教科版科學(xué)三上水和食用油的比較創(chuàng)新教案(完整版)
【正文】 得到結(jié)果，需要經(jīng)過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并集中對(duì) 液滴滲透快慢、流動(dòng)快慢、輕重 的猜想 進(jìn)行驗(yàn)證 。 “課堂教學(xué)模式創(chuàng)新” 科學(xué)《 水和食用油的比較 》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 科學(xué)概念： 水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會(huì)流動(dòng)、沒有固定形狀。（小組討論） 實(shí)驗(yàn) 探究 （ 1）、學(xué)生通過小組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并在全班交流實(shí)驗(yàn)方法和注意事項(xiàng)。然后分組探究，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。 板書設(shè)計(jì)： 水和食用油 的 比較 顏色 透明度（看） 氣味 （聞） 黏度（觸摸） 流動(dòng)快慢 液滴 輕重（實(shí)驗(yàn)） 組內(nèi)匯總、得出結(jié)論 反饋評(píng)價(jià)、求同存異 每個(gè)小組
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