【正文】 總結(jié)一下我們的三次活動(dòng)中寶寶的表現(xiàn)。準(zhǔn)備活動(dòng)需要的39。幼兒園早教活動(dòng)方案3一、來園接待：（8:15——8:30）操作要點(diǎn)：有禮貌的鞠躬迎接，與寶寶親切打招呼。指導(dǎo)家長(zhǎng)（1）抱一抱幼兒，給幼兒摸摸后背，額頭。二、教師示范畫泡泡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙人手一張、趕棒人手一根、拱形門、奶粉桶等。玩玩、樂樂分組進(jìn)行接力賽，比一比，哪一組最先結(jié)束游戲。手拿套圈，一邊跑一邊念兒歌“小汽車，笛笛笛，開得快，開的慢。三、生活活動(dòng)：（9:45——10:00）操作要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒熱了在家長(zhǎng)的幫助下脫衣服、喝水、擦汗等。出示糖紙和橡皮泥，以兒歌化的語言引導(dǎo)“搓一搓，團(tuán)一團(tuán)，變成一粒圓圓的糖”，然后把“糖”放在紙中間，把“糖”裹起來。第二個(gè)活動(dòng)是通過包糖果來鍛煉寶寶的手指靈活性及小肌肉群?；顒?dòng)準(zhǔn)備歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié)，增進(jìn)家園間的聯(lián)系。三、生活活動(dòng)及認(rèn)識(shí)自己的生活用品（9：10—9：40）在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手（如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助）。游戲：哪里的風(fēng)景少了。向長(zhǎng)介紹活動(dòng)場(chǎng)所，如衛(wèi)生間、游戲區(qū)，讓他們熟悉一下?；顒?dòng)準(zhǔn)備：仿真娃娃一個(gè)。老師出示仿真娃娃（1）老師說：“寶寶，今天老師還請(qǐng)來了一位小客人，我們看看是誰呢？”（2）（拿起仿真娃娃的手）說：“大好，我是紅紅”，寶寶，請(qǐng)你們也來和紅紅打聲招呼吧，引導(dǎo)寶寶學(xué)說：“紅紅，你好。會(huì)聽著音樂學(xué)做模仿操。（2）出示自行車圖片老師說：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂”邊做騎自行車的動(dòng)作并請(qǐng)寶寶一起學(xué)著做）教師解說：請(qǐng)長(zhǎng)幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）騎上自行車，真呀真快樂。鼓勵(lì)寶寶自己帶上鞋套進(jìn)教室，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動(dòng)作兩遍。師：寶寶，快看，跟老師一起來念一念，念到藏起來前，寶寶小手怎樣了。邊念兒歌邊做動(dòng)作是為了吸引寶寶學(xué)念兒歌的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《拉個(gè)圓圈走走》磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過程：請(qǐng)長(zhǎng)、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時(shí)針走一走，讓寶寶感受圓圈走的方法。五、結(jié)束、離園活動(dòng)請(qǐng)長(zhǎng)填《受育寶寶檔案》，請(qǐng)介紹一些以后上課的事宜。二、親子活動(dòng)一方寶寶和圓寶寶（數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形）（一）活動(dòng)目標(biāo)通過看一看、說一說，認(rèn)識(shí)紅、黃兩色。老師說：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。）送圖形寶寶回。三、區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語，和同伴大膽、友好的交往、不爭(zhēng)搶玩具。四、生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)（9:30——10:00）（一）生活活動(dòng)操作要點(diǎn)：提醒家長(zhǎng)幫助幼兒脫衣服、喝水、擦汗等。過程中引導(dǎo)他們正確握筆，可以起到是事半功倍的效果，所以，我們選擇了這次畫泡泡活動(dòng)。和寶寶一起說一說吹了什么顏色的泡泡。大紙球，滾滾滾。二、戶外活動(dòng)：（9：00——9：45）活動(dòng)名稱：追影子活動(dòng)目標(biāo)：讓寶寶走得更穩(wěn)更快，練習(xí)寶寶的捕捉能力和動(dòng)作的反應(yīng)能。為了激發(fā)和保持孩子的興趣，可以拿著一個(gè)毛絨玩具或者做各種可愛的動(dòng)作，讓寶寶追著玩?；顒?dòng)地點(diǎn)：底樓跳跳班活動(dòng)室活動(dòng)過程：*指導(dǎo)語：我們的寶寶手指已經(jīng)有了一定的力量，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的揉、搓。