教科版科學四上聽聽聲音備課設(shè)計(完整版)
【正文】 實驗結(jié)果。 （ 1）你仔細地全神貫注地傾聽我們教室內(nèi)和教室外的聲音嗎？ （ 2）交流：你剛才聽到哪幾種物體發(fā)出來的聲音？ （ 3）聽聲音活動，老師通過課件播放一些聲音，說說是什么聲音？ （ 4）你還知道哪些聲音？學生說，教師板書。 二、教學重點、難點分析： 重點：能夠區(qū)分、鑒別不同物體發(fā)出的聲音并加以歸類。 難點：對聲音的高 低能加以區(qū)分和鑒別。 （ 5）出示分類表，為聲音分類。（邊說邊做） （ 5）小組活動給聲音分類。（個人聽、全班聽） 分辨聲音的遠近變化 分辨聲音的大小 拍手活動，分辨聲音的大小。） 三、小結(jié)、延伸。 在這節(jié)課中，你有哪些收獲？ 教師小結(jié)：因為你們的杰出表現(xiàn)，我已經(jīng)認識大家了，而且有幾位同學早已深深地印在我的腦海中。個人反饋。也可以分成自然界發(fā)出、人類活動發(fā)出。 （設(shè)計意圖：從學生的周圍環(huán)境入手，經(jīng)歷對周圍的各種聲音進行觀察的過程使學生感覺生活中離不開聲音；通過課件演示讓學生更
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