【正文】 有感情地朗讀課文。(二)難點：對詩的意境的理解。知道“覺”是多音字，在課文中讀ju233。活動評價能說出家居生活中各種聲音的來源。樂于探索、交流與分享。（五）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這首詩，練習(xí)背誦和默寫：注意節(jié)奏和重音：春眠／不覺曉，處處／聞啼鳥。啼鳥：鳥叫?！保?）仔細讀，小組討論你能讀懂哪些詞的意思？哪些沒讀懂，大家一起商量。1．借助拼音，讀熟古詩“覺”是多音字，在課文中讀“ju6”。三、課時安排：1課時。3．能背誦課文，默寫課文。（二）能力訓(xùn)練點：引導(dǎo)學(xué)生通過看圖，培養(yǎng)觀察、想象的能力。四、學(xué)生活動設(shè)計1．學(xué)生自學(xué)生字。2．教師范讀古詩。（2）重點體會：眠：睡眠，睡覺。想一想，鳥的叫聲是什么樣的？（5）試著用自己的語言說說第二小句話的意思：“早晨醒來，聽到外面到處是悅耳動聽的鳥叫聲。夜來／風(fēng)雨聲，花落／知多少。活動準(zhǔn)備：有關(guān)春天的圖片?；顒臃此迹涸谏瞎?jié)課的兒歌學(xué)習(xí)中，孩子們對《春曉》的內(nèi)容已經(jīng)掌握，并且在教授兒歌時，我們也做了一些簡單的肢體動作。能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，通過朗讀課文理解古詩的內(nèi)容，并能用自己的話說說這首詩的意思。(三)解決方法：通過有感情地朗讀體會古詩的韻味及語言美。(二)整體感知：這篇講讀課文是一首古詩。(四)看圖，了解圖意：啟發(fā)想象：從圖上看這是什么季節(jié)，什么時間的美景?圖畫中都有誰?它們在干什么?引導(dǎo)學(xué)生說出這是春天，桃花開了，幾只鳥站在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，燕子從南方飛回來了，雨下了一夜，地上到處是被風(fēng)雨打落的花瓣。解題：從圖上看作者描繪的是什么時間的景色?春曉：曉，天剛亮的時候。(3)試著說第一句話的意思：春天的氣候暖和，覺睡得很香，不知不覺天已經(jīng)亮了。過渡語：經(jīng)過了風(fēng)吹雨打，花兒怎樣呢?結(jié)合圖說說第四句話的意思。六、教學(xué)結(jié)束：布置作業(yè)：抄寫字詞、背誦、默寫課文。1．談話解題：同學(xué)們，前幾天，老師讓大家去觀察自然景物的變化，你們都觀察了嗎？能把你們看到的、聽到的、想到的說一說嗎？（同學(xué)自由發(fā)言）師：同學(xué)們，你們說的都很好。二、初讀古詩，整體感知。眠：睡眠、睡覺。5．學(xué)生扮演詩人吟誦古詩。3．指導(dǎo)書寫。教學(xué)重點、難點學(xué)會本課生字，朗讀、背誦課文。2．以故事形式介紹古詩。（2）畫出本課要求學(xué)會、認識的生字，讀正確。（指名、分組、齊背）六、指導(dǎo)寫字覺：“學(xué)”下面的的“子”換成“見”。知：左邊是把“午”的“豎”改撇，再加一點。古代詩人寫下了不少詠春的詩句，我抄了幾句，你們想讀嗎？（出示詩句，學(xué)生借助拼音自由朗讀，練習(xí)背誦。自主、探究學(xué)習(xí)古詩，理解詩句的意思，進一步體會古詩的意境和作者的情感。交流反饋：你對哪個生字最感興趣?有什么好辦法識記：初擬交流重點如下：⑴曉：曉是天亮的意思，所以用日字旁。哪個小朋友能來說說曉和燒哪兒像，哪兒不像?你還能給燒組個詞嗎?⑵我也來給大家介紹曉的另一個姐妹澆。我就把這個繞字介紹給大家，你們知道這繞為什么用了絞絲旁?教師對學(xué)生的交流作適時的點撥。學(xué)生圍繞專題自由研讀全詩，教師參與學(xué)習(xí)。⑵課件播放鳥叫聲，理解聞的意思。⑸在自己體會到的詩人感情中朗讀詩句。看誰背得快?看誰背得好?)孟浩然帶著淡淡的憂傷描寫了春天早晨的景色，也有一位詩人：在春天的夜晚聽到了風(fēng)雨聲后，寫下了一首詩，我們一起來看看詩中詩人的心情。：大家讀得太好了，那么今天我們來個古詩新唱《春曉》，請看教學(xué)目標(biāo)。，以自己的方式贊美春天。請幼兒一起跟教師跟讀兩遍。，幼兒邊看課件圖片，邊聯(lián)想詩人所寫的景象。，所以我們小朋友在朗誦時要慢一點，音要拖的長一點，別人才能聽的懂。（教師播放課件）（四）教師朗誦，并幫助幼兒理解古詩。春曉教案篇8活動過程：（一）請全體幼兒朗誦復(fù)習(xí)之前已學(xué)的古詩《清明》。，請學(xué)生說說，教師再簡介作者。提出課外學(xué)習(xí)任務(wù)：找?guī)资酌鑼懘壕暗墓旁?，并背誦下來。⑵交流對整句詩的理解。居里夫人是世界聞名的女科學(xué)家。學(xué)生自由交流學(xué)習(xí)成果，教師點撥，并隨機落實訓(xùn)練目標(biāo)。教師簡介作者。)這是澆花的澆，請小朋友一起跟我讀。⑵啼：啼用了口字旁，啼的意思是叫?！窘虒W(xué)過程】一、課件創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)練習(xí)說話出示畫面：春天，百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，枝頭，不時有小鳥飛來，唧唧喳喳地叫著，到處春意盎然。（2）春宵一刻值千金，花有清香月有陰。少：