【正文】 、反義詞：擴散聚集增添減少善良兇惡樸素華麗僵硬柔軟 沉重輕松熟練生疏維護破壞權(quán)利義務(wù)不屈屈服 無限有限遵從違反短暫長久清晰模糊懲罰獎勵 專注分心微弱強烈遮掩裸露荒涼繁華新鮮腐爛 鎮(zhèn)定慌張表揚批評笨重靈巧聰明愚蠢真誠虛假 勤奮懶惰成功失敗陌生熟悉容易困難危險安全 簡單復雜驕傲謙虛延長縮短猶豫堅決科學迷信 微波巨浪蜿蜒筆直冷淡熱情破壞保護寂靜喧鬧 敏銳遲鈍揭開覆蓋寬敞狹窄提高降低和平戰(zhàn)爭 糟蹋愛惜明白疑惑堅定動搖特別普通平凡偉大 錯誤正確漆黑明亮流暢阻塞消失出現(xiàn)公開秘密 垂頭喪氣昂首挺胸歪歪斜斜端端正正花繁葉茂枯枝敗葉 迷惑不解恍然大悟知難而進知難而退第二課時一、組詞拂（）彩（）藍（）愈（）佛（）睬（）籃（）愉（）悔（）映（）繚（）尊（）歉（）影（）嘹（）遵（）微（）原（）建（）正（）徽（）源（）鍵（）癥（）柔（）勞（）叼（）濤（）抒（）嘮（）叨（）禱（）挺（）嘗（）植（）適（）艇（）賞（）值（）恰（）飲（）孤（）獵（）鷗（）吹（）抓（）蠟（）區(qū)（）二、按要求將四字詞語補充完整。3． 學過的詞能讀、寫，積累詞匯，并加以歸納和應用。i音序：音節(jié)中第一個字母的大寫字母，如h225。，并能運用《漢語拼音字母表》查字典。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。提高學習興趣。詞語（1）能正確讀寫每組“詞語盤點”里的詞語。3．牢固掌握練習中出現(xiàn)的知識點（詞語搭配、擴句、點標點、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句、會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫）。把雙手比作，既突出了敵人的，又表達了對敵人的。四、集小流成江河，全班交流匯報。出示復習目標：（1）有感情地朗讀課文，理解含義深刻的句子，體會句子表達的思想感情。四、班級凝聚力較差，缺乏學習積極性。按要求完成練習。選擇事例。（3）要選有性格、品質(zhì)特點的人來寫（4）以一件事寫一個人,出了注意寫好事之外,還要對人物的外貌、語言、行為、心里活動作為必要的描寫，以使所寫人物的形象鮮明，豐滿文章活潑生動。閱讀文章《粗心的爸爸》（1）讓學生默讀課文，回答問題A、給文章分段，寫段意。二、復習過程講述概括段意的方法。A、復習本學期的三首古詩B、理解下列詞語：鳴含千秋雪泊疏疏未成蔭急走C、背誦以前學過的古詩。C、他全心全意地為人民服務(wù)。把反問句改成陳述句。他急得一時說不出話來。飛機、眼看要撞著山尖了。練習科利亞挖到了木匣子。B、全校同學排著整齊的隊伍，穿過馬路，來到了影劇院。（2）照樣給下面的句子加上適當?shù)脑~語。二、復習過程把下列的詞語恰當?shù)赜弥本€連起來。?。ǎ┣危ǎ姡ǎ┦埃ǎ┣模ǎ┌危ǎ?）讓學生區(qū)別這些形近字的音、形、義。()沒 m242。因為j q x永遠不和ǖ 相拼例: jǘnqu225。二、教學過程辯析下列每組小寫字母，并寫出對應的大寫字母bq hn ij ft pq復習音節(jié)標調(diào)（1）出示音節(jié)xiang詳jiu糾shui睡（2）問以上的音節(jié)怎樣標調(diào)？（3）請同學到黑板上標。加強學困生的輔導，開展“一幫一”的活動。能圍繞中心，具體地敘述一件事。能分析句子的主要成份與次要成份，學會縮短和擴寫句子。六、板書設(shè)計： 體會句子含著的意思 抓住關(guān)鍵詞語 聯(lián)系上下文 聯(lián)系時代背景聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗第二篇：四年級語文下冊復習課教案四年級語文下冊復習課教案一、指導思想依據(jù)教材，結(jié)合本班實際，把本學期知識進行系統(tǒng)歸類，突出重點。學生自由讀題目，并帶著問題再讀兩遍短文，可以邊讀邊畫出重點詞句。于是姑娘更生氣了，罵了句“流氓”，揮手又給小戰(zhàn)士一個耳光。（課件出示句子）（1）孩子從嘴里掏出一個小玩意兒，遞給他，用快活的藍眼睛望著他。那么怎樣才能很好地讀懂一個句子呢？今天我們就來上句子復習課，復習一下有哪些方法能幫助我們把句子讀懂，從而理解課文內(nèi)容。體會句子是理解課文的基礎(chǔ)，中年級學生在這方面學過一些方法，但往往學了還不能靈活運用，獨立的理解能力還有待于進一步提高，因此在復習課上學生通過復習，將學過的知識進行回顧、歸納、總結(jié)，從而達到加深理解，系統(tǒng)吸收、靈活運用的目的。復習目標通過復習，指導學生掌握體會句子含義的方法，使學生靈活地運用到課內(nèi)外閱讀中，從而提高閱讀能力，達到“溫故而知新” 的效果。