幼兒園大班科學(xué)教案聲音(完整版)
【正文】 聽聽說說引導(dǎo)幼兒把手放在胸膛上，感覺心臟的跳動(dòng)。是通過介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能被人或動(dòng)物聽覺器官所感知的波動(dòng)現(xiàn)象。讓幼兒親臨自然，找到自己最喜歡的好聽的聲音。正確發(fā)表自己的意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。③識(shí)字與瓶子的提供，為孩子打開了動(dòng)手操作的大門，讓幼兒有一種成功感和自豪感，促使幼兒在操作中與同伴大膽的進(jìn)行交流，發(fā)展他們的動(dòng)手能力和同伴之間的合作精神。使幼兒樂于傾聽各種悅耳的聲音，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。（三）分辨聲音教師分別播放好聽的音樂及雜亂的音樂，請(qǐng)幼兒聽聽有什么感覺。通過各種嘗試活動(dòng)和操作活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)周圍世界的探索興趣。幼兒手摸喉部,不發(fā)出聲音(沒有什么感覺)手模喉部,問客人老師好：喉部聲帶振動(dòng)發(fā)出聲音，豐富詞匯：振動(dòng)（二）小實(shí)驗(yàn)讓6組孩子分別用不同的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并讓物品發(fā)出聲音。另一方面這一選材能進(jìn)一步增加幼兒了解自然的事物，為幼兒的傾聽打下基礎(chǔ)。制作好聽的聲音，以增加幼兒的動(dòng)手能力，使之運(yùn)用多種感官，多種方式的形式了解聲音。以增加幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)。④幼兒交流自己的意見和看法，發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力?；顒?dòng)反思：活動(dòng)為了激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，加強(qiáng)游戲的趣味性，首先出示多種物品，讓幼兒感受不同的物體發(fā)出的聲音也是不一樣的，以游戲?yàn)橹骶€讓幼兒在聽一聽，說一說，玩一玩中主動(dòng)地參與活動(dòng)，學(xué)會(huì)傾聽，聽辨和模仿不同的聲音，體會(huì)與同伴一起游戲的快樂。產(chǎn)生探索科學(xué)的興趣。幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)?；顒?dòng)過程：一、出示苔蘚實(shí)物樣品、引出課題。苔蘚雖小也有根、莖、葉，是植物一種。激發(fā)對(duì)大自然中的動(dòng)物的探索興趣，能積極參與討論和游戲活動(dòng)?！边@時(shí)一直小青蛙聽見了，從池塘里跳上岸說：“小螞蟻，小松鼠，我正想你們呢，跟你們告別，我要去睡覺了。提問：青蛙怎樣過冬？還有誰也采用這種冬眠的方法過冬？小燕子怎樣過冬？兔子呢？松鼠呢？螳螂呢？蚊子蒼蠅呢？還有哪些動(dòng)物的過冬方式和它們一樣？了解多種動(dòng)物的過冬方式，萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的美好情感。講述自己喜歡的動(dòng)物過冬的方式。因?yàn)樘於斓臅r(shí)候南方比較暖和,所以天鵝和燕子會(huì)選擇南飛過冬,除了天鵝和燕子會(huì)南飛過冬,還有很多候鳥會(huì)南飛,像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴,他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。教師巡回聆聽幼兒的講述，并適當(dāng)給與鼓勵(lì)。（1）冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)?。你怎么去睡覺呢
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