【正文】 。預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。二、教師違法行為的主要類型及其表現(xiàn)（一）侵犯學生的受教育權（最基本的權利）包括：受教育機會的平等權、學生的入學權、學生參加考試的權利、隨意開除學生、學生上課學習的權利、受教育的選擇權、學生升學復學方面的同等權利、侵犯姓名權的手段侵犯學生的受教育權、延誤學生錄取通知書的發(fā)放（二）侵犯學生的人身權包括：生命權、身體權、健康權；姓名肖像權、名譽榮譽權；人格尊嚴權；人身自由權；隱私權；性侵害（三）侵犯學生的財產(chǎn)權（四）侵犯學生的著作權（五）不作為違法侵權。（二）范圍對教育行政處罰不服對教育行政強制措施不服對教育行政機關做出的有關許可證、執(zhí)照、資質證、資格證等變更、中止、撤銷的決定不服對教育行政機關因不作為違法的行政相對人認為教育行政機關違法集資、征收財物、攤派費用或者違法要求履行其他義務的認為教育行政機關的其他具體行政行為侵犯其合法權益的（三）程序申請（可口頭，60天內提出復議申請書）——受理——審理——決定（60天）——執(zhí)行四、教育行政訴訟（一）含義教育行政訴訟是指教育行政管理相對人認為教育行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，依法向人民法院起訴，請求給予法律救濟，并由人民法院對行政行為進行審查和裁判的訴訟救濟活動。行政救濟渠道，主要指行政申訴和行政復議制度其他救濟渠道。（二）教育法律責任的歸責形式教育行政機關及其他國家機關。四、教育法律關系的發(fā)生、變更和消滅（一）教育法律關系的發(fā)生、變更和消滅的概念（二）法律事實是教育法律關系的發(fā)生、變更和消滅的根據(jù)。《中華人民共和國憲法》中有關教育的條款——教育基本法律——教育單行法律——教育行政法規(guī)——地方性教育法規(guī)——教育規(guī)章（包括部門教育規(guī)章和地方政府教育規(guī)章）（二）橫向結構教育法規(guī)體系的橫向結構是指依據(jù)教育法規(guī)所調整的教育社會關系的特點或教育關系構成要素的不同，劃分出若干處同一層級的部門教育法，形成法規(guī)調整的橫向體系。8我國現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第幾部憲法?哪年頒布的？第四部，1982年頒布。第一篇：教師招聘教育法律法規(guī)考題中華人民共和國義務教育法的實施時間？1986年７月１日。8中華人民共和國國徽由什么圖案組成？中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪8公民最基本的人身權是什么？生命健康權。我國教育法規(guī)體系的橫向結構包含：教育基本法、基礎教育法、高等教育法、職業(yè)教育法、成人教育或社會教育法、學位法、教師法、教育投入法或教育財政法第二節(jié) 教育法律規(guī)范一、教育法律規(guī)范的含義及結構教育法律規(guī)范是由國家制定或認可，并以國家強制力保證實施的行為規(guī)則。法律事實依據(jù)它是否以教育法律關系主體的意志為轉移，可以分為行為和事件。賠償時行政法律責任的最主要形式之一。主要是指通過學校或其他教育機構內部或者民間進行救濟的渠道。（二）行政訴訟和行政復議的區(qū)別性質不同。表現(xiàn)形式有：對學生身體狀況關照不力；教師對生病或受傷學生救護不力；在履行職責中違反工作要求、操作規(guī)程；學?；顒咏M織失職；飲食安全事故；未及時向學生監(jiān)護人履行告知義務三、教師違法行為的主要法律責任（一）教師違法行為故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的體罰學生，經(jīng)教育不改的品行不良、侮辱學生、影響惡劣的（二）教師的法律責任給與行政處分或解聘情節(jié)嚴重，構成犯罪的，追究刑事責任對學校、其他教育機構和學生造成損害或損失的，按規(guī)定賠償損失、消除影響、恢復名譽等四、預防教師違法行為的必要措施建立完善的教育法規(guī)體系建立嚴格公正的教育執(zhí)法制度建立全面的教育法律監(jiān)督機制增強法制觀念、宣傳、普及教育法規(guī)加強學校的規(guī)范管理增強教師的法律意識，減少侵權行為的發(fā)生加強學生對自己法定權利的認識，培養(yǎng)學生的自我保護意識加大安全教育力度第三篇：教師招聘考試教育法律法規(guī)教育法律法規(guī)一、填空題節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。（B）A、《學校管理條例》B、《教師法》教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。A、國務院令B、主席令國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。（ABCD）A、教育方針B、政策C、法律法規(guī)D、教師職業(yè)道德規(guī)范加強和改進師德建設的總體要求是：以馬克思列寧主義、____重要思想為指導，緊緊圍繞全面實施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育。在這一點上，義務教育同非義務教育有所不同。7．《學校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學生每天學習時間（包括自習），中學不超過小時，小學不超過小時。17．對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。”這是不良、侮辱學生，影響惡劣的（D）的規(guī)定。4．教師與學生之間有哪些法律關系？