二、品讀句子，歸納方法下面請同學們看看這幾個句子，細細品讀，并思考：你是如何體會這幾句話的？你運用了什么方法體會這些句子含著的意思？（課件出示不同方法體會句子意思的句子）（1）我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。（2）爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。小戰(zhàn)士仍然沒生氣，只是紅著臉指了指車門——原來，姑娘的長辮子是被車門夾住了。學生概括短文的大概內(nèi)容。抓好薄弱環(huán)節(jié)，認真設(shè)計練習，面向全體學生，對差的學生做好填漏補缺。能比較正確地修改明顯病句，把排列錯誤的幾段話整理成通順的短文。四、復習難點理解句子含義，體會作者思想感情。發(fā)揮班骨干的作用，做好復習的督促檢查工作。（4）檢查訂正。nxǚju233。()w249。（3）指名口頭組詞，再做下來。精致的眼睛紅紅的草地愉快的友誼藍藍的天空熱情的木船白白的雪花真摯的事情綠綠的太陽寫出下列各詞的近義詞。A、（）孔雀睜大了（）眼睛。C、四年級的男同學在球場上高興地踢足球。修改病句圍出下面句子中用得不恰當?shù)脑~語，把恰當?shù)膶懺诶ㄌ柪铩 河水繞過山林。A、路很寬。A、大雁在天空中編隊南飛，不就像個人字嗎？B、不是自家人，就不該互相關(guān)心嗎？C、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？D、當農(nóng)民，難道就不需要文化知識嗎？用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。他得到了大家大家的好評。D、背誦課外學過的古詩。（1）在先總敘后分敘，先概括后具體或先泛寫后特寫的段落中，一般都有總起句，它往往概括這一段的主要內(nèi)容，可以作為段意。B、全文用了哪兩件事情寫爸爸粗心，其中哪件事寫得較詳細、具體？C、全文集中寫爸爸粗心，目的是重點表現(xiàn)爸爸的什么品格？檢查結(jié)果，評講第九節(jié)、閱讀分析一、復習要求：讓學生獨力閱讀、分析幾篇文章，能按要求回答問題。讀一、二篇范文。（1）想想最近學生發(fā)生過一些什么事？家里發(fā)生過什么事？你覺得哪件事有意義，值得去告訴別人？（2）口述。改好卷后進行評講第三篇：小學語文四年級復習課教案小學語文四年級下冊第四單元復習課教學設(shè)計學情分析：一、本班學生學習習慣不好，表現(xiàn)最為明顯的是字體書寫普遍不規(guī)范還不工整。受社會、家庭環(huán)境等的影響，部分學生有不良的學習習慣（拖欠作業(yè)、不專心聽講、不記筆記、作業(yè)抄襲、作業(yè)不規(guī)范、不懂得學習方法等）和學習上進心不夠好，組織紀律差、心理素質(zhì)（承受挫折）較差。（2）體會英雄們機智勇敢的精神，學習它們的愛國情懷。《夜鶯的歌聲》：小夜鶯學夜鶯的歌聲迷惑敵人、麻痹敵人、傳遞情報，表現(xiàn)出他的機智勇敢?！褐?百戰(zhàn)百勝 運籌帷幄 決勝千里……五、寫一寫課外活動的場面，盡量多用修辭方法，力求語言的生動形象。4．以基礎(chǔ)達標（寫作）為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。（2）能寫出近義詞、反義詞。（3）優(yōu)幫差，加強合作與督促。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。、詞和句子；掌握多音字、輕聲字詞，并在具體語言環(huán)境中讀準字音。i的音序是H（音節(jié)是h225。4． 要能利用字典幫助理解詞語。波（）壯（）（）（）不解（）（）不堪（）（）不樂面呈（）（）（）（）云霄 愚不（）（）磕磕（）（）膽大（）（）三、關(guān)聯(lián)詞并列關(guān)系：前半句和后半句各說明或描寫一件事、一種情況或同一事物的一個方面。不但（不僅）……而且……他不但會唱歌，而且會跳舞。雖然……但是（可是）……雖然我們的生活水平提高了，但是我們還要注意節(jié)約。幽靜寂靜魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給（）的天上增添了無垠生機。（）很少被人知道。（）1看到的東西多、色彩繁雜，幾乎把眼睛都看花了。（）2堅決地，毫不猶豫地。（）3車馬多，來往不絕。正確運用標點符號。訓練時數(shù)： 三課時第一課時復習訓練：一、改句子（一）問句改成陳述句：不經(jīng)過努力，學習能取得好成績嗎？沒有很好理解句子的意思，能讀出感情嗎？巨大的石塊能擋住小溪的奔流嗎？這朵花很好看，難道你可以摘了嗎？（二）縮句數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。