【正文】 上望江流，江樓千古，江流千古；（印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年）。言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調。門對千竿竹，（家藏萬卷書）。（綠水本無憂，因風皺面）；青山原不老，為雪白頭。”這副對聯(lián)是在紀念（岳飛），他的詞作《滿江紅》氣貫長虹。藤對（蔓），豆對（瓜），綠葉對（紅花），擷英對（采蜜），煮酒對（烹茶）。青山對（碧水），薄云對(輕煙)。否則拗口。對聯(lián)平仄口訣：“平對仄，仄對平，平仄要分清；一三五不論，二四六分明”。C、樂道安貧音容宛在；因材施教手澤猶存。B項犯了語法錯誤，同位置詞語詞類和結構都要相同是對聯(lián)藝術的精髓所在。這屬于反對型對聯(lián)，情景相反，但又和諧統(tǒng)一。為上聯(lián)“筆傳天下事”選擇下聯(lián)，最合適的一項是（）A、畫留塵世情 B、琴撫世間愁 C、棋開勝局行 D、書讀無字處解析：B。A和C項“情”與“思”平仄不對，C與D項“動”是仄聲。其它三項遜色多了。D項“中”字與上聯(lián)重了。A項“泉”仄聲，最后一字是名詞；C項除平仄有問題外，“人游”與“云霧”詞性不對結構上也不相同；D項“游人”是偏正結構，而“云霧”是并列結構。1為上聯(lián)“撫琴彈落西江月”選擇下聯(lián)，最適合的下聯(lián)是（）A、把酒醉歸東山云 B、橫笛吹升東方紅 C、臨水吹開白雪天 D、擊劍振飛金鳳鉤解析：D。1為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項是（A）A．志遠天高，春風楊柳麓山青 B．情深海闊，夏日荷花瀟江紅 C．氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高（2007?浙江卷）下列對聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是：(B)A、碧桃獻歲宜家受福；花甲逢春獲壽延年。春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上； 秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。（李白）請根據提供的上聯(lián)，對出下聯(lián)。8．很多同學在實踐中體會到，（）多讀多寫，作文（）會有進步。16．同學們（）走著，（）談論著。24．（）沒有老師的耐心教育和幫助，我（）不會有這么大的進步。33．（）我做了充分準備，這次試驗（）沒有成功。42．（）在社會主義新中國，少年兒童（）能過上幸福的生活43．一場大雪過后，孩子們在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。51．李老師（）身體不好，（）一直堅持給我們上課。9．（）天氣很冷，爺爺（）要堅持早鍛煉。17．我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。25．（）多讀多練，（）會提高作文水平。33．邱少云（）犧牲自己，（）暴露潛伏部隊。我（）說了，（）不怕發(fā)表。7．如果）我們現(xiàn)在不好好學習，將來（就）不能擔當起建設祖國的重任。15．他（寧可）犧牲自己，（也不）暴露黨的組織。23．現(xiàn)在我們的生活水平（雖然）有了提高，（但是）還要注意節(jié)約。31．每天上學，（要么）王潔來找我，（要么）我去找他，我倆總是結伴去學校。39．（因為）這種草，（所以）是堅韌的草。48．（只要）刻苦地鉆研，（就）能掌握科學技術。源頭活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳 家事國事天下事，事事關心學習做人的對聯(lián)盡力量為善，振精神讀書。愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。趣聯(lián)稻草捆秧父抱子，竹籃提筍母懷兒。開花芝麻步步高，出土甘蔗節(jié)節(jié)甜。1水車車水，水隨車，車停水止； 風扇扇風，風出扇，扇動風生。（吹）（8）雖有十張口，卻只一顆心。（支）（15）宋字去寶蓋，不當木字猜。——揚眉吐氣（羊沒吐氣）（7）一只蜜蜂叮在掛歷上——風（蜂）和日麗（日歷）（8）一只熊走過來——有備而來（有bear來）（9）羊給老鷹打電話——陽奉（羊phone）陰違(鷹：“喂”)（10）哪一種蝙蝠不用休息——不修邊幅（不休蝙蝠）（11）手機不可以掉到馬桶里——機不可失（濕）（12）一群人拿雞蛋砸槍——槍林彈雨（槍淋蛋雨）（13）拿筷子吃飯——膾炙人口（筷至人口）（14）有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在豬圈。（打人體器官）胃（11）一個玩物輕飄飄，搖搖擺擺上九霄，一心只想天上去，可惜繩子拴得牢。