教科版道德與法治七年級上冊第十課第3框社會保護(hù)word教案(完整版)
【正文】 會做了這么多，歸根結(jié)底只有一個目的，是什么？【交流分享】創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，保護(hù)我們健康成長?；顒佣?實話實說——曝光臺【教學(xué)過渡】社會保護(hù)為我們的健康成長保駕護(hù)航，但現(xiàn)實生活中還存在一些影響我們健康成長的不利因素?！景鍟恳?、社會保護(hù)設(shè)計意圖：視頻生動地展示了社會各界對未成年人的關(guān)心和愛護(hù)，貼近學(xué)生生活，引起學(xué)生的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的思考，使學(xué)生初步認(rèn)識社會各界對未成年人的保護(hù)。準(zhǔn)備好詩朗誦；分組及安排組長等。2．能力目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個人的所見所聞，并對照《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)正確判斷違反未成年人保護(hù)法的一些現(xiàn)象和行為的能力。教學(xué)難點讓學(xué)生體會社會對我們的關(guān)愛，理解司法保護(hù)的重要性，提高依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識和能力?！窘處熖釂枴垦胍晞赢嬝?zé)任有限公司等十家動畫制作機構(gòu)這樣做說明了什么？【交流分享】這些機構(gòu)這樣做體現(xiàn)了他們對未成年人的保護(hù)。設(shè)計意圖：教材中社會保護(hù)的主體只說了國家和社會各界這兩個籠統(tǒng)的概念?！境尸F(xiàn)課件】重拳出擊，國家展開的專項行動，維護(hù)未成年人合法權(quán)益國家開展凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項行動，關(guān)閉網(wǎng)站225家?！境尸F(xiàn)課件】“連連看”的內(nèi)容A．各地引進(jìn)長鼻子校車 1．全社會樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人；B．博物館、科技館等場館免費 2．各種社會文化公共場所和設(shè)施對中小學(xué)生免向未成年人開放 費或優(yōu)惠開放； 3．各級人民政府創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成C．新聞、廣電部門開展青少年 年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施。較好地完成社會保護(hù)內(nèi)容這一教學(xué)任務(wù)。一是未成年人正處在長身體和學(xué)習(xí)知識的成長階段，過早地從事勞作，不利于身體健康，不利于學(xué)習(xí)新知識，不利于今后的發(fā)展。為此，我國嚴(yán)厲禁止任何組織和個人使用童工。青少年缺乏自我保護(hù)意識和能力?！窘處熞龑?dǎo)】各種公共設(shè)施的建設(shè)、公共服務(wù)的開展也都優(yōu)先考慮未成年人的需要?！爸行摹背闪撕⒆觽儨嘏摹凹摇??！景鍟慷⑺痉ūＷo(hù)活動一：現(xiàn)場直擊【教師引導(dǎo)】同學(xué)們在電視里看到的法庭審判是什么樣子的？我們來看一個不一樣的法庭審判。爸爸因要重新組建新的家庭，不愿撫養(yǎng)?！窘處熆偨Y(jié)】未成年人就像一株幼苗，需要家庭沃土的栽種，學(xué)?？諝獾呐囵B(yǎng)，社會陽光的呵護(hù)，司法屏風(fēng)的保障，更需要我們自己不斷學(xué)習(xí)法律知識，增強自護(hù)能力，才能長成一棵參天大樹。當(dāng)然，由于課堂時間所限，讓學(xué)生進(jìn)行踐行的環(huán)節(jié)，如“模擬法庭”等環(huán)節(jié)，都無法一一展開和進(jìn)行，如有后續(xù)的活動展開，將會繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生參與實踐。未成年人的健康成長需要學(xué)校、家庭、社會幾個方面的有機配合，使學(xué)校教育、家庭教育和社會教育共同促進(jìn)和保護(hù)未成年人的健康成長?；顒有问剑何耶?dāng)小法官設(shè)計意圖：通過學(xué)生分析，讓學(xué)生明確，普通未成年人合法權(quán)益受到侵害的時候，司法部門也給予保護(hù)，并認(rèn)識到司法保護(hù)是對其他保護(hù)具有監(jiān)督保障促進(jìn)的作用?！窘處熖釂枴繄A桌審判與一般審判有什么不一樣，為什么不一樣？我們?nèi)ヅ月犚黄饘κё闵倌甑姆ㄍ徟校蠹以覆辉敢?？【學(xué)生活動】觀看視頻，討論回答問題。對于流浪乞討或者離家出走的未成年人，民政部門或其他有關(guān)部門都有責(zé)任把他們送回父母或其他
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