【正文】 中共黨員，我無條件服從組織的安排。上次到您家，說到我們彼此接觸太少，當(dāng)時我沒有說，對于您的為人與處事，在我參加工作九年來，我體會是比較深刻的。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無語。心有余而力不足之際，思及近三年來，我們校園校貌的巨大改變，再看我校師生的紀(jì)律意識正逐漸淡薄，拖沓、推諉之風(fēng)悄然襲來，本人承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任，與其“在其位不能謀其職，不如讓有德者而居之”。在工作作風(fēng)方面，作為學(xué)校管理團(tuán)隊的一員，任何班子成員都當(dāng)“以誠相待”。學(xué)校的發(fā)展離不開班級的發(fā)展。個個都精神起來了，為點小利就大動肝火的那是個別的，不影響整體發(fā)展。幾個人評出來的不一定就是真正的賢能者！讓學(xué)生也加入評價進(jìn)來，讓業(yè)績來說話！讓老師與其應(yīng)付式的寫點論文，換個獎，漲個“收入”。她親自開設(shè)示范課，為青年教師傳經(jīng)送道，組織青年教師基本功大賽，鼓勵教師們申報個人課題，發(fā)動大家積極投身到教科研中去，鼓勵大家做科研型教師。要有活動情況臺帳記錄，要有學(xué)期工作總結(jié)。組織開展學(xué)術(shù)沙龍、課題研討、專家講座、成果展示等科研活動，每學(xué)年舉辦1—2次有一定影響的科研活動。1接受上級教科室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校建立校際聯(lián)系，并積極爭取大學(xué)教科所和有關(guān)專業(yè)研究單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。嚴(yán)校長多次召開校委會商討有關(guān)校本研修的話題，他還經(jīng)常在學(xué)校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì)，而且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。對于過程管理，我校根據(jù)上級精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評細(xì)則》；對于結(jié)果的評價管理，我校又制定了《子小能級考評表》，《子小校本研修獎懲方案》等。教師教學(xué)不僅是傳授學(xué)生文化知識，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)?、有效地育人方法和技巧。?jīng)過近一月的學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)步挺大的。貫徹黨的教育方針，協(xié)助校長組織全校的教研教改工作。做好上一級教育主管部門組織的各類教學(xué)比賽的人員選拔、推薦、參賽和指導(dǎo)工作。1認(rèn)真評價學(xué)校教研工作，加強(qiáng)管理，做好期末教科室工作總結(jié)。定期開展優(yōu)秀科研成果的評獎活動，搞好一年一次的論文評選和論文發(fā)布工作。組織教師撰寫教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)文章，每學(xué)年編印一本論文集，做好優(yōu)秀論文的評選和推薦工作。負(fù)責(zé)校內(nèi)各層次課題的選題、論證、立項申報、實施、中期檢測、結(jié)題驗收以及評審獎勵等工作，指導(dǎo)各課題組開展課題研究工作。經(jīng)常性收集各類職業(yè)教育信息、教育理論、教育發(fā)展政策，廣泛組織學(xué)習(xí)討論，拓展視野，加深認(rèn)識，提高廣大教師的政策水平和理論水平；重視對教育教學(xué)與管理經(jīng)驗的收集整理，做好宣傳推廣工作。使用好手中的考核量標(biāo)，積極參與并監(jiān)督各處室的過程考核，力求做到客觀公正。深入教研組，深入教師，加強(qiáng)調(diào)研，注重發(fā)現(xiàn)和培植教育科研典型，落實教育科研為教育決策服務(wù)和為教育實踐服務(wù)的指導(dǎo)思想，形成科研興教的機(jī)制和風(fēng)氣。深入調(diào)查，為教育、教學(xué)工作提出建議，領(lǐng)導(dǎo)教研組長開展科研活動。、領(lǐng)導(dǎo)教科室工作，主持教科研工作會議，負(fù)責(zé)制定具體的科研工作計劃，及時檢查計劃的落實情況。教科室主任主持教科室的日常工作，其主要職責(zé)是：貫徹“科研興?！睉?zhàn)略，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)實踐的需要，負(fù)責(zé)制定并實施教育科研規(guī)劃和計劃。主持召開教研組長會議，布置、研究、討論教學(xué)教研問題。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定學(xué)校教育科研規(guī)劃。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，主持本室工作，制定本校學(xué)年、學(xué)期或階段的教育科研工作計劃，認(rèn)真組織教育科研課題的實施和落實，年終和期末撰寫教科室工作總結(jié)。計算機(jī)及信息技術(shù)的培訓(xùn)。三、活動引領(lǐng)，促進(jìn)發(fā)展本期研修活動，我們主要做的有：積極反思暑期國家級遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動。我們教科室精心組織安排，使得各項活動有條不紊，循序漸進(jìn)，大力開展校本研修，主動研修，在我校以蔚然成風(fēng)。1加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷提升自己，觀念更新，思維要活，作風(fēng)要實，工作要細(xì)，帶頭承擔(dān)課題研究任務(wù)，帶頭進(jìn)行教改實踐，特別要潛心思考、研究提高學(xué)校教科研工作的新策略和新舉措，努力開創(chuàng)教科研工作的新局面。辦好學(xué)校教科研成果匯編，每年至少1期，集中刊發(fā)教師的教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、研究報告、經(jīng)驗總結(jié)等。做好教育科學(xué)普及工作，營造教育科研氛圍。他還經(jīng)常找青年教師聊天，關(guān)心他們生活，成為他們的良師益友。“三名工程”縣上早就啟動了，我們看到的還是老樣子。教師的評優(yōu)評先機(jī)制還是有待于改進(jìn)，評優(yōu)的目的就是促進(jìn)大家行動起來，不要把它變成就那么幾個人的事情！幾個人坐在那里商量另幾個人中哪個更合適！年輕的老師很有激情，是學(xué)校建設(shè)的主力軍！他們想多點機(jī)會學(xué)習(xí)、進(jìn)取是情