【正文】 旭時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，作為特崗教師，我已經(jīng)在基層服務(wù)了將近三年。每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，每節(jié)課上仔細(xì)講解，每節(jié)課后有針對(duì)性輔導(dǎo)。”這句話中我感受最深的就是一個(gè)“愛(ài)”。作為特崗教師的我，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的教師生涯中茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)了快兩年的教師了，雖然教學(xué)方法掌握的不多，運(yùn)用的不是很嫻熟，但我已經(jīng)在這三尺的講臺(tái)上學(xué)到了很多。每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，每節(jié)課上仔細(xì)講解，每節(jié)課后有針對(duì)性輔導(dǎo)。高爾基曾說(shuō)：誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須跟上時(shí)代的步伐，必須樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擁有淵博的文化底蘊(yùn)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間來(lái)走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了，作為一名剛踏上工作崗位的教師，從一年來(lái)的工作實(shí)踐中，我收獲頗豐，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。教師這個(gè)職業(yè)，需要我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)的過(guò)程。雖然如此，但在管理上仍有不當(dāng)?shù)牡胤?，仍有看不到，不知道如何解決的問(wèn)題。在這一周里，我們跟班聽(tīng)課，學(xué)習(xí)課堂管理方法、日常管理方式，熟悉我們即將奮斗、生活的地方。心得二：特崗教師成長(zhǎng)心得體會(huì)20xx年大學(xué)畢業(yè)的我，參加了唯一的一場(chǎng)招聘考試特崗教師考試。初為人師，無(wú)論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā)，都應(yīng)有求知若渴的積極心態(tài)。我們班的學(xué)生非?；顫娍蓯?ài)，雖然有時(shí)鬧得我很頭疼，很苦惱，但依然不減我愛(ài)他們的心，珍惜與他們相處的時(shí)光。難到特崗就受歧視嗎？不過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們還是對(duì)我非常關(guān)心的，我一去學(xué)校就帶三年級(jí)語(yǔ)文課，外加六個(gè)年級(jí)的體育課。第一篇：特崗教師成長(zhǎng)心得體會(huì)心得一：特崗教師成長(zhǎng)心得體會(huì)大學(xué)畢業(yè)后，我參加了20xx年臨泉特崗教師招聘考試，通過(guò)招聘考試后我很幸運(yùn)的成為一名特崗老師。還清晰記得走上講臺(tái)的第一堂課，臺(tái)下幾十雙眼睛在看著你，那是農(nóng)村里的孩子特有的純真的眼神（只有貧困地區(qū)才有特崗教師），他們給了我勇氣，我認(rèn)真的完成了第一堂的教學(xué)。跟學(xué)生相處很愉快。我們新教師雖具有較新且全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野，在知識(shí)的縱橫領(lǐng)域上下功夫。通過(guò)招聘考試，我有幸成為了勐海縣打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師。一周后，我們登上講臺(tái)，上了一堂公開(kāi)課，雖然不精彩，雖然仍有很多需要改進(jìn)的地方，但這一周的培訓(xùn)，卻讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力，更有信心走進(jìn)教室，走上那三尺講臺(tái)。因?yàn)樽约菏切陆處?，也是初次走上教育崗位的教師，很怕上不好課，也怕教不好、管不好學(xué)生。從最初走向講臺(tái)的不知所措，到現(xiàn)在在講臺(tái)上的正常授課，我都一步步地走過(guò)來(lái)了。當(dāng)了兩年的教師了，雖然教學(xué)方法掌握的不多運(yùn)用的還不是很嫻熟，但我已經(jīng)在這三尺的講臺(tái)上學(xué)到了很多。作為特崗教師的我，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的教師生涯中茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)。這句話中我感受最深的就是一個(gè)愛(ài)。按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容，踏實(shí)的把知識(shí)傳授給每一個(gè)孩子。在這近兩年的時(shí)間里，我擔(dān)任過(guò)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)了。欣賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子。我想，我做為一名特崗教師要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè)；要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，不照搬書(shū)本，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容，踏實(shí)的把知識(shí)傳授給每一個(gè)孩子?；厥走@三年的生活點(diǎn)滴，歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。