嘟嘟說：寶寶們都喜歡吃餅干，今天我們聽一首好聽的歌曲“餅干歌”。五、活動(dòng)提示：（10：20——10：30）總結(jié)本次活動(dòng)：我們的三次早教活動(dòng)都已經(jīng)完畢。準(zhǔn)備：相機(jī)對(duì)象：活動(dòng)由教師發(fā)起，家長(zhǎng)自愿報(bào)名。二、戶外活動(dòng)：（9:00——9:45）活動(dòng)名稱：追影子活動(dòng)目標(biāo)：讓寶寶走得更穩(wěn)更快，練習(xí)寶寶的捕捉能力和動(dòng)作的反應(yīng)能。為了激發(fā)和保持孩子的興趣，可以拿著一個(gè)毛絨玩具或者做各種可愛的動(dòng)作，讓寶寶追著玩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各色橡皮泥人手一份、泥工板每位寶寶一個(gè)、背景音樂《餅干歌》。嘟嘟說：寶寶們都喜歡吃餅干，今天我們聽一首好聽的歌曲 “餅干歌”。五、活動(dòng)提示：（10:20——10:30）總結(jié)本次活動(dòng)：我們的三次早教活動(dòng)都已經(jīng)完畢。針對(duì)這些表現(xiàn)，在家繼續(xù)進(jìn)行對(duì)寶寶的親子活動(dòng)，使寶寶得到更快的發(fā)展。第一遍：教師隨音樂律動(dòng)，寶寶感知音樂旋律并隨音樂簡(jiǎn)單動(dòng)作。也有了一定的想象力。個(gè)別指導(dǎo)觀察寶寶的興趣，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)?；顒?dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)活動(dòng)過程：* 指導(dǎo)語： 您的寶寶已經(jīng)具備一定的奔跑能力，通過“追影子”的游戲，滿足寶寶喜歡奔跑的需求。尋找自己最喜歡的名人故事，主動(dòng)了解。針對(duì)這些表現(xiàn)，在家繼續(xù)進(jìn)行對(duì)寶寶的親子活動(dòng)，使寶寶得到更快的發(fā)展。第一遍：教師隨音樂律動(dòng)，寶寶感知音樂旋律并隨音樂簡(jiǎn)單動(dòng)作。今天我們利用“做餅干”的游戲，滿足寶寶揉搓捏的需求，并進(jìn)一步促進(jìn)手部肌肉的39。個(gè)別指導(dǎo)觀察寶寶的興趣，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)?；顒?dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)活動(dòng)過程：*語：您的寶寶已經(jīng)具備一定的奔跑能力，通過“追影子”的游戲，滿足寶寶喜歡奔跑的需求。指導(dǎo)語：小手握住小棒，小眼睛看好紙球，用力一揮，小球滾起來。五、戶外運(yùn)動(dòng)（情境）（10:00——10:30）活動(dòng)名稱：運(yùn)紙球活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力，練習(xí)手臂大肌肉。教師示范畫泡泡：小朋友，你們看看老師在干什么？你們看看小魚吹出來的泡泡是什么樣子的？指導(dǎo)語：家長(zhǎng)可以帶著孩子一起說：圓圓的，好漂亮，有大的，有小的。指導(dǎo)家長(zhǎng)（1）抱一抱幼兒，給幼兒摸摸后背，額頭。幼兒園早教活動(dòng)方案10一、來園接待：（8:15——8:30）操作要點(diǎn)：有禮貌的鞠躬迎接，與寶寶親切打招呼。請(qǐng)孩子把剛才和長(zhǎng)一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。老師說：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來好嗎？”（3）教師一個(gè)一個(gè)來到寶寶身邊，請(qǐng)寶寶按要求找出紅、黃寶寶。對(duì)數(shù)學(xué)游戲有一定的興趣。第三次活動(dòng)方案一、晨間接待熱情的接待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的打招呼。配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領(lǐng)寶寶們走。三、區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：1認(rèn)識(shí)不同區(qū)域，喜自主進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。讓寶寶到前面來表演。讓寶寶分句跟著老師學(xué)習(xí)。提醒寶寶將玩具送回原來的地方，活動(dòng)前做好喝水、小便等二、親子活動(dòng)一小手拍拍（兒歌）活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。（雙手成握汽車盤狀來回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)笛笛聲） 太陽咪咪笑，看我起得早，（動(dòng)作同前）開起小飛機(jī)，飛呀飛得高。