教科版必修一22重力教案4(完整版)
【正文】 生相互作用的方式有兩種：①直接接觸②不直接接觸 4．力不但有大小，而且有方向，力具有矢量性。例如用腳踢足球時，用力的大 小不同，足球飛出的遠(yuǎn)近不同 ；用力的方向不同，足球飛出的方向不同；擊球的部位不同，球的旋轉(zhuǎn)方向不同。 ③從力的作用點開始，沿力的作用方向畫一線段 (根據(jù)所選標(biāo)度和力的大小確定線段的長度 )，并在線段上加上刻度 (垂直于力線段的小短線 )。 四、力的分類 (1)按力的性質(zhì)和力的效果分類 ①性質(zhì)力：重力、彈力、摩擦力、電磁力、分子力等。 五、重力是由于地球的吸引而使物體受到的力 1．重力的產(chǎn)生 靜止釋放的物體豎直下落。物體只在重力作用下從靜止開始下落的方 向是豎直向下的。特別注意：拉力或壓力與重力大小相等是有條件 (平衡 )的；且不能認(rèn)為拉力或壓力就是重力，因力 的性質(zhì)不同，施力物體和受力物體也不同。等效方法是研究物理問題常用的思維方法，它是在保證效果不變的前提下用一種簡化的形式來替代原 來的形式以使研究問題方便些。 C．用手壓彈簧，手先給彈簧一個作用，彈簧壓縮后再反過來對手作用。 【例六】物體靜止在斜面上，物體所受重力的方向如圖所示，這個表示對嗎？ 【 例七】如圖所示為一空心圓球，內(nèi)部裝滿水，若在其底部一小孔，水從中不斷流出，則在此過程中，球和其中水整體的重心如何變化 ? [來源 :] 課堂訓(xùn)練： 1．下列各種力的名稱，根據(jù)力的效果命名的是 ( ) A、浮力 B、彈力 C、重力 D、拉力 E、摩擦力 F、動力 G、阻力 H、壓力 I、支持力 J、分子力 2．用圖示法畫出力，并指出施力物體和受力物體。 B、沒有施力物體和受力物體，力照樣可以獨立存在。 B、只有 直接接觸的物體間才有力的作用。 B． 重力的方向總是指向地心。 8．如圖所示，畫出均勻矩形木塊在不同情況下所受重力的示意圖 9．畫出下面物體所受重力的圖示 (1)放在水平地面上的重為 3． O 106 N的木箱。 對亞里士多德關(guān)于重的物體比輕的物體下落得快以及力是維持物體運動的原因等錯誤觀點的否定爭糾正是經(jīng)典力學(xué)產(chǎn)生的重要標(biāo)志： 1586 年比利時的力學(xué)家西蒙這是牛頓的 — 部代表作，也是力學(xué)的一部經(jīng)典著作。 一定有一 對它 。所以，牛頓的《自然哲學(xué)數(shù)學(xué)原理》的出版，標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)體系的建立．牛頓從事自然科學(xué)研究工作時，是站在自發(fā)的唯物主義立場上的，這是他取得重大成就的思想基礎(chǔ)．重視實驗，重視歸納，這是牛頓的科學(xué)方法論的核心，也是他取得重大成就的關(guān)鍵。” 1589年，伽利略進(jìn)一步研究了落體問題。 閱讀材料：經(jīng)典 力學(xué)的建立 十五、十六世紀(jì)，偉大的波蘭天文學(xué)家哥白尼用自制的各種儀器對天象進(jìn)行了長期的觀測，并對觀測的資料進(jìn)行分析、整理，于 1543年出版了《天體運行論 》，提出了“日心地
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