（打植物調味）大蒜（5）有個矮胖子，吃水不吃米，客人一來到，起身敬個禮。（哥）（17）兩山在一道，猜出就錯了。（思）（9）三面圍墻一面空，一個孩子坐當中。1日照窗紗，個個孔明諸葛亮；雪飄梅嶺，處處香山白樂天。1松下圍棋，松子忽隨棋子落；柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。水近樓臺樓近水，山環(huán)樹木樹環(huán)山。1慎交游，勤耕讀；篤根本，去浮華。德從寬處積，福向儉中求。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。50．弟弟（雖然）年紀小，（但）很懂事。41．江濤（因為）刻苦學習，（所以）學習成績一直保持優(yōu)秀。33．（雖然）我做了充分準備，這次試驗（但是）沒有成功。25．（雖然）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（但是）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。17．（不管）是什么人，誰向我們指出（都）行。9．（無論）困難有多大，我們（都）能克服。（與其）把輪船停在港口，（不如）冒著狂風暴雨前進。35．每天上學，（）王潔來找我，（）我去找他，我倆總是結伴去學校。27．現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。19．他（）犧牲自己，（）暴露黨的組織。11．很多同學在實踐中體會到，（）多讀多寫，作文（）會有進步。2．天安門廣場西側的人民大會堂（）高大，（）莊嚴。45．（）他真正下了苦功，（）成績有了很大的提高。35．（）石塊有多重，小草（）要從下面鉆出來。26．（）人人都獻出一點愛，世界（）會變成美好的人間。18．小李在學習上（）有這么好的成績，（）他平時刻苦學習的結果。10.（）他熱情地為同學們服務，（）受到同學們的好評。2.（）從小學好本領，（）能更好地為國家建設出力。掃盡早霜緣麗日，撥開云霧見青天。C、樂道安貧音容宛在；因材施教手澤猶存。A、B兩項意思皆可，而且“東方紅”是歌名，但“山”與“紅”字與“江”都是平聲。D項明顯不合，B項沒有A、C意境深遠，但比較合乎對聯(lián)所要求的情境，雖平淡無奇，但恭維之意，非常得體，老板當然會喜歡。A項和D項出現(xiàn)重字，且A項平仄相同。1某一名山勝地，石壁上一對聯(lián)折射歲月之匆匆，“孤峰立做蒼顏叟”是上聯(lián)，依稀可辨，下聯(lián)已模糊不清，下面補上的幾項中最合適的一項是（）A、雙溪臥成誘人女 B、明月吟醒瘦老樵 C、碧水流成翠色姑 D、落日歸來老蘇仙 解析：C。首先可以排除D項的對仗有錯，“已無痛”難對“心已傷”。C項“先”字在詞性上與“事”不對。B項平仄不對，C項贊是動詞，戚是形容詞。D項對仗工整，對聯(lián)音律講究仄超平收，然“暖”為仄，不妥，且語意也沒有C項銜接之自然。2面的對聯(lián)，內容不符合高考考場情景的一聯(lián)是（）A十載寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊 百萬學子壯志凌云社稷于今擇棟梁 B盛世重英才問誰可展卷揮毫抒壯志 嶺南多俊彥看我能揚鞭策馬上征程 C夫子儒雅授業(yè)解惑教誨無涯傾厚愛 后生聰敏焚膏繼晷書山有路攀高峰D多年蘊蓄志遠功深日日攻堅期獲益 一卷推開神馳暢筆科科游刃慶有余2下面是旅居臺灣的孔子第77代嫡傳孫孔德寫給在大陸的二姐的對聯(lián)中的上聯(lián)，其下聯(lián)是（）上聯(lián)：風雨一杯酒 下聯(lián)：__________________A．天涯共此時 B．羈危萬里身 C．江山萬里心 D．千里共嬋娟第三篇：對聯(lián)練習答案對聯(lián)練習答案一、2009年湖南卷新題型對聯(lián)銜接訓練下面是一副勵志聯(lián)，上聯(lián)是“臨淵羨魚，不如退而織網”，請選擇最合適的下聯(lián)（）A、望梅止渴，何苦煎熬自己 B、守株待兔，還是豐衣足食 C、走馬觀花，勝若行云流水 D、隔岸觀火，莫若前與幫忙解析：A。上聯(lián)是“囊中詩句少風月。下聯(lián)詞性與上聯(lián)同位詞相同。第二篇：對聯(lián)知識及練習對聯(lián)知識及練習一、什么叫對聯(lián)：對聯(lián)又名對子，是寫在紙上、布上或刻在竹子上、木頭上、柱子上的對偶語句（《辭典》釋），來源于律詩的四聯(lián)八句。路遙知馬力，（日久見人心）。（賓館）消息連通九萬里外，往來不過一剎那間。先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。只許州官放火，（不許百姓點燈）。第一篇：小學六年級語文對聯(lián)知識練習及答案小學六年級語文對聯(lián)知識練習及答案一、對聯(lián)知識：對聯(lián)雅稱楹聯(lián)，俗稱對子。福無雙至今朝至，（禍不單行昨夜行）。三、對聯(lián)知識拓展