【正文】 給我的那個(gè)蘋(píng)果，雖然那個(gè)蘋(píng)果看起來(lái)營(yíng)養(yǎng)不良，但是透過(guò)那個(gè)和他一樣的小小澀澀的蘋(píng)果，我仿佛看見(jiàn)了一顆孩子善良可愛(ài)的心，這里面包含著對(duì)我的信任。也是在第一天，他就給了我一個(gè)“下馬威”：那作業(yè)寫(xiě)的，一個(gè)亂字都不能總結(jié)。第二篇：班主任教育故事班主任工作案例班主任教育故事我是一名剛剛參加工作的新老師，所任教的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，還記得第一次踏上講臺(tái)時(shí)的那份緊張與激動(dòng)，看著下面那十幾雙亮晶晶的大眼睛，內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅與自豪。我露出了陽(yáng)溢的笑容，那是從心底里發(fā)出的笑，郁郁告別了“一問(wèn)三不知”的日子，他從此笑得更甜了，他沉寂在受人尊重，受人贊揚(yáng)的氣氛中，他嘗到了成功的喜悅。家長(zhǎng)也不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事從不重視，如今上了一年級(jí)這個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上照舊，從不進(jìn)取，每次考試失敗，他的各科成績(jī)都徘徊在及格分?jǐn)?shù)線(xiàn)上下。我把那個(gè)踢人的學(xué)生批評(píng)了一頓，并叫他家長(zhǎng)中午來(lái)接他時(shí)把被踢的同學(xué)帶到醫(yī)院去看一下。班里每天都有事情發(fā)生，現(xiàn)選取兩個(gè)例子談?wù)勛约旱男牡?。于是我在深思有些學(xué)生不知道怎樣與人相處后，我特意就“怎樣與同學(xué)和諧相處為話(huà)題”召開(kāi)了一次班會(huì)，大家暢所欲言，明白了在班級(jí)這個(gè)大家庭里，人與人和諧相處的道理。于是，我每天課間為他輔導(dǎo)從讀拼音到寫(xiě)漢字到讀課文，每天抓住一點(diǎn)點(diǎn)閃光的亮點(diǎn)使勁地進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他的臉上有了一絲笑容。有了自信，學(xué)生就有了一定目標(biāo)進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想。其中有一個(gè)孩子，問(wèn)題最嚴(yán)重。知道了他的真實(shí)想法之后，我及時(shí)與他的父母進(jìn)行溝通，幫助他們重新認(rèn)識(shí)與孩子進(jìn)行交流的重要性；同時(shí)，我也積極重樹(shù)父母在他心目中的形象?？伤褪恰坝掠谡J(rèn)錯(cuò)，堅(jiān)決不改”，他依然我行我素，毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，每次我都要被他氣暈了，我的心都快冷了，多少次想想還是算了吧，或許他是根“朽木”。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。一、以人為本，愛(ài)心感化。讓他感受同學(xué)對(duì)他的信任，感受到同學(xué)是自己的益友。也正由于有了老師對(duì)他的信任、尊重、理解、激勵(lì)、寬容和提醒，才使他找回了自信。他無(wú)進(jìn)步，或許是他沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目的，沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣、動(dòng)力，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。事前，我先對(duì)這個(gè)同學(xué)進(jìn)行了一番談話(huà)：為了班集體，不要歧視他，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他，督促他使其進(jìn)步。第五篇：小學(xué)班主任教育故事案例小學(xué)班主任教育故事有這樣一個(gè)學(xué)生，只要你不和他談學(xué)習(xí)樣樣都好。于是我再找他談話(huà)，談話(huà)中：“你想改正錯(cuò)誤嗎？想做一個(gè)討人喜歡的孩子嗎，你要怎樣做才好呢？”“我今后一定要遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)。有時(shí)這位女同學(xué)也會(huì)顯得不耐煩，說(shuō)他不太聽(tīng)話(huà)，不太樂(lè)學(xué)??此時(shí)，我就跟她說(shuō)：要有耐心，慢慢來(lái)。我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛(ài)心橋梁。讓他感受到同學(xué)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，讓他在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中感受到無(wú)窮的快樂(lè)！通過(guò)同學(xué)的教育、感染，促進(jìn)了同學(xué)間的情感交流，這樣在轉(zhuǎn)化后學(xué)困生工作中就能起到較好的效果。德育故事李雪梅 五里甸子學(xué)校 。常言道：“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。“愛(ài)是教育好學(xué)生的前提”。在同學(xué)們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)他。于是，我找他談話(huà)，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭(zhēng)取進(jìn)步，爭(zhēng)取做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。有時(shí)劉同學(xué)也會(huì)顯得不耐煩，說(shuō)他不太聽(tīng)話(huà)，不太樂(lè)學(xué)??此時(shí)，我就跟劉同學(xué)說(shuō)：要有耐心，慢慢來(lái)。再?gòu)膶W(xué)生入手先讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，樹(shù)立做個(gè)好孩子的思想。可一到上課，注意力就不