岳麓版歷史八下抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)基礎(chǔ)訓(xùn)練(完整版)
【正文】 表同美方的代表在板門店簽署了《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》。 參考答案： （ 1）①美國(guó)的侵略活動(dòng)嚴(yán)重威脅中國(guó)的安全。 料： “他帶領(lǐng)第六連通信員吳三羊、肖登良向這個(gè)火力點(diǎn)匍匐前進(jìn)，當(dāng)前進(jìn)到距這個(gè)火力點(diǎn)三四十米時(shí)，吳三羊犧牲，肖登良負(fù)重傷，他的左臂也被打穿。（還可以舉出其他英雄人物，只要與史實(shí)相符即可） 12.(2021云南玉溪中考， 23)閱讀材料： 材料一 :我獲得了一個(gè)不值得羨慕的名聲：我是美國(guó)歷史上第一個(gè)在沒(méi)有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令官。 A項(xiàng)有關(guān)“三八線”來(lái)歷的說(shuō)法是正確的； B項(xiàng)涉及到二戰(zhàn)的有關(guān)知識(shí)，也是正確的； C項(xiàng)是 B項(xiàng)的結(jié)果，而 D 項(xiàng)所述“越過(guò)‘三 八線’，侵入大韓民國(guó)挑起朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)”的應(yīng)該是美軍而不是蘇軍。解題時(shí)要求將已學(xué)知識(shí)連貫起來(lái)觀察分析，培養(yǎng)知識(shí)遷移能力和再認(rèn)、再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。 圖甲 圖乙 你從照片中獲得了哪些信息？有人說(shuō)抗美援朝已經(jīng)過(guò)去 50多年了，不值得紀(jì)念；有人說(shuō)抗美援朝妨礙了中國(guó)解放臺(tái)灣，是弊大于利。如果美國(guó)占領(lǐng)朝鮮，就會(huì)以此為跳板，進(jìn)而侵略中國(guó)；那就不僅是臺(tái)灣問(wèn)題，可能整個(gè)中國(guó)都會(huì)被控制。 啟發(fā)：不同的結(jié)果有力地證明了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)既取決于戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性，又取決于綜合國(guó)力的強(qiáng)弱以及人民的斗志等因素，只有增強(qiáng)綜合國(guó)力，提高人民軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，才能保家衛(wèi)國(guó)，爭(zhēng)取世界的和平。這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果有什么不同？造成不同結(jié)果的原因是什么？這兩次不同的結(jié)果，對(duì)我們有什么樣的啟發(fā)？ 從領(lǐng)導(dǎo)兩次戰(zhàn) 爭(zhēng)的階級(jí)力量、時(shí)代背景等方面 分析得出國(guó)強(qiáng)才能兵強(qiáng)的結(jié)論。 思路解析： 此題考查從歷史圖片中提取信息的能力。 綠色通道： 解答此類題時(shí)需要在平時(shí)養(yǎng)成“左手置圖，右手置書，索像于圖，索文于書”的習(xí)慣。要求選出不符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng)，其特點(diǎn)是題干部分采用否定式的提示或限制，如用“錯(cuò)誤”“不正確”“沒(méi)有”“不是”“不包括”“無(wú)關(guān)的”“不屬于”等詞語(yǔ)。 —— 彭德懷《關(guān)于中國(guó)人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》 根據(jù)以上兩段材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)効姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)勝利的偉大歷史意義。這時(shí)他身邊已無(wú)彈藥，便毅然縱身?yè)湎驍郴鹆c(diǎn)，用胸膛堵住了敵機(jī)槍的射擊??” 請(qǐng)回答： （ 1）上面材料反映的英雄人物是誰(shuí)？他的事跡反映了志愿軍的什么精神？ （ 2）你
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1