【正文】 發(fā)表見解，提出合理建議。加強集體備課。具體措施：我們教研組將進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組教師學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動，并讓教學常規(guī)貫穿于教學始終。發(fā)揮群體智慧。積極反思、共同進步（3）參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運用多種講課手段進行授課，跟上信息時代步伐，實現(xiàn)英語教學的改革與創(chuàng)造性研究。抓好教學常規(guī)，采取一切有效措施，重點抓好課堂教學的研究，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。區(qū)英語歌詠選拔賽，優(yōu)勝校參加市第二屆小學英語歌詠比賽。為教師的專業(yè)成長構(gòu)建舞臺，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革，探索建立促進學校發(fā)展、教師成長和學生發(fā)展的評價體系。培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。加強課程管理，努力開好各年級的英語課程。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我區(qū)小學英語教學的質(zhì)量。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。要幫助教師使用科學的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。加強對英語學科教學過程的管理、調(diào)研和教學質(zhì)量的監(jiān)控。五、組織多元活動，促進教師專業(yè)成長實施新課程的關鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。三、教研工作要求：加強理論學習，更新教學觀念。三、工作重點：本學期英語學科教研工作，要圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高四、教研工作措施：（1）充分發(fā)揮教研組作用，每周定期進行教研活動。加強集體備課。教研組工作的開展要依據(jù)一定的教研制度來保證。（3）根據(jù)大綱要求和學生特點，教材的實際情況備好教案。活動的主要內(nèi)容是：；；；；；；。通過努力，使全組形成較濃的學習氛圍，向一個學習型教研組的目標邁進。從而提高我鎮(zhèn)英語教學研究整體水平，努力構(gòu)建有利于學生語言學習能力的發(fā)展的務實有效的小學英語課堂教學。加強課堂中采用游戲活動來培養(yǎng)和提高學生的英語學習興趣和合作學習，鼓勵學生的英語學習意向，提高學生的英語實際應用能力。積極反思交流 。以此更好地推動英語教學，激發(fā)學生學習的興趣。（9月22日下午2：00 地點：二實小,由經(jīng)開區(qū)、禹會區(qū)承擔）10月份： 各縣、區(qū)開展小學生口語比賽初賽及復賽準備活動。（12月初）各縣、區(qū)開展迎新年、慶圣誕聯(lián)歡活動。以課改研修班為載體，通過師徒結(jié)對、教學沙龍、案例研討、技巧交流等形式促進青年骨干教師在理論素養(yǎng)、教學實踐、教育科研等方面的全面發(fā)展。三、學科教學研究的課題小學英語“趣味直拼”教學方法的研究教研活動表周次日期活動內(nèi)容地點參加對象～～～～、案例評比組織參加省首屆“新生代”課堂展示活動教研院杭州有關教師～、瑞安學科教研員～～～～～～～**市小學農(nóng)村新課程經(jīng)驗交流會待定～“趣味直拼”課題組活動市實驗小學課題組成員～～～～～～～～“趣味直拼”課題組活動課題組成員～～～小學英語教研活動計劃4一、指導思想以新課程理念為指導，以“學科課堂教學與研究”為切入口、以促進學生發(fā)展，提高課堂實效為目標、以片區(qū)為實體組建片區(qū)內(nèi)教研團體，規(guī)范有效的教研活動。申請“設計課+上課”的團隊：應確定上課老師、說課老師、團體成員；申請“觀課+評課”的團隊：應確定主評老師、團體成員。（因本學期活動較多，籌辦“教師論壇”系列活動取消。具體措施，多鼓勵學生的英語學習。本學期將開展一次中型的英語競賽活動，學生的參與率不低于百分之70。，教學質(zhì)量分析，找出不足，及時彌補。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學思想，逐步體現(xiàn)在自己教學的一言一行中。做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。第六周：校本教研及教學反思。第十四周：討論如何開展高效課堂。第十六周：學生作業(yè)檢查。第八周：檢查英語教學進度。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)給英語老師，組內(nèi)成員認真閱讀，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設計。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。七月份做好期末的復習工作，并對本學期的工作做總結(jié)。每月的具體活動安排三月份。如何突破難點，突破重點，如何備課，如何精心設計每一個教學環(huán)節(jié)等。情況分析教師隊伍情況：我校小部現(xiàn)有英語教師6人，其中小學高級教師占2名，小學一級教師占4名。（具體：由團體組長分配。二、主要工作教師專業(yè)基本功：學區(qū)小學英語教師語音培訓會教師教學基本功：為促進學習、互助的教研團體建設、進一步培養(yǎng)教師教學基本功，本學期繼續(xù)開展關于“設計課、上課、觀課、評課，提高課堂教學實踐水平”的教研活動。深化校本教研指導工作。舉行本學期教學教研工作總結(jié)，討