【正文】 報(bào)。高梁成熟了。第三步，升華靈性，過目不忘我們要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)真正的擬人句，還要從思想內(nèi)涵中下功夫。一句話，擬人就是用寫人的詞句去寫物。四、表示聯(lián)想。（《南京長江大橋》）句中的“輪船”和“扁舟”是同一類事物，通過比較，突出長江水的浩大。例子：他 動(dòng)也不動(dòng)，彷如 石像。（）２、請(qǐng)你從讀過的文章中找出二——三個(gè)排比句、設(shè)問句、擬人句和夸張句。２、結(jié)合作文訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用修辭手法的能力。即賦予它們?nèi)说难孕小⑺枷?、感情等。如?小李對(duì)小何說：“我今天要看這些文件。作用：前后連貫,語義貫通,讀起來朗朗上口 轉(zhuǎn)述句方法：一、改變?nèi)朔Q；二、去掉說后面的冒號(hào)和雙引號(hào)，改為逗號(hào)；三、看句子前面是誰對(duì)誰說話。有句句頂針、句中頂真和句間頂針： 句句頂針：即無論斷句多少，聯(lián)珠到最后一句，可稱之“連環(huán)”。連續(xù)出現(xiàn)同一個(gè)詞語或句子，中間沒有間隔叫連續(xù)反復(fù)。遠(yuǎn)小人。反問句結(jié)尾時(shí)一般是標(biāo)問號(hào)。：故意先提出問題，自己提問自己回答，就叫做設(shè)問句。給人極鮮明的形象和極強(qiáng)烈的感受。（）聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。（排比句）考場上靜得很。________________________________________________這孩子簡直成了泥猴。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。用夸張手法：春天來到了。用比喻手法：鳥兒在樹枝上跳動(dòng)。1三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（）威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。第一篇：小學(xué)語文復(fù)習(xí)資料 修辭方法1小學(xué)語文復(fù)習(xí)資料 修辭方法——練習(xí)（一）一、指出下列句子所用的修辭方法：蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。（）父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎？（）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）1桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。用擬人手法：我覺得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。用擬人手法：第二篇：小學(xué)語文復(fù)習(xí)資料 修辭方法2小學(xué)語文復(fù)習(xí)資料 修辭方法——練習(xí)（二）一、寫出下列句子所使用的修辭方法豆大點(diǎn)的人也想造反。（）二、指出下面比喻句是用什么比喻什么。________________________________________________三、按要求寫句子。（改為夸張句）：高粱成熟了?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開始新的生活。：為了表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，突出某種事物的本質(zhì)特征，運(yùn)用豐富的想象力，對(duì)事物的某些方面著意夸大或縮小，作藝術(shù)上的渲染，這種修辭手法叫做夸張。如：a海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？不是的。另外，反問句分為肯定反問句和否定反問句。我是做了再說。同一個(gè)詞語或句子不連續(xù)出現(xiàn)，有其他詞語或句子間隔在中間叫間隔反復(fù)。如：a“門外有條街，街內(nèi)有個(gè)巷，巷內(nèi)有個(gè)廟”。直述句改轉(zhuǎn)述句順口溜：說話的“我”改“他”，作者的“你”改“我”，其它的“你”改“第三”a如：小紅說：“我很累?！备模盒±顚?duì)小何說，他今天要看那些文件。３、排比運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。３、開展相關(guān)的摘抄、品評(píng)佳句的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和水平。３、按要求把下面的句字補(bǔ)充完整：① 樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停，似乎在。（本體）（喻詞）（喻體）隱 喻 ［暗 喻］本體、喻體同時(shí)出現(xiàn)，但用「是」、「成」、「成為」、「變?yōu)椤沟认翟~代替「像」一類的喻詞。，這樣美麗。他好像面對(duì)著大海??（《月光曲》）句中用“好像”引出皮鞋匠產(chǎn)生的聯(lián)想。這種手法又叫做“人格化”?？梢韵胂?，一個(gè)毫無個(gè)性的句子，是沒有生命力可言的，因此，我們要努力挖掘事物的深刻含義，找出其獨(dú)特的“靈性”，讓人們一看就過目不忘。改：高梁漲紅了臉?！薄斑€有些貝類自己不動(dòng)，能已在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。后者，作者把楊梅樹比擬成人。除以上三種擬人運(yùn)用形式之外，有些文章（如童話、成語故事、寓言故事、科學(xué)知識(shí)小品等），也可以通篇采用擬人的手法來寫。常見的排比句有并列式和遞進(jìn)式兩大類。我課余生活很豐富。邱少云趴在火堆紋絲不動(dòng)。什么是比喻句？其實(shí)比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。運(yùn)用比喻句應(yīng)該注意（1）比喻要有感情色彩。（9）云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的漂浮在空中。(23)母親像明亮的太陽,讓我心中溫暖。(31)母親是遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命。(39)母親是默默的老黃牛，忍辱負(fù)重，從不叫苦。6． 孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。:“書是致富的信息”?！@是一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對(duì)走來接替他的崗位的站崗人的命令。47天上的云像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬?！保瑖樀孟裱忠粯犹优芰?。，我們的飛機(jī)緊緊追在后面，像豺狗追小白兔一樣，一前一后。，正在用他的“武器”，與太陽作東征。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。1陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。當(dāng)你到達(dá)終點(diǎn)站顧卻來徑時(shí)，才發(fā)現(xiàn)人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構(gòu)成了你生命旅程的全部。，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。173。173。______________________________________________________________當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就開始叫起來。——摘自《三月桃花水》 這句話把（）比作（）三月的桃花水，是春天的明鏡?！浴斗N一片太陽花》 這句話把（）比作（）和（）乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。______________________________________________________________1柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。173。173。,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；，憧憬渴望；，充滿朝氣；，另人回味。，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。1仲夏夜，清風(fēng)徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。收音機(jī)天天說個(gè)不停,令鄰居十分討厭！??！1油蛉在這里低唱，蟋蟋們?cè)谶@里彈琴。頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。,永遠(yuǎn)是樹葉的家。，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。,。:“書是不開口的老師”。，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？15．荷葉上有幾顆像鉆石那么閃亮的小露珠。8． 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。(41)母親是不熄的篝火，一直溫暖著我們的家。(33)母親是使人復(fù)蘇的動(dòng)力，是力量的源泉，是前進(jìn)的風(fēng)帆。(25)母親像參天的大樹,讓我感覺涼爽。（11）西湖像一塊碧玉，一面銅鏡。例句：（1）天空中出現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。這樣就叫比喻。歡聲笑語傳到外面。小明來到公園。練習(xí)：下課了，同學(xué)們?cè)谕?。?