外研版三起英語五下教學計劃-資料下載頁
2024-12-02 19:17本頁面
【導讀】引導學生進一步強化聽說能力，并同時形成初步的讀寫能力。隨著讀寫要求的提。閱讀與書寫的分量。教師在教學中要有目的地轉變三四年級教學的方式，做到心。我班共有32名學生。從學生的學習態(tài)度、習慣來看，本班學生在學習習慣。點，思維不夠開闊。的教學可以結合直拼法，培養(yǎng)學生能初步做到見詞能讀、聽音能寫的能力。英語學習更加失去信心；的鞏固和語言運用能力的提高。引導學生進行知識滾動和積累，避免學生知識的。讓學生能較流利地正確使用所學語言進行口頭交際。U1和U2的重點句型要讓學生充分進行聽說操練，并可要求學。書中出現(xiàn)了一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、be. 的語境中，在聽說讀寫的綜合訓練中學會正確使用語法規(guī)則。本冊活動用書出現(xiàn)。素質，為教學質量的提高打好基礎。每個模塊大約需要4課時的時間。
【正文】 嘗試課本劇的表演，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣。 自覺學習教育理論與專著，適時撰寫教學反思、經(jīng)驗、案例，提高自身素質，為教學質量的提高打好基礎。 利用網(wǎng)絡教研開闊自己的眼界，積極參加網(wǎng)絡教研活動，參與評論，參與探討。多向有經(jīng)驗的老師請教與學習，取他 人之長，補自己之短。 五、課時安排： 每 個 模 塊 大 約 需要 4 課時 的 時間 。 Module 1 Changing 4 課時 Module 2 Grandparents 4 課時 Module 3 English Food 4 課時 Module 4 Library 4 課時 Module 5 Decisions 6 課時 Module 6 Travel 4 課時 Module 7 Communications 4 課時 Module 8 Discussion 4 課時 Module 9 Letters from Abroad 6 課時 Module 10 Preparations 6 課時 Review Module 2 課時
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