小學(xué)美術(shù)好吃的水果教案范文(完整版)
【正文】 想：如果有一間大大的西瓜小屋，還可以在西瓜皮上開個小門小窗，能天天住在里面，哪有多好呀?..”師：除了書中的作品外，黃老師今天還帶來了很多同學(xué)們的作品，想看嗎？ 生：想師：你最喜歡哪一幅，為什么喜歡呢？（展示吃水果的作品）三、作業(yè)布置師：看到那么多的作品，請大家想一想你準(zhǔn)備畫什么水果，怎么畫？你們準(zhǔn)備好了嗎？請看作畫的要求要求： 1．構(gòu)思奇特 2．構(gòu)圖飽滿 3．色彩鮮艷 4．保持安靜四、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（香蕉）（2）百果樹結(jié)果子師：老師今天不僅請來了西瓜和香蕉，還帶來一棵百果樹，這棵樹可神奇了，會結(jié)出百種的水果，現(xiàn)在就請大家?guī)兔λY(jié)出果子。一天他在睡夢中來到了一個水果王國，發(fā)現(xiàn)水果王國來了一個魔王。2．水果寓意的理解可以放在《百變團(tuán)花》一課中上，可以降低本課的難度。在繪畫過程中，我不斷鼓勵學(xué)生看到什么就畫什么，想怎么畫就怎么畫，畫出自己獨(dú)特的東西。美術(shù)課是孩子們喜歡的課程。D聯(lián)想夸張《我愛吃水果》提問小作者有哪些想象，你有什么新的想法？ ３欣賞學(xué)生作品畫面中有哪些吸引你的地方？（三）學(xué)生實(shí)踐１．老師這有一封寫給二（四）班的信，原來是菠蘿仙子的來信菠蘿仙子說：“水果王國要舉行繪畫大賽特邀我們的學(xué)生一起去參加你們愿意嗎”？他們的國王還會從中選出三幅優(yōu)秀作品來收藏并將剛才的三套衣服作為獎勵獎給獲獎?wù)摺＃喝绾萎嫵隹鋸埖膭幼骱捅砬?，?chuàng)造出生動的畫面。通過游戲、表演、探究等活動，啟發(fā)學(xué)生觀察和表現(xiàn)水果的顏色、形狀及帶給人的不同感受，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體會吃水果時的夸張動作與表情。（二）新授，感受情趣師：相信你們和老師一樣都流口水了吧，誰上來和老師一起來表演看誰能把好吃的水果大膽地表現(xiàn)出來？下面的同學(xué)仔細(xì)觀察你們是從哪里看出來他們的水果很好吃。這堂課我有很大的收獲，就是充分關(guān)注了學(xué)生的感受。整個教學(xué)過程在一種輕松活潑的氛圍中進(jìn)行，讓學(xué)生充分體會學(xué)習(xí)的快樂。我鼓勵他們按照自己的想法繪畫，還請他們講自己畫里的故事，給他們充分的展示自己的機(jī)會，讓美術(shù)課變得更輕松有趣。教學(xué)難點(diǎn)：畫面的組織能力及創(chuàng)造表現(xiàn)能力。那我們今天就來學(xué)習(xí)如何畫《好吃的水果》(出示課題)二、講授新課（1）猜猜我是誰？師：同學(xué)們，今天老師請來了兩個水果朋友陪大家上課，可是他們和淘氣孩子一樣淘氣了，說要把自己變成謎題隱藏起來，讓同學(xué)說猜猜是誰，猜對了才出來。生2：他吃的酸的，因?yàn)樗拿济?、眼睛都皺起來了，伸出了舌頭，還發(fā)出了聲音。2．鼓勵學(xué)生可突破水果常規(guī)的造型與色彩，進(jìn)行大膽的形象與創(chuàng)造。3．引導(dǎo)學(xué)生大膽選擇自己喜歡的材料進(jìn)行表現(xiàn)，體驗(yàn)各種材料的不同效果。經(jīng)過努力，終于大家一起打敗了魔王??問：聽完故事，大家覺得淘氣孩子是怎樣變得強(qiáng)壯的？ 生：吸收了水果們的營養(yǎng)。生1：他吃的是甜的，因?yàn)樗劬Ρ牭脠A圓的，嘴巴張的大大的，露出了開心的笑容。2．鼓勵學(xué)生可突破水果常規(guī)的造型與色彩，進(jìn)行大膽的形象與創(chuàng)造。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)出吃水果的動態(tài)和表情。（完成后共同評價）2）教師畫：老師也想畫一個，猜猜是什么？迅速在同學(xué)們畫的水果后面畫一個大大的被擋住的西瓜。）2）水果咬開以后里外一樣嗎？（里外不同，有瓣的、有子的，顏色也不同。學(xué)生：搜集水果謎語，帶一兩個自己愛吃的水果（洗凈后裝袋）、餐巾紙。4．可畫出自己認(rèn)為好吃，現(xiàn)實(shí)中不曾有的水果。（6）欣賞畫1：水果的美味有時候然
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