【正文】 濃積極性高，活動收到了良好的效果。增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識、合作意識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收集、分析、整理信息、交流思想和發(fā)現(xiàn)、安排和組織資源、解決問題的能力。通過蔬菜種植活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念，端正勞動態(tài)度，懂得尊重他人的勞動成果，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，處理信息的能力、合作探究的意識和能力、以及發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，并有效提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（若是氣候變化或植物生長期等因素，屆時將做調(diào)整。四、活動計劃：學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的方案，制定班級計劃。全班分成若干小組每天對植物進(jìn)行日常觀察、研究、養(yǎng)護(hù)。二、基本目標(biāo)通過蔬菜種植活動，幫助學(xué)生了解蔬菜種植的時間，知道蔬菜生長的基本要素，學(xué)會辨別蔬菜的好壞。第十二周：公布種植觀察日記或科學(xué)小論文比賽結(jié)果。第三周：布置本組的基地，種植小組開始播種或種植菜苗。三、成果展示圍繞主題，舉行蔬菜種植知識剪貼報比賽、攝影作品比賽、繪畫大比拼，進(jìn)行班級圖片資料展覽等，展示實(shí)踐活動的結(jié)果。認(rèn)知：了解農(nóng)作物的一些知識，擴(kuò)展自己的知識面。能力：初步學(xué)會查找、收集、整理資料。種植過程中，對出現(xiàn)的一些問題通過查詢資料、向家長顧問及老師請教等多種渠道，尋找解決的策略和方法，使農(nóng)作物正常生長，同時做好觀察記錄、圖片攝影等資料的收集。每個星期一小結(jié)，每個月進(jìn)行評比。（內(nèi)容可以為各組活動照片或者拍攝的蔬菜等照片，繪畫以本班的農(nóng)作物為主題，形式不限，水彩、素描、拓印等都可以）第九周：公布攝影比賽評比結(jié)果。（展覽還包括本學(xué)期的優(yōu)秀攝影、繪畫、論文作品）第十七周：總結(jié)頒獎。提醒學(xué)生參與蔬菜種植時要注意安全。指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生正確收獲蔬菜。全班學(xué)生每天到菜園觀察記錄，并寫好每周的觀察日記。我們通過種植蔬菜的實(shí)踐活動，利用網(wǎng)絡(luò)、等技術(shù)手段，交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、觀察結(jié)果，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析、作品交流等。調(diào)查后，學(xué)生小組成員自主把蔬菜進(jìn)行分類，蔬菜可以根據(jù)植物學(xué)分類法分類，可以根據(jù)產(chǎn)品官器分類，還可以按農(nóng)業(yè)生物學(xué)分類。學(xué)生們拿著種子和菜栽，分工明確，工具齊全。摘下一個個茄子，笑面如花。雖然包出來的有的不是很美觀，但這對于他們來說卻有著特殊的意義。使學(xué)生在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力，開拓創(chuàng)新精神。二、指導(dǎo)思想《開心菜園》校本課程以陶行知先生生活教育思想為指導(dǎo)思想。促進(jìn)綜合發(fā)展，在種植實(shí)踐和綜合拓展中，讓學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識，開展研究性學(xué)習(xí)，提升對知識和綜合運(yùn)用能力，發(fā)展綜合素質(zhì)。為了讓學(xué)生更好地消化和吸收課堂中學(xué)習(xí)到的理論知識，我們將學(xué)生帶到田間地頭，讓學(xué)生在自己的“責(zé)任田”中進(jìn)行實(shí)踐和探究，每一個學(xué)生都親身體驗(yàn)從整地做畦、施基肥、播種、定植、施肥、澆水、松土、植株調(diào)整、病蟲害防治到收獲的所有種植環(huán)節(jié)，并把自己親手種植的蔬菜帶回家里與家人共同分享。通過課堂教學(xué)、種植實(shí)踐和綜合拓展三個模塊開展《開心菜園》校本課程的實(shí)施，將課堂教學(xué)和勞動實(shí)踐相結(jié)合，將知識建構(gòu)和能力發(fā)展相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的主動學(xué)習(xí)、參與、實(shí)踐、合作、反思、探究，讓學(xué)生體驗(yàn)多種學(xué)習(xí)方式，在在勞動中培養(yǎng)良好的品德，在快樂中探究奧秘，在實(shí)踐中獲取真知。2．體驗(yàn)作品中愉快幽默的諧趣。二、長豇豆、芹菜去賽跑 1．出示圖二，引導(dǎo)幼兒觀察。三、長豇豆、芹菜做體操1．長豇豆、芹菜輸了跳繩和賽跑，他們想自己一定會成功。活動準(zhǔn)備：掛圖。如與語文教學(xué)相結(jié)合，將種植日志的寫作和語文的作文相聯(lián)系，增加學(xué)生的體驗(yàn)性知識；與數(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)合，將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到如播種數(shù)量、定植間距、蔬菜分配中；與美術(shù)、計算機(jī)教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生到菜地中寫生，開展攝影和電腦繪畫、種植博客、幻燈片展示等活動；與科學(xué)教學(xué)相結(jié)合，觀察蔬菜種子和蔬菜的生長過程。與此同時,還將蔬菜種植延伸到家庭,鼓勵學(xué)生嘗試在家中陽臺上用花盆種植蔬菜。四、課程結(jié)構(gòu)和實(shí)施《開心菜園》校本課程以蔬菜種植為主題，包括課堂教學(xué)、種植實(shí)踐和綜合拓展活動三個模塊，課程主要內(nèi)容包括認(rèn)識蔬菜和蔬菜生長的環(huán)境條件、蔬菜的種子和播種、蔬菜的定植與管理、蔬菜的收獲、蔬菜栽培制度和二十四節(jié)氣、蔬菜的分類、蔬菜的營養(yǎng)與保健、現(xiàn)代蔬菜栽培技術(shù)等，結(jié)合課程內(nèi)容開展課堂教學(xué)和種植實(shí)踐，并