外研版三起英語五下教學計劃(完整版)
【正文】 訓練閱讀的題目；其它練習作為課后的活動項目。 利用遠程教育資源及多媒體的輔助手段，調(diào)動學生的學習積極性，教學英語歌及 chant ,教學小故事，情境創(chuàng)設(shè)等，初步嘗試課本劇的表演，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣。 利用網(wǎng)絡(luò)教研開闊自己的眼界，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，參與評論，參與探討。 四、主要措施 1. 課前做好備課工作，不但備教材，還認真?zhèn)鋵W生，做到有的放矢。 U1 和 U2 的重點句型要讓學生充分進行聽說操練，并可要求學生模仿書寫，培養(yǎng)正確書寫英語句子的能力和習慣。教師在教學中要有目的地轉(zhuǎn)變?nèi)哪昙壗虒W的方式，做到心中有數(shù)，逐步過渡到高年級英語的教法，由于學生有前兩年多的學習的知識和能力的積累，在教學中，可適當放手讓學生獨立完成學習任務(wù)，促進他們各方面能力的提高。 三、教學要求： 本冊書進一 步復(fù)習歸納單詞讀音和一些新的語音規(guī)則（如：元音字母和輔音字母組合的讀音規(guī)則等），這部分出現(xiàn)的單詞要求能聽懂、能認讀即可；這部分的教學可以結(jié)合直拼法，培養(yǎng)學生能初步做到見詞能讀、聽音能寫的能力。書中出現(xiàn)了一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、 be going to 及一般過去時等時態(tài)，其中現(xiàn)在進行時及 be going to 在三、 四年級已出現(xiàn)過，而一般現(xiàn)在時與一般過去時等時態(tài)在第五冊中已出現(xiàn)過，這些時態(tài)的表達法在本冊教材中又反復(fù)
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