教師解說：“開起小汽車，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車盤狀來回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)笛笛聲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《太陽咪咪笑》音帶和錄音機(jī)、相關(guān)圖片（如：太陽、自行車、汽車、飛機(jī)、火車）。）長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：這個(gè)環(huán)節(jié)主要是幫助寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感的，認(rèn)識(shí)更多的寶寶，初步感受集體感，培養(yǎng)寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。教師解說：這樣做呢方便我們和寶寶進(jìn)行交流，長(zhǎng)也可以隨時(shí)看護(hù)好孩子。二、活動(dòng)前向長(zhǎng)說明一些需注意的情況請(qǐng)各位長(zhǎng)穿平底鞋、運(yùn)動(dòng)鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，謹(jǐn)防踩到寶寶的小腳，注意安全。幼兒說出后，請(qǐng)家長(zhǎng)把它放到地圖的老位置。四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》（9：40—10：10）玩法：分四隊(duì)，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，每對(duì)親子對(duì)應(yīng)站好，家長(zhǎng)合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊(duì)為勝。活動(dòng)過程：一、來園活動(dòng)（8:00—8:40）1) 教師熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，安排物品擺放，給幼兒戴號(hào)碼牌。時(shí)間：20xx年5月30日31日對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。我們今天的活動(dòng)就到這里結(jié)束了?！敝笇?dǎo)家長(zhǎng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)（1）看看幼兒的額頭、后背有沒有出汗，給幼兒擦擦汗，或在后背塞條毛巾。指導(dǎo)家長(zhǎng)。幼兒園早教活動(dòng)方案4一、來園接待：（8:30——9:00）操作要點(diǎn)：微笑相迎，熱情接待幼兒和家長(zhǎng)。人手一張報(bào)紙，請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起用報(bào)紙團(tuán)一個(gè)大紙球。畫得要圓，顏色多種，線連接要緊密，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫三、結(jié)束活動(dòng)。（2）適當(dāng)給幼兒喝點(diǎn)水，或者引導(dǎo)幼兒如廁。二、桌面（結(jié)構(gòu)游戲）：（8:30——9:00）操作要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在桌面玩建構(gòu)游戲。布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。下次活動(dòng)的時(shí)間與地點(diǎn)：待定。第二遍：教師用夸張的表情和動(dòng)作表現(xiàn)揉、團(tuán)、搓、捏的過程，帶領(lǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起做律動(dòng)。今天我們利用“做餅干”的游戲，滿足寶寶揉搓捏的需求，并進(jìn)一步促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展和想象力的發(fā)展。溫馨提示：觀察寶寶的興趣，利用有童趣的語言引導(dǎo)寶寶追趕家長(zhǎng)的影子，累了可以及時(shí)的休息。活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)活動(dòng)過程：指導(dǎo)語：您的寶寶已經(jīng)具備一定的奔跑能力，通過“追影子”的游戲，滿足寶寶喜歡奔跑的需求?；顒?dòng)準(zhǔn)備：泡泡水一瓶，小籃4個(gè)指導(dǎo)要點(diǎn)：分給寶寶人手一個(gè)小籃，老師吹泡泡，寶寶自由追逐泡泡。家長(zhǎng)從頭到腳咯吱或輕撫寶寶，就像洗蘿卜的樣子，然后親親寶寶，假裝要吃蘿卜。四、活動(dòng)評(píng)估與信息反饋 1．活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢?nèi)藬?shù) 2．現(xiàn)場(chǎng)參與人數(shù)及現(xiàn)場(chǎng)人氣3．該社區(qū)打電話到幼兒園咨詢親子班課程情況的人數(shù) 4．該社區(qū)參加體驗(yàn)親子班課程的人數(shù)五、考慮因素: