【正文】 年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、也有自己的艱辛努力。讓“愛”這個人類最美麗的語言，時時蕩漾在我們的蓬勃校園！讓學(xué)生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散布到美麗的人世間！心有多大，舞臺就有多大。可以說，在我的個人成長中，不論是哪次成績的取得，都離不開領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培和同事的幫助和鼓勵，我記得第一次獲獎是在1997年，那是一篇自然教案《天氣》，當(dāng)時時間緊，我匆匆寫了一篇敷衍了事，交給學(xué)校了，再轉(zhuǎn)給我時，稿件上面何校長已經(jīng)用紅筆修改好了，我謄寫了一份上交到市級研室，當(dāng)時我感覺很慚愧，何校長在工作繁忙之際，還抽空給我的教案進(jìn)行修改，我怎么能那么不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)呢？如果沒有第一次的成功，或許就沒有我今天的成績。我們的學(xué)習(xí)應(yīng)融于我們的生活每個時段之中，讓學(xué)習(xí)成為我們生活的一種方式。一位特級教師解讀他的成長歷程說：我做的事很簡單?，F(xiàn)在差不多每個家庭都有手機，一般手機都有照像功能，學(xué)生都會操作，然后對照片中的老師形象進(jìn)行描述，同時想象站在其他不同位置時所拍攝到的老師的形象又是什么樣的？并用自己的語言說一說為什么描述的不同？我就是聯(lián)系學(xué)生已有觀察物體的知識和生活經(jīng)驗，引發(fā)學(xué)生有目的觀察比較，發(fā)展學(xué)生的空間想象力，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系?；厥资四晁哌^的風(fēng)雨教學(xué)路，感慨頗多。誠然，一個卓越的教師，不僅僅取決于上述因素，還可能包含很多因素，上述只是感悟的主要方面，供各位同行第二篇：我的成長及感悟我的成長及感悟隨州市隨縣洪山鎮(zhèn)小學(xué)夏雪蓮拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。雖然還不能說已經(jīng)完全將終身學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣與一種享受，但他從來沒有放棄對新知識的涉獵，從來沒有停止追求的步劃。青年教師要成為一個優(yōu)秀的教師，要深刻的認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)是一種生存方式，終身學(xué)習(xí)正在成為人的一種至關(guān)重要的生存責(zé)任，也正在成為人在未來社會中的一種生存方式，沒有終身學(xué)習(xí)就無所謂人的一生的社會存在，就無所謂人的一生的生存質(zhì)量；也要深刻的認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個終身的過程，讓學(xué)習(xí)成為自己的生活習(xí)慣，“有意義的學(xué)習(xí)是通過其終身的生涯來進(jìn)行的。學(xué)校通過導(dǎo)師精心輔導(dǎo)、同行們互幫互學(xué)，三年穩(wěn)定、五年成才促進(jìn)青年教師的成長，來打造自己的年輕教師隊伍。修身養(yǎng)性，立一等品格，立一等師德。課堂上當(dāng)然要重視知識的傳遞，但是傳遞的過程主要要放在學(xué)生核心素養(yǎng)的培育中進(jìn)行，通過情境、活動、案例的設(shè)置，著眼于學(xué)生終身發(fā)展的政治認(rèn)同、理性精神、法治意識和公共參與等核心素養(yǎng)，逐步樹立中國特色社會主義共同理想，基本形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為學(xué)生終身發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。之所以會犯這種錯誤，是因為我們忘記生命是一個歷程，是一個整體，我們覺得自己已經(jīng)成長過了，現(xiàn)在是到該結(jié)果子的時候了。但現(xiàn)實很快敲了我們幾個悶棍?！边@棵蘋果樹心理平衡了。青年教師剛參加工作的時候，總有一個不平衡的經(jīng)歷過程：精力比老老師旺盛、課時比老老師多、上課比老老師有激情、付出總比老老師多、學(xué)生也非常喜愛，可是在報酬上卻總是比老老師少很多，所以心理很不平衡。第一篇：我的成長感悟我的成長感悟，樹立“立德樹人”的教育理念。我想給大家講一個關(guān)于蘋果樹成長的故事。但是，它還可以這樣：繼續(xù)成長?；蛟S，我們?yōu)閷W(xué)校做了巨大的貢獻(xiàn)卻沒被領(lǐng)導(dǎo)重視；或許，只得到口頭重視但卻得不到經(jīng)濟(jì)實惠；又或許??總之，我們覺得自己就像那棵蘋果樹，結(jié)出的果子自己只享受到了很小一部分，與我們的期望相差甚遠(yuǎn)。我們總覺得自己結(jié)出的果子就應(yīng)該要自己享用。我的參賽優(yōu)質(zhì)課，在全市試講過程中，很多老師提2 出了不同意見，其中“對解構(gòu)全球化”這一環(huán)節(jié)，通過模擬蘋果公司高端研討會，學(xué)生分組代表生產(chǎn)部、市場部、財務(wù)部代表提出了未來公司10年的發(fā)展思路，有老師認(rèn)為這個環(huán)節(jié)的知識點不是重點、不是難點，花費10分鐘是錯誤的選擇，要修改。