８． 爺爺愛看報紙。４． 炸彈把廟的后墻震坍了。２． 光榮的成了中國共產(chǎn)黨。２． 這座橋不但堅硬，而且美觀。１０． 老師那慈祥的面容，親切的教導是時時在我耳邊回響。７． 我有另外別的打算。３． 這次期末考試，我班幾乎根本沒有不及格的同學。能靈活運用課內(nèi)外積累的好句。第五部分：閱讀復習目標：學會閱讀短文，讀懂內(nèi)容，完成練習。n）壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相連像老人像巨象像駱駝奇峰羅列形態(tài)萬千桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀(233。（2分）歸納：（6分）（1）漓江的水有__________、___________、___________的特點（2）漓江的山有__________、___________、___________的特點這兩段文章采用的修辭的手法是________________和_________________。n（）m233。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。（4分）比喻句：擬人句：短文的第1自然段與下文的關(guān)系是。沿途景點目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。填入括號。（3分）（1）描述了桂林山水的美麗景色。訓練時數(shù)：二課時第一課時復習訓練：一、《，我想對你說》 要求：要有明確的中心，要有清晰的條理。題析：生活就像一葉孤伶的小舟，飄浮在茫茫人海中，有時也學會風平浪靜，有時也會遇到驚濤駭浪，使小舟接受它的“洗禮”甚至“石沉大?！保畹膹娬呤遣粫痪拥?，他們會揚起風帆重整旗鼓，他們會站在船頭自豪的說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”讓我們用微笑擁抱生活，做一個生活的強者，踏上那無垠而又寬廣的人生之路吧！……寫出你對強者的獨特的、真切的、深刻的認識和感受吧！二、《節(jié)日》 要求：可以介紹你所熟悉的節(jié)日，可以說說你最喜歡的節(jié)日，當然也可以寫在你節(jié)日里發(fā)生的故事。)浙(zh226。)濟(j236。i)執(zhí)(zh237。n)7．易錯字漓 綿 瀾 潭 攀 臀 擦 蜿 蜒 隙 微 拔 撥 惑 德 瘦 帽 喉吟 宛 滾 毀 凱 姨 雜 慌 聚 康 瞬 塌 欲 擾 巢 搬 飾 搗 辯 釋 澈 徽 妄 融 蔡 焰 饒 膝 啄“字”的復習 要求反復練!”/”()駱駝()浙江()一簇()白皚皚()天津(jīng jīn)耽誤(dān dāng)愚蠢(y()mēn()悶m226。()泊 pō()xiāo()削 xuē()xū()吁 y249。()n225。n()guān()鋪 率 冠p249。()w249。夸張句：____________________________________這個故事怎能不使我感動呢？陳述句：______________________________________田園風光讓人們迷戀。（）駱駝是沙漠之舟。（）1他在呼喚什么？在呼喚和平。（）三、修改病句聽了同桌的話，我不禁忍不住笑了。明天下雨，秋游按期舉行?！疤睹鏌o風鏡未磨”是______修辭手法，把_____比作_____。（）（），澄江一道月分明。《 》（），金石為開。忠實地相信叫（）。（），明日必有大雨到。（）竹外桃花三兩枝，（）。（）像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？()人們都說：“桂林山水甲天下。（）一流風景勝地－－漓江桂林漓江風景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉了多少文人墨客。漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。（）“ ”畫出描寫水中倒影的語句。（）古井我們村東頭有一口古井?！安赣钡囊馑际牵ǎ?。我愛故鄉(xiāng)的山，我愛故鄉(xiāng)的水，更愛故鄉(xiāng)的小橋。寫出反義詞高大（）悠閑（）傍晚（）“躬著身軀”的“躬”意思是（）文中的“脊背”指的是（）“我”愛故鄉(xiāng)的小橋，最主要的原因是什么？用“ ”劃出來。（）迷人的海濱夏夜這是一個迷人的海濱夏夜。因為它雖然矮小，卻是默默無聞地，十分認真地躬著身軀，讓人踏著它的脊背走過去，年年月月負著重荷，而沒有一句怨言。第二段從、幾個方面寫出到古井取水的人多。村里的人都到這兒取水。（1）桂林山水以__________________四絕聞名中外。