【正文】 在認真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。這小小的苦澀在看到那幾個孩子冒著雨來到路口等我們的時候，全部都融化了。通過漸漸引導、鼓勵他們，他們變得更加積極主動了。而后兩天的課程，上的十分艱難，孩子們很吵鬧很調皮，甚至有的學生還鬧脾氣，勸了許久都不聽的情況發(fā)生。那么遠的路程，他們還是冒著雨跑出來，還有什么苦什么累呢？剩下的只有感動了。但是后兩節(jié)課效果沒那么好了，首先是我個人備課不充分的原因，沒考慮到孩子們的接受能力強這個特點，導致課堂節(jié)奏脫離了自己的掌控范圍之內。即便如此，我們也還是收獲了很多，收獲了快樂。每天早出晚歸的我們，總要步行將近半個鐘的路程到支教地點，說不累是假的，我們還體驗到了風吹雨打，日曬雨淋的滋味。此外，在教學過程中孩子們雖然調皮，但在一些課堂上還是挺認真學習的。最后的三天，有些孩子在早上開始到路邊來接我們，讓我們更加感動。作為xx支教隊的一員，碰上的困難和問題也相對多一些。一路的歡聲笑語，常常讓我們忘記了疲憊忘記了饑餓。之后的每天清晨，孩子們都是來得很早，讓我更加相信，我們是被孩子們需要的。謝謝！第三篇：小學教師支教工作計劃支教工作計劃根據(jù)教師支教工作計劃所掌握的情況，從學校和學生的需要和本人的能力范圍出發(fā)，擬定本學年工作計劃如下：一、根據(jù)需要服從工作安排支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學生帶去更豐富的經驗、更開闊的視野，促進學生的成長。支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。認真寫稿 注重講座的實用做一次專題講座。在接下來的一年中，我將不斷學習，不斷進步，始終以高漲的熱情參與到學校的教育教學管理之中，為自己的人生增色，為該校的發(fā)展添彩！20090310篇三：支教教師工作計劃支教教師工作計劃 2011年9月到2012年7月，我（吳獻燈）和唐自海老師派到鳳凰縣千工坪中學支教。重視總結經驗，一方面，我們會經常向老隊員取經、與其他支教隊員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子；另一方面，注意在日常工作中做好記錄，為撰寫支教經驗總結積累材料。深入學生當中，加強與學生的交流與溝通，了解學生的學習和生活狀況，宣傳本校招生政策，為本校保生、招生打好基礎。因此，在開展工作前，我了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么，然后再有針對性地安排工作。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。為了認真貫徹《省教育廳、省財政廳關于繼續(xù)實施“千城萬師支援農村教育工程”的通知》精神，切實落實區(qū)教育局的支教文件及相關會議的要求，更好地發(fā)揮支援學校對我校的示范、輻射作用，推動我校教育的改革和發(fā)展，提升我校的辦學水平，逐步縮小與先進學校之間的差距，特制定以下計劃。為了把這項工作搞得更好，學校在接到區(qū)教育局的通知精神后，立即成立我校受援工作領導小組。加強對受援工作的引導和督查。第四篇：支教活動總結支教活動總結經過前期準備，我們山東經濟學院“齊魯情”大學生支農促進會以協(xié)辦方的身份參與到西部愛心公益網、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學愛心天使西部助學會聯(lián)合舉辦的2010西部愛心支教活動。正課一共是八門，具體包括：語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術、社科和實驗課。再加上我們的各類學習方法的引導，我們希望他們能自主學習。為了培養(yǎng)學生們不同的興趣，也為了開闊學生們視野，我們每天利用下午一個小時的時間開起來活動課或叫選修課。我們認為，運動會本身并不重要，重要的讓孩子們去體會，去經歷，去感受。三、家訪在支教的第二周，我們利用每天下午放學后到晚飯前的兩個小時的時間，對學生進行了為期一周的家訪。這有利于我們協(xié)會，在日后在類似活動者的完善，有利于我們協(xié)會的發(fā)展壯大。當然，還有其他例如：做最便宜的車，吃最簡單的飯；不拿群眾一針一線，接受的禮品必須要付錢；不輕易許諾，許諾的事必須要兌現(xiàn)等等。（按：馬岡村與松茂有相似之處，都距離學校不算太遠，所以支教人員可以回學校住宿，這是支教活動在缺少經費的前提下可行的重要保證。二：實地調查毛澤東說“沒有調查，沒有發(fā)言權?？傊尨蠹矣惺驴勺觯叶紭芬獠⒛軌虬咽虑樽龊?，相信具體如何去做，你們比我要強得多。在準備教案的時候要充分考慮到這些因素。，但是不能播放ppt，但仍要求把教案做成ppT。不要求一定要很創(chuàng)新，但起碼是與眾不同，方能吸引學生聽課?？傊?，我們要充分注意宏觀的把握，培養(yǎng)一種高瞻遠矚的眼光，學會合理吸收他人的優(yōu)秀成分，這是我們獲得成功的重要保證。在這一點上馬岡支教隊做得很好，有很多值得我們借鑒的地方。具體行動過程中，一定要注意自己處理問題的方式，解釋清楚我們支教的目的和意義。第五篇：支教活動總結支教活動總結前言：我親身經歷了馬岡村支教活動主要過程，或多或少對支教有了感性的認識，加上我們的支教隊伍很好地做到了資源共享，我又得以進一步了解支教的整體情況。在娛樂方面，我們每一天上完課休息時間，特別是晚上我們會在一起唱啊，跳啊，鬧啊，我們盡情的歡笑，有笑聲化解了一天的疲憊，迎來了新一天的而生活。在家訪前我們還確定我們這次的調研課題“勞務輸出隊留守兒童的綜合影響調查”。再就是我們的運動會，就是給你提供一個見識、經歷的機會。通過實踐證明這種效果是顯著的，就拿我們一個三年級學生來說，她的夢想是做一個舞蹈家，所以她選擇了健美操小組，通過近二十天的學習，她離她的夢想更近了，而且最后這位同學健美操成功入選我們的聯(lián)歡會。擴展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么，那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們所有的課程教學工作圍繞我們的協(xié)會支教的宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴展視野”展開。短暫的動員會后，我們齊魯情隊員，便和菜籽口小學校長李校長來到了學校。要拓展學習、交流的形式，保證明標、任務的達成，具體措施是：支教教師每學期開設2節(jié)校級以上的示范課、觀摩課，結對教師在學習交流后，每人每學期也要開設2節(jié)匯報課或研討課，虛心接受支教老師的指導、點評，