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幼兒園指導綱要試題★(完整版)

2024-10-13 22:36上一頁面

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【正文】 幼兒的逆反心理11.對兒童身心影響最大的家庭因素是()。A.體育、藝術(shù)、語言、常識、社會 B.健康、語言、社會、科學、藝術(shù)C.體育、德育、藝術(shù)、科學、社會 D.健康、計算、社會、科學、藝術(shù)5.規(guī)定幼兒園教育要以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中的是()。(A)上級主管部門(B)教育行政部門(C)業(yè)主(D)幼兒園園長3幼兒園實行()負責制。(A)1997年9月10日(B)1997年6月1日(C)1996年6月1日(D)1989年6月5日31.幼兒的語言能力是在()中發(fā)展起來的? 32.幼兒語言的發(fā)展與()密切相關(guān)。 2幼兒園應(yīng)建立房屋,設(shè)備,消防,交通等安全防護和();建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度,防止發(fā)生各種意外事故。1幼兒園教育工作的原則要遵循幼兒身心發(fā)展的(),符合幼兒的(),注重(),因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展。對不履行職責的應(yīng)給予()。是學校教育制度的()。()3終身教育理念是新基礎(chǔ)教育觀的精髓。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。A、人格 B、權(quán)利 C、學習特點 D、身心發(fā)展規(guī)律1幼兒個體差異主要表現(xiàn)為:A、發(fā)展水平B、能力傾向 C學習方式 D、原有經(jīng)驗1幼兒園日常生活組織,要從實際出發(fā),建立合理的必要的常規(guī),堅持()的原則,培養(yǎng)幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。A、知識、技能、能力、情感、態(tài)度 B、情感、態(tài)度、能力、知識、技能C、能力、情感、態(tài)度、知識、技能 D、情感、態(tài)度、能力、技能、知識幼兒園教育工作的評價以()為主。A、管理人員評價 B、教師自評 C、家長評價 D、社會評價重要的評價信息和改進工作的依據(jù)是()。A、一貫性 B、一致性 C、靈活性 D、針對性1知識的存在形式有()。2幼兒園教育要與________________________以及小學教育相互銜接。()3教學就是傳遞知識。幼兒園保育和教育的主要目標是:促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì)。情節(jié)嚴重的應(yīng)給予();構(gòu)成犯罪的,由司法機關(guān)依法追究()。1幼兒園教育工作面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持()、()的正面教育。 2幼兒園應(yīng)和()密切聯(lián)系,互相配合,注意兩個階段教育的相互銜接。 3加強冬季鍛煉,要充分利用()等自然因素,以及本地自然環(huán)境,有計劃的鍛煉幼兒肌體,增強身體的適應(yīng)和抵抗能力。(A)各班(B)行政教育部門(C)園長(D)社區(qū)三、問答40.幼兒的健康可以分為哪兩部分?41.幼兒在集體生活中情緒安定,愉快是哪個領(lǐng)域的目標?42.教師和幼兒在教育活動中的關(guān)系是什么?43.請你說說影響幼兒教育資源都有哪些?44.請你說出社會領(lǐng)域的教育目標?4制定幼兒園教育指導綱要的法律依據(jù)是46.幼兒園教育內(nèi)容:可以相對分為哪五個領(lǐng)域?47.孩子對數(shù)與量的認知是哪個領(lǐng)域的內(nèi)容?48.科學教育活動最重要的目標是什么?49.請你舉例說明藝術(shù)的表現(xiàn)形式有哪些?50.請你說出藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標?51.請你說出科學領(lǐng)域的教育目標?52.請你說出語言領(lǐng)域的教育目標?5什么是幼兒園的教育活動?5教育活動目標要以什么為依據(jù)5什么是重要的教育資源?幼兒園應(yīng)本著什么原則爭取家長的理解與支持?5教師應(yīng)以什么樣的態(tài)度與幼兒交往?5幼兒園教育評價工作的參與者都有哪些人5幼兒園教育評價過程是什么?60、教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)什么合理安排?四、必答題。A.《幼兒園教育綱要》 B.《幼兒園工作規(guī)程》c.《幼兒園工作暫行管理條例》 D.《未成年人保護法》6.“孟母三遷”的故事說明,影響人的成長的重要因素是()。A.家庭生活方式 B.家庭經(jīng)濟狀況C.家庭結(jié)構(gòu) D.家庭主要成員的文化程度12.對幼兒園幼兒活動的正確理解是()。5.幼兒的學習是否有意義,關(guān)鍵在于幼兒采用哪種學習方式。3.簡述幼兒園與小學不銜接的原因。請你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā),談?wù)劷處熑绾闻c幼兒實現(xiàn)有效的溝通。,促進幼兒主動、活潑、主動地發(fā)展,關(guān)鍵在于(B)。(D)的過程中發(fā)展起來的。D、提高教師的教育水平2幼兒園工作首位是保護幼兒的生命和(D)。合作學習 以及小學教育相互銜接。()5.多元智力理論評價的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才,而是對兒童進行選拔、排隊。()13.沒有疾病就是健康。5.