在孩子的心目中，我是一位穿著西裝革履的體育老師，在和小學(xué)生相處的一學(xué)期里，孩子的純真無(wú)邪，讓我充分感受到了作為一名農(nóng)村一線教師身負(fù)的強(qiáng)烈的責(zé)任心。2011年第二學(xué)期，全旗實(shí)行“績(jī)效工資”、“登臺(tái)費(fèi)”等政策，激勵(lì)了廣大教師的工作積極性，再加上學(xué)校與“九年一貫制”接軌，沒(méi)有了初三班，初四班也減少至兩個(gè)，化學(xué)老師多余了出來(lái)，后來(lái)我被安排帶初一、二生物，但是仍沒(méi)有脫離化學(xué)，還兼管化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)工作。長(zhǎng)此以往，已歷練出了“耐得住寂寞，鉆的進(jìn)去，坐的下來(lái)”的習(xí)慣，為今后的研究學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。第四篇：特崗教師成長(zhǎng)歷程特別的愛(ài)給特別的你——南部縣鐵鞭鄉(xiāng)小學(xué)特崗教師成長(zhǎng)歷程2009年，學(xué)校第一次面臨發(fā)展中的最大困難——師資的嚴(yán)重缺乏，幾經(jīng)周折，在最后的補(bǔ)錄中分配來(lái)了七位特崗教師。再次，特崗教師學(xué)歷較原來(lái)的教師高。學(xué)校還大量添置了體育設(shè)施和音響設(shè)備，時(shí)不時(shí)組織小型的體育竟賽和文娛活動(dòng)，讓特崗教師在我校生活得充實(shí)快樂(lè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師還經(jīng)常帶領(lǐng)特崗教師家訪，吃農(nóng)家飯、談農(nóng)家事、聊農(nóng)家話，使特崗教師盡快地融入本地生活，從而感受到學(xué)校集體大家庭的溫暖。我們正是通過(guò)感情留人、事業(yè)留人，讓他們真正安下心來(lái)，為學(xué)校的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出他們的聰明才智。在她的成長(zhǎng)記錄里這樣寫(xiě)到：“轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到四川鐵鞭小學(xué)已經(jīng)快一年了。同時(shí)每期組織特崗教師開(kāi)展豐富多彩的入門(mén)課、成長(zhǎng)匯報(bào)課等教學(xué)展示活動(dòng)，積極為他們搭建展示自我的平臺(tái)，進(jìn)而提升他們的教學(xué)品位，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展；廣泛開(kāi)展“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——總結(jié)”活動(dòng)，堅(jiān)持在教中學(xué)、學(xué)中教，使特崗教師在不斷總結(jié)中發(fā)展自我態(tài)，并有針對(duì)性地進(jìn)行疏導(dǎo)，最大限度地激發(fā)他們的從教熱情。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。在他的指導(dǎo)和幫助下，學(xué)生們學(xué)會(huì)了網(wǎng)上查找資料，有的還學(xué)會(huì)了制作網(wǎng)頁(yè)，做動(dòng)畫(huà)；老師也一改傳統(tǒng)教學(xué)模式，學(xué)會(huì)使用多媒體和現(xiàn)代遠(yuǎn)程資源給孩子們上課。在上期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中初一數(shù)學(xué)名列大坪轄區(qū)第一，七八年級(jí)外語(yǔ)位居第四，小學(xué)三四年級(jí)外語(yǔ)列前五名，但也還有幾科在后列。三是我是師范類(lèi)的大學(xué)生，正好家鄉(xiāng)招老師，為了更好的照顧年邁的父母，我回來(lái)了。我們班的學(xué)生非?；顫娍蓯?ài)，雖然有時(shí)鬧得我很頭疼，很苦惱，但依然不減我愛(ài)他們的心，珍惜與他們相處的時(shí)光。課下，我積極與學(xué)校前輩交流學(xué)習(xí)，使自己的眼界邊的更加開(kāi)闊，在他們那里，我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)方面的知識(shí)。在以后的教學(xué)過(guò)程中我要利用這些好的的教學(xué)方法，將學(xué)生都培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，更要將他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)合格的人。我們班的學(xué)生很體貼，他們并沒(méi)有因?yàn)槲沂切陆處熅蛯?duì)我有抵觸情緒，反而很開(kāi)心，很快便接納了我。難到特崗就受歧視嗎？不過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們還是對(duì)我非常關(guān)心的，我一去學(xué)校就帶三年級(jí)語(yǔ)文課，外加六個(gè)年級(jí)的體育課?！薄俺伺ぷ鳎覀冞€能怎么做呢”“看到學(xué)生期待的眼神，我知道選擇教師就是選擇了一份良心事業(yè)??”這些都是特崗教師發(fā)自肺腑的心聲。讓學(xué)生在寓教于樂(lè)的氛圍中，輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)、娛樂(lè)雙“豐收”。我采取了一些方法，就是教他們唱英文歌，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)”。特崗教師有著飽滿的工作激情，豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如何讓他們?cè)诙唐诘慕虒W(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)排頭兵，關(guān)鍵在于學(xué)校適時(shí)、有效的引導(dǎo)。這種由“多對(duì)一”變成 “一對(duì)多”的角色轉(zhuǎn)換，他們的一言一行都直接或間接的影響著學(xué)生的發(fā)展，他們更是學(xué)