答：⑴教育和被教育的關系；⑵管理和被管理的關系；⑶保護和被保護的關系；⑷互相尊重的平等關系。6．簡要回答教師的法定權利。（4）《義務教育法》第15條規(guī)定，除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當?shù)厝嗣裾鷾实囊酝猓m齡兒童、少年不入學接受義務教育的，由當?shù)厝嗣裾畬λ母改富蛘咂渌O(jiān)護人批評教育，并采取有效措施責令送子女或者被監(jiān)護人入學。他是從家中出走的，與我的工作沒有關系。五、論述題(共1小題，計10分)請結合對市教育局《學校安全工作暫行規(guī)定》的學習，談談你對建設“平安校園”的認識和建議。9.【答案】ACD。4.【答案】B。13.【答案】ABCD。7.【答案】BCD。5.【答案】C。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定：任何組織和個人不得披露未成年人的隱私。題目中趙某已將校長打成重傷，應該依法追究其刑事責任。非義務教育階段的學生如果嚴重違反學校管理制度，學?？山o予其開除學籍的 處分。學生因為操場地面凹凸不平摔倒致傷，說明學校違反了《未成年 人保護法》第22條第2款規(guī)定中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動”的規(guī)定，雖然老師強調了安全事項并將其及時送醫(yī)，但學校仍應 承擔責任。A．智力、紀律B．體質、美育C．體質、智力、政治1根據(jù)《未成年人保護法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人不得歧視女性未成年人或者（B）未成年人。A、體罰B、體罰、變相體罰C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴D、侮辱人格尊嚴2學校應當保證學生的（B）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。A、其班主任老師代B、其父母或其監(jiān)護人 C、未成年人自己D、學校行政領導3營業(yè)性歌舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等未成年人不適宜進入的場所，應當設置明顯的（A）標志，不得允許未成年人進入。1《中華人民共和國教師法》所指的各級各類學校是指。（∨）中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，應當依法取得教師資格。（）1教育應當繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)。（∨）1國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權不受侵犯。（）2對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人可以不進行義務教育。（∨）2禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童少年。（）2學校對未成年學生在校內或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應當及時救護，妥善處理，并及時向有關主管部門報告。（∨）1國家鼓勵境內、境外社會組織和個人捐資助學。（）取得教師資格的人員首次任教時，應當有試用期。A、政治思想B、言行舉止C、業(yè)務水平D、工作態(tài)度和工作成績1《教師法》規(guī)定：對教師的考核結果作為（ABD）的依據(jù) A、受聘任教B、晉升工資C、教書育人D、獎與懲1下列人員不能取得教師資格（ABCD）A、受到剝奪政治權利的 B、受到刑事處罰的C、不具備《教師法》規(guī)定的相應的學歷的D、未滿十六周歲的 《教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，必須做到（ABCD）A、教書育人B、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人 C、提高民族素質的使命D、應當忠誠人民的教育事業(yè)2學?；蛘呓處熢诹x務教育工作中，違反下列法律（ACD），必須受到有關規(guī)定處罰。A、父母或其他監(jiān)護人B、國家機關C、任何組織或個人D、學校教職員工3新修訂的《中華人民共和國義務教育法》實行時間為（A）A、2006年9月1日B、2007年1月1日 C、2007年9月1日D、2008年1月1日禁止用人單位招用應當接受（C）的適齡兒童少年。A、興趣小組B、課外活動C、自習D、睡眠2教師享有(B)的權利，履行法律規(guī)定的義務，應當為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)。A．職業(yè)教育B．青春期教育C．特長教育1某初級中學為追求升學率，將年級成績最差的三名學生除名，該中學侵犯了未成年學生的（C）。A、不許B、不應當C、允許D、應當未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當為其未成年子女或者其他被監(jiān)護人受教育提供（C）A、特殊條件B、一般條件C、必要條件D、必備條件侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔（D）A、刑事責任B、行政責任C、AB兩種責任D、民事責任明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的人，必須（C）A、給予行政處分B、給予記過處分C、依法追究刑事責任D、承擔民事責任我國未成年人保護法所