幼兒的個體差異主要表現(xiàn)在哪些方面?(1)發(fā)展水平的差異(2)能力傾向的差異(3)學習方式的差異(4)原有經(jīng)驗的差異 6.幼兒發(fā)展評價方法有哪些?答:觀察法、作品分析法、談話法、問卷調(diào)查法、檔案評估法四、論述題?答:教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律,各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系,相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動性,寓教育于生活、游戲之中。幼兒園教育的特點是:幼兒園應(yīng)為幼兒提供()和(),滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的應(yīng)驗。1()()()及其()均是幼兒園教育評價工作的參與者。幼兒園必須把()和()放在工作的首位。簡述社會領(lǐng)域的目標?!队變簣@教育指導綱要(試行)》是()頒布的。A、支持者B、引導者C、指導者D、合作者從教育角度來說,兒童繪畫的真諦是()。A、中學B、家庭C、社區(qū)D、社會1健康領(lǐng)域的活動要()幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或練習等。2幼兒園要樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的______________。健康教育的本質(zhì)是。()3學習10以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學課程的中心。A、知識、技能、能力、情感、態(tài)度B、情感、態(tài)度、能力、知識、技能C、能力、情感、態(tài)度、知識、技能D、情感、態(tài)度、能力、技能、知識幼兒園教育工作的評價以()為主。A、支持者B、引導者C、指導者D、合作者1幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的()。2在日?;顒优c教育教學過程中,對幼兒發(fā)展狀況進行評估要采用_________的方法進行。()“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”是幼兒園教育的根本任務(wù)。()五、問答題3衡量幼兒教育質(zhì)量的最重要的指標是什么?3什么是家園合作?請寫出藝術(shù)領(lǐng)域的目標4確定教育活動目標的依據(jù)是什么?4“環(huán)境是重要的教育資源”。A、感性熟悉B、環(huán)保意識C、人文意識D、自然規(guī)律《綱要》中對每個領(lǐng)域進行闡述時,“內(nèi)容與要求”說明了()。1幼兒園教育的內(nèi)部原則是:幼兒園教育應(yīng)做到尊重(),尊重(),以()為基本活動,保教并重,關(guān)注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。2幼兒的錯誤代表著幼兒當前的熟悉水平。3簡述語言領(lǐng)域的目標。教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要公道安排,()、()、()、()靈活運用。1學習10以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學課程的中心。幼兒園教育的特點是:幼兒園應(yīng)為幼兒提供()和(),滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。我國的幼兒教育一直堅持“兩條腿走路”的原則,一個是(),一個是()。1有效地組織教育活動的能力是教師教育實踐能力的首要和重要組成部分。1不斷地專業(yè)化學習是教師實施素質(zhì)教育的基本素質(zhì)。二、判定1以先進的理論為指導,研究別人的教育實踐活動是教師專業(yè)成長的重要途徑。幼兒園教育的性質(zhì)是(),根本任務(wù)是()。1治理就是服務(wù)。()是早期閱讀教育的關(guān)鍵。主要有:()、()、()。2只要開展活動區(qū)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)因材施教,滿足不同兒童的發(fā)展需要。1《幼兒園教育指導綱要(試行)》是為了更好地貫徹落實以()為首的一系列教育法規(guī),特別是()和()而制定的。A、技能練習B、形式多樣C、人數(shù)眾多D、新奇獨特幼兒園應(yīng)與家庭和()密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。A、進步家庭的教育水平B、進步幼兒園教育質(zhì)量C、促進兒童的全面發(fā)展。()3終身教育理念是新基礎(chǔ)教育觀的精華。發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。A、一貫性B、一致性C、靈活性D、針對性1知識的存在形式有()。A、幼兒的行為表現(xiàn)和發(fā)展的變化B、幼兒園治理職員的檢查反饋C、家長的意見與建議D、教育主管部分的檢查反饋《綱要》中提到的五個領(lǐng)域,每個領(lǐng)域都可以提煉出一個關(guān)鍵的能力,科學是()。()3除治理職員、教師、家長外,幼兒也是幼兒園教育評價工作的參與者。3幼兒教育就是幼兒園教育。2在日?;顒优c教育教學過程中,對幼兒發(fā)展狀況進行評估要采用_________的方法進行。A、作品分析法B、談話法C、問卷調(diào)查法D、家長評價1選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是()。A、幼兒園的條件B、教師的素質(zhì)C、園長的領(lǐng)導D、良好的課
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