教師自我發(fā)展目標及提高計劃(完整版)
【正文】 質(zhì)。：加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。認真探索班級中不同層次學(xué)生進行分層教學(xué)和輔優(yōu)補差活動。建立自我成長檔案，提高專業(yè)發(fā)展水平。提倡不同層次學(xué)生進行布置不同作業(yè)的嘗試。通過反思分析自己的教學(xué)究竟面臨著哪些問題？哪些問題是關(guān)鍵性問題？從什么意義上講，這些問題是關(guān)鍵性問題？如此等等。（5）積極與學(xué)生進行溝通，主動了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面的困難，熱情幫助他們解決各種疑難問題。（2）一個學(xué)期至一學(xué)年，努力讓自己成為優(yōu)秀的語文教師、班主任、備課組長。作為一名青年教師，教書育人是我的神圣職責(zé)，盡職盡責(zé)是我的基本原則。面對著嶄新的教學(xué)模式和陌生的學(xué)情，面對著領(lǐng)導(dǎo)的信任，感到緊張和壓力。（4）培養(yǎng)學(xué)生嚴謹認真的良好習(xí)慣。積極聽課、評課，爭取在評課中暴露問題，在上課中不斷改進、突破。從“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”這兩個角度來熟悉并掌握本學(xué)科的理論：既能掌握本學(xué)科的傳統(tǒng)理論，又能站在學(xué)科的前沿，對本學(xué)科的發(fā)展有相當(dāng)程度的了解。在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，努力使學(xué)生第一年基本形成“三先三后”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先做課內(nèi)作業(yè)后做課外作業(yè)。積極主動與同事密切合作，認真聽課并作好記錄，積極吸取優(yōu)秀經(jīng)驗與心得。第三篇：教師自我發(fā)展目標及計劃教師自我發(fā)展目標及計劃楊 林 春一、認真學(xué)習(xí)，更新觀念，促使理論素養(yǎng)專業(yè)化，使之形成一種自覺的、理性的教學(xué)行為。三、提高教學(xué)效率，促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力；將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。育人目標與修養(yǎng)目標：首先尊重每一位學(xué)生，加強自身修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學(xué)能力。努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。一年保證開一節(jié)公開課，獨立制作課堂教學(xué)課件，積極參加學(xué)校組織的各項青年教師技能大賽，積極寫反思、論文并力爭發(fā)表。怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。也可以對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。因此更要注重個人品質(zhì)的提高。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，自然也會提高自己的工作熱情。四、分項發(fā)展目標與措施基礎(chǔ)性素養(yǎng)（1）有健康、內(nèi)在、持續(xù)的發(fā)展動力，努力使自己成為有事業(yè)心，有責(zé)任心，有愛心，不斷更新的教師。（3）優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。教師要通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，追求完美。提高教師專業(yè)化水平，應(yīng)具備的教學(xué)設(shè)計技能有：制定教學(xué)目標的技能分析處理教材的技能了解學(xué)生的技能使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的技能（4）加強教學(xué)基本功語言能力要從語言的規(guī)范性、精煉性、清晰性、充實性、情感性、豐富性、機敏性等方面提高語言的表達能力。（3）提高自己的分析能力，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，找出問題根源，解決問題方法，不斷地設(shè)計發(fā)展性的目標和任務(wù)，能反思、重建，具有敢于探索的開拓精神。站在新的起點，新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀錄，創(chuàng)造新的成績。更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。“學(xué)然后知不足”，像我們這樣的年輕老師，聽課能夠幫助我們準確而迅速地理清教學(xué)思路，提高教學(xué)的水平。：拓展自己知識
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