與局黨組的一致性，并結(jié)合自身管轄范圍、管理戶數(shù)、稅源戶經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等特點制定出適合自己的工作方法。在過去的四年中，每年的銷售量者穩(wěn)步遞增。Ｂ廠長則認(rèn)為，只有實行嚴(yán)格的管理才能保證實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)所必須開展的各項活動的順利進(jìn)行。教授笑而不答，反倒要求學(xué)生自己去思考、得出自己的結(jié)論。作為一名學(xué)生黨員，要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，提高自我的綜合素質(zhì)。還要增強(qiáng)自我的思想品德與社會責(zé)任。一年的預(yù)備期是對新黨員進(jìn)行的實際工作的鍛煉、教育和考察。在Ｂ廠長廠里，員工們都非常注意遵守規(guī)章制度，努力工作以完成任務(wù)，工廠發(fā)展迅速。王中認(rèn)為這種現(xiàn)象的發(fā)生，很可能與管理有關(guān)，但也不能確定發(fā)生這些問題的原因，也不知道應(yīng)該怎樣去改變這種情境。第三篇：討論題關(guān)于新時期加強(qiáng)家庭美德建設(shè)問題的探討？準(zhǔn)確答案圍繞以下幾點討論家庭定義：是婚姻、血緣、親屬而組成的基本生活單位，是社會的細(xì)胞。作為基層的稅收服務(wù)部門，應(yīng)該時刻牢記科學(xué)發(fā)展觀提出的各項要求，將其融入到稅收實際工作中，時刻保持與上級局黨組、市局黨組高度一致，利用現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮主觀能動性，認(rèn)真做好各項稅收工作，組織好稅收收入，做好納稅服務(wù)。第二篇：討論題1，積極開展基層稅務(wù)所的各項工作，不論是稅收中心工作，還是隊伍建設(shè)工作等等，都應(yīng)該充分發(fā)揮黨組織在各項工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，各位黨員干部更要主動發(fā)揮起當(dāng)好排頭兵，充分體現(xiàn)黨員干部先進(jìn)性的先鋒模范作用。： 分類收集；回收利用； 減量化；無公害；分散與集中處理結(jié)合。使用鑷子清理碎片，或用鑷子夾著的棉花來清理。首先，Mary不屬于我的研究領(lǐng)域，她剛開始提出的建議不實際，或者是很簡單，而且已經(jīng)包含我的研究中了。③有利益關(guān)系者不參與相關(guān)成果、論文的評審，不發(fā)表有傾向性的言論。要嚴(yán)格履行技術(shù)合同的有關(guān)約定保證科技成果轉(zhuǎn)化的質(zhì)量和應(yīng)用的效益。你將如何回應(yīng)？你回答的根據(jù)是什么？（一）思考題（1）答：屬于。由于缺乏相關(guān)經(jīng)驗，她的許多想法不實際，或者是很簡單，而且已經(jīng)包含你的研究中了，但Mary建議你做幾個很有意義的對比試驗，包括DNA競爭分析，幫助你有力地證明了新方法的新穎和高效。Crystal博士要求大學(xué)科研主管Bluff博士干預(yù)。五章 討論題？ ？ ？ ？？ ？：解決復(fù)雜科學(xué)問題之需要；彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足之需要；自我價值提升之需要；彌補(bǔ)設(shè)備、資源、信息不足之需要。（4）在什么情況下，需要立即停止人類受試研究？ 答：在危害人體健康，違反人類道德的情況下。：報道性摘要和報道—指示性摘要為200~300字，不宜超過400字；指示性摘要為100~150字，不超過200字；引文摘要一般不超過250個實詞；應(yīng)該用第三人稱；不加注釋和評論；不宜舉例，不用引文；不宜與其它研究工作比較；不應(yīng)用圖表、公式、化學(xué)結(jié)構(gòu)式等；第一句話的注語，如“本文”，“作者”等詞可以省略；第一句話的開頭部分，不要與論文標(biāo)題重復(fù)；把背景信息減到最少；只限于新的信息。（5）是更高一級的分析，是“分析的分析”。：（1）綜述是任何學(xué)術(shù)研究的起點和基礎(chǔ)?；仡櫺匝芯渴且袁F(xiàn)