教師招聘面試回答你最喜歡的教育家以及最喜歡的名言(完整版)
【正文】 、思想家。我認(rèn)為在這個案例中，陶行知先生處理得十分巧妙，在遇到這個事件的時候，陶行知先生沒有采用大多數(shù)教師常用的批評教育方法、講道理糾正學(xué)生的錯誤行為等方法使學(xué)生認(rèn)識并改正自己的錯誤，而是給了學(xué)生一個充分的時間。學(xué)生驚異地接過糖。隨之，陶行知又掏出一塊糖放到他手里，說：這塊糖也是獎給你的，因為我不讓你在打人時你立即住手了，這說明你很尊重我，我應(yīng)該獎給你。在這個時間內(nèi)，我們可以想象到這個孩子的內(nèi)心一定是矛盾的，他一定會思考陶行知先生找他的原因是什么，會對他說些什么等等。中國人民救國會和中國民主同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。陶行知以赤子之忱表達(dá)的思想和實踐，代表了近代中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。我們從大師的思想里所學(xué)到的不僅是思想和方法，更重要的是人格品質(zhì)和濃濃的人文情懷！陶行知先生曾經(jīng)針對舊教育的弊端一針見血地指出中國教育的歧途在于抱著分?jǐn)?shù)忘記了人生，抱著標(biāo)語口號忘記了人生，抱著金錢忘記了人生。結(jié)合我們英語來看，教、學(xué)、說三合一的方法無疑對于每個老師都是非常有效和重要的。單純的說教式教育早已經(jīng)成了過街的老鼠，人人喊打了啊！第三是從實際出發(fā)因材施教，充分發(fā)揮個性和施展特長。有太多的人都證明了人是有掌握多種語言的能力的，英語的學(xué)習(xí)對于孩子來說不應(yīng)該是一件困難的事情。我們是人類未來美好生活的締造者，讓我們把教育熔入生活，帶向每個人的心中吧！第三篇：教師最喜歡的教育名言《金屬熱脹冷縮嗎》教學(xué)反思大川學(xué)校范宣友本課是新教科版科學(xué)五年級下冊第二單元的第五課，主要是研究金屬是否具有熱脹冷縮的性質(zhì)。這樣確立了時間的分配，在教學(xué)中本課比較緊湊，試驗環(huán)節(jié)緊緊相扣，讓學(xué)生既有得觀察、思考，還能滿腔熱情的參與到分組試驗中來，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，加深了對絕大多數(shù)物體都具有熱脹冷縮性質(zhì)的認(rèn)識，鍛煉了動手試驗的能力，進(jìn)一步提升了小組合作的能力。有一天，她們來到一家公司應(yīng)聘，面試后，這家公司的經(jīng)理告訴她們，公司正好缺兩個發(fā)傳單的，問她們愿不愿意干，妹妹聽了，生氣的說：“什么，你竟然讓兩個大學(xué)生在街上發(fā)傳單。當(dāng)妹妹向姐姐請教成功的秘訣時，姐姐說：“你首先要喜歡上這份工作，并全心地投入，總有一天，你就會成功。這句話的意思是顯而易見的，和滴水穿石的故事中所蘊涵的哲理是有異曲同工之妙的。難道這點小困難就把我難住了？媽媽喊我吃飯，不吃！做不出來這道題我就不吃飯。我瞑思苦想，草紙用了一張又一張，思維方法不斷改變就這樣做呀做，終于做出來了！那一刻，就像是撥開云霧見到了青天一樣，我高興的手舞足蹈。試想，如果我們也能像水滴一樣，無論做任何事都保持有堅持不懈的態(tài)度，那么還有什么事情做不成的呢？我
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1