教學(xué)設(shè)計(jì)雷鋒日記第1課(完整版)
【正文】 光榮”各寫一句話。5．齊讀。2．讀懂描述雷鋒思想活動(dòng)的句子，體會(huì)雷鋒把為人民服務(wù)看作是自己應(yīng)盡的義務(wù)與最大的幸福的崇高思想境界。2．這一段有幾句話，分別寫了什么？第2 句和第3 句有什么關(guān)系？3．“我和同志們打了兩場乒乓球，心里覺得有件什么事沒做似的”。二．學(xué)習(xí)“單元學(xué)習(xí)提示”，了解閱讀別人日記的一般的方法。4．能按“誰什么時(shí)候到什么地方做什么事”的句式寫話。5．感受雷鋒利用休息時(shí)間為人民做好事的精神。播放“單元學(xué)習(xí)提示“錄音”，理解步驟：1．看這是哪一天的日記?！卒h心里覺得沒做的事是什么？4．大年初一，很多人想的是怎樣才能玩?zhèn)€痛快，而雷鋒想的卻是哪里最需要他幫忙，這說明什么？5．齊讀七．作業(yè)第二篇：教學(xué)設(shè)計(jì) 雷鋒日記第2課（推薦）雷鋒日記教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課的10 個(gè)生字，掌握21個(gè)新詞。3．進(jìn)一步掌握將日期與內(nèi)容聯(lián)系起來加以思考的閱讀日記的方法。三．講讀第四段1．送老太太上車后，雷鋒又到哪里做了些什么好事？ 2．劃出寫雷鋒思想活動(dòng)的句子，讀一讀。能讀出劉胡蘭與敵人三次對話的語氣。要求學(xué)生把生字劃出。（1）自由讀課文，邊讀邊思考：①劉胡蘭犧牲的時(shí)間、地點(diǎn)。（1）抄寫生字。第一自然段指出錢塘江大潮是“天下奇觀”，可以作為第一段。接著講岸上的景象。浪潮越來越近時(shí)，“猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來”。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)錢塘江大潮的壯觀情景，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，重點(diǎn)理解“潮來之時(shí)”部分，學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法?！八伎肌蔼q如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)”，這是把不斷長高、洶涌而來的白色浪濤比作千萬匹奔騰的白色戰(zhàn)馬，形象地描繪出潮頭聳起、波濤洶涌的壯觀景象，表現(xiàn)出大潮的非凡氣勢。錢塘潮：是浙江省杭州灣錢塘江口的涌潮，也叫“海寧潮”。會(huì)用“逐漸”“恢復(fù)”造句。八、課時(shí)安排：三課時(shí)。“罩”的上半部是“四”不要錯(cuò)寫成“日”。橫貫：橫著通過去。若隱若現(xiàn)：若，好像，仿佛。形容風(fēng)浪大，叫聲響。第一段（1自然段）寫錢塘江大潮是天下奇觀。2課文第二部分，先后寫了火燒云顏色和形狀變化的快和多。2學(xué)會(huì)4個(gè)生字，理解6個(gè)詞語，積累描寫色彩的詞語。2．初讀課文，了解課文大意。前三個(gè)生字，第一個(gè)是前鼻音，后兩個(gè)是后鼻音；②注意字形復(fù)雜易寫錯(cuò)字。（2）指名說分段，說出理由。（1）抄寫詞語：“讀讀寫寫”中的詞語各一遍。（3）檢查詞語自學(xué)情況。（二）教學(xué)過程1．揭題（板書課題：20 火燒云）讓學(xué)生根據(jù)平時(shí)的觀察所得說說什么是火燒云？（日出或日落，天空中出現(xiàn)的紅色云霞）火燒云的景象如何？答后教師指出，我們學(xué)習(xí)這篇課文就要懂得火燒云的特點(diǎn)??列提綱背誦課文。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)描寫火燒云特點(diǎn)的有關(guān)段落，把課文有關(guān)提綱補(bǔ)充完整，按提綱背誦第36自然段。3課文按火燒云的出現(xiàn)、變化和消退的順序可以分成三段。分三層：第一層（2自然段）寫潮來之前。再按“潮來之前”、“潮來之時(shí)”、“潮來之后”劃分段落層次?，F(xiàn)，表露在外面，使人可以看見。浩浩蕩蕩：課文里是講大潮滾滾而來，水勢很大的樣子。天下奇觀：奇觀、奇異、少見而又壯觀景象。潮：指錢塘江大潮。四、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)塘江大潮的壯觀情景，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。因?yàn)殄X塘江口呈喇叭形，外寬內(nèi)窄，外深內(nèi)淺，潮波傳播時(shí)受到約束
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