立志成為實驗中學(xué)的一代名師。我2010年大學(xué)畢業(yè)走上講臺，學(xué)校為我配備了強有力的導(dǎo)師團(tuán)隊，使我第三年起擔(dān)高三備考重任并連續(xù)三年；2014年憑借實驗中學(xué)團(tuán)隊合作，在珠海市、廣東省優(yōu)質(zhì)課大賽中脫穎而出，今天在全國賽事中喜獲一等獎，正是實驗中學(xué)長期致力于青年教師培3 養(yǎng)的見證和縮影?！?；還要深刻認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的目的在于建立自信和能力，適應(yīng)社會變化。這次為了在全國優(yōu)質(zhì)課上有驚艷的表現(xiàn)，更是對最新“經(jīng)濟(jì)全球化的背景”進(jìn)行了深刻挖掘，整個教學(xué)過程中所選取的案例，都是最新的時事熱點，如“TPP”（由美國主導(dǎo)的12個國家（美國、日本、加拿大、澳大利亞、墨西哥、越南、秘魯、馬來西亞、新西蘭、新加坡、智利和文萊）簽署了跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定，簡稱“TPP”)、“O2O”（即Online To Offline（線上到線下），是指將線下的商務(wù)機會與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，讓互聯(lián)網(wǎng)成為線下交易的平臺。”作為一名教師，這句話我理解為“不想當(dāng)優(yōu)秀教師的教師不是好教師。一、授課。課堂上，我盡力做到不搞瑣碎的提問，不搞枯燥的練習(xí)，努力讓孩子在課堂張揚靈動的個性，閃爍創(chuàng)造的火花，激發(fā)活躍的思維。譬如：你教一年級把每一天每一節(jié)課教學(xué)過程中的疑難和感受記錄下來，如此，堅持到六年級，那時手捧厚厚一疊稿紙的你就是專家。其一是向書本學(xué)習(xí)，“腹有詩書氣自畢”，既要學(xué)習(xí)教育理念，也要學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，將自己的基本素質(zhì)不斷提升。近幾年來，學(xué)校也給我多次外出學(xué)習(xí)成長的機會，不論是參加區(qū)里的數(shù)學(xué)競賽課，還是參加省里說課比賽，不論是區(qū)級的優(yōu)質(zhì)課一等獎還是省級說課二等獎，這獎項里都離不開李啟波主任的大力相助，課件都是他幫我精心制作的，還有試講時，領(lǐng)導(dǎo)、同事的合理建議，是大家的力量造就了我的成功。非常欣賞汪國真的詩：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程??”是的，選定目標(biāo)，執(zhí)著向前，我、你、大家都能做到！第三篇：我成長,我收獲,我感悟我成長，我收獲，我感悟10月24日至11月3日，我有幸參加了為期十天的泉州市小學(xué)數(shù)學(xué)教師能力提升培訓(xùn)。回顧自己走過的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)要想成為一名優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心。活躍在教壇上的大師們，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。制定明確具體，切實可行的管理目標(biāo)。六、有愛心、耐心，認(rèn)真對待每一個孩子人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異。孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn)，判斷他的一生呢？！學(xué)海無涯，藝無止境。當(dāng)然，“教師人生”還需要責(zé)任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。下面，我將談?wù)勎页砷L途中的感想與收獲：一、聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法。此外，學(xué)校組織的教研活動，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。當(dāng)了一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。課堂上要想使每個孩子都做的十全十美那是不可能的，但是作為新教師，就要考慮到這些現(xiàn)實問題，想盡辦法去解決。在初中時候，我就遠(yuǎn)離父母到了片區(qū)所在地讀書，過上了寄宿生生活，在許多人的記憶里中學(xué)時代的確可能是十分辛苦十分枯燥的一段日子，那些歲月里兩點一線或許是許多人最為深刻的體驗。幸福的教書生涯跨入新世紀(jì)，我成了一名人民教師，生活掀開了嶄新的一頁。教育是一項充滿激情、關(guān)愛和生命體驗的活動，是師生雙方共同成長的過程。你就會在自己的工作崗位上實現(xiàn)人生的完滿和幸福，如果家長非常信任、肯定和尊重教師，那教師同樣肯定會覺得很幸福。心態(tài)失衡，看什么都不順眼，做什么都不開心，始終