幼兒園托班科學教案：小鴨和小雞匯編(完整版)
【正文】 動作和特征（動作盡量簡單，如小雞小鴨分別從兩邊上，在中間碰頭，小鴨叫叫、小雞叫叫，小鴨和小雞抱一抱）鼓勵幼兒根據(jù)音樂拍拍小手，并和小鴨小雞一起叫嘎嘎嘎、嘰嘰嘰。（游戲可反復進行）活動結(jié)束第二篇：幼兒園科學教案小雞和小鴨小雞和小鴨活動目標：鼓勵幼兒跟著教師和同伴一起說說玩玩引導幼兒區(qū)分小鴨和小雞的顯著特征活動準備：自制玩具小雞和小鴨活動過程:看故事表演：教師手拿小雞和小鴨的自治玩具，表演出小雞和小鴨的動作和特征（動作盡量簡單，如小雞小鴨分別從兩邊上，在中間碰頭，小鴨叫叫、小雞叫叫，小鴨和小雞抱一抱）鼓勵幼兒根據(jù)音樂拍拍小手，并和小鴨小雞一起叫嘎嘎嘎、嘰嘰嘰。一、活動目標：認識一些常見工具，培養(yǎng)初步的自我保護意識。預測“大變小”的可能性。史文一直用刀切胡蘿卜。在操作過程中，教師十分注意幼兒行為習慣的養(yǎng)成，如用完的工具要求幼兒放回原處，要幼兒用抹布擦手等，并及時對他們進行安全教育。教師還準備了一份告家長書，及時將活動信息告知家長，以便家長為幼兒提供安全的工具，配合做好安全教育工作。準備：已經(jīng)飼養(yǎng)小雞、小鴨。小雞 小鴨本領 不會游泳會游泳食物 長大吃米、蟲子、菜 長大吃小魚、小蝦叫聲 嘰嘰嘰 嘎嘎嘎復習音樂《小雞出殼》，結(jié)束本課第五篇：幼兒園托班音樂教案：小鴨小雞[模版]幼兒園托班音樂教案：小鴨小雞活動目標能夠跟著節(jié)奏做小鴨和小雞的動作，促進對音樂節(jié)奏的感知能力。可請個別做得好的幼兒來演示。“小鴨小雞碰在一起除了唱歌、游戲，還能一起做什么事情呢?”(跳圓圈舞、找蟲子吃等)。活動準備座位：兩豎排，一排場地上貼有小鴨的標記，另一排則貼上小雞的標記。ji爪子、鴨爪子。辨別小ji和小鴨的特征:教師出示玩教具小ji和小鴨,讓幼兒觀察扁嘴巴小鴨和尖嘴巴小ji的不同,并鼓勵幼兒
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