【摘要】2020/12/24向量的加法看書(shū)P80~83（限時(shí)6分鐘）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)例，掌握向量的加法運(yùn)算及理解其幾何意義。熟練運(yùn)用加法的“三角形法則”和“平行四邊形”法則2020/12/24由于大陸和臺(tái)灣沒(méi)有直航，因此要從臺(tái)灣去上海探親，乘飛機(jī)要先從臺(tái)北到香港，再?gòu)南愀鄣缴虾＃@兩次位移
2024-11-17 11:59
【摘要】向量的坐標(biāo)表示平面向量基本定理一、填空題1．若e1，e2是平面內(nèi)的一組基底，則下列四組向量能作為平面向量的基底的是________．①e1－e2，e2－e1②2e1＋e2，e1＋2e2③2e2－3e1,6e1－4e2④e1＋e2，e1－e22．下面三種說(shuō)法中，正確的是________．①一個(gè)平面
2024-12-05 10:15
【摘要】教學(xué)內(nèi)容：§平面向量的基本定理及坐標(biāo)表示（1）教學(xué)目標(biāo)1．理解平面向量的基本定理，會(huì)作出由已知一組基底所表示的向量；2．理解向量夾角及垂直的概念；3．理解向量的正交分解，感受正交分解的實(shí)際意義，掌握向量的坐標(biāo)表示。本節(jié)重點(diǎn)平面向量的基本定理，向量的正交分解及坐標(biāo)表示本節(jié)難點(diǎn)平面向量的
2024-11-20 03:14
【摘要】平面向量的正交分解及坐標(biāo)表示一、三角形三條中線共點(diǎn)的證明圖10如圖10所示,已知在△ABC中,D、E、L分別是BC、CA、AB的中點(diǎn),設(shè)中線AD、BE相交于點(diǎn)P.求證:AD、BE、CL三線共點(diǎn).分析:欲證三條中線共點(diǎn),只需證明C、P、L三點(diǎn)共線.解:設(shè)AC=a,AB=b,則AL
2024-11-19 17:32
【摘要】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)平面向量共線的坐標(biāo)表示課時(shí)跟蹤檢測(cè)新人教A版必修4考查知識(shí)點(diǎn)及角度難易度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難向量共線的判定1、2、310由向量共線求參數(shù)56、7、8向量共線的應(yīng)用49111．已知m，n∈R，向量a＝(2m＋1，m＋n)與b＝
2024-12-08 20:21
【摘要】2021年官林高中高一數(shù)學(xué)講學(xué)稿課題：函數(shù)與方程(1)出卷人：吳路軍審核人：李敏華學(xué)習(xí)目標(biāo)：能利用二次函數(shù)的圖象和判別式的符號(hào)，判斷一元二次方程的根的存在性及根的個(gè)數(shù)，了解函數(shù)零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體驗(yàn)并理解函數(shù)與方程的相互轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1
2024-12-05 03:05
【摘要】不等關(guān)系與不等式同步測(cè)試【基礎(chǔ)練習(xí)】1．一個(gè)工程隊(duì)規(guī)定要在6天內(nèi)完成300土方的工程，第一天完成了60土方，現(xiàn)在要比原計(jì)劃至少提前兩天完成任務(wù)，則以后幾天平均每天至少要完成的土方數(shù)x應(yīng)滿足的不等式為。2．限速40km∕h的路標(biāo)，指示司機(jī)在前方路段行駛時(shí)，應(yīng)使汽車(chē)的速度v不超過(guò)40km∕h，寫(xiě)成
2024-12-02 10:14
【摘要】點(diǎn)線面之間的位置關(guān)系一、選擇題：1.已知下列四個(gè)命題：①很平的桌面是一個(gè)平面；②一個(gè)平面的面積可以是4m2；③平面是矩形或平行四邊形；④兩個(gè)平面疊在一起比一個(gè)平面厚．其中正確的命題有（）Ａ．0個(gè)Ｂ．1個(gè)Ｃ．2個(gè)Ｄ．3個(gè)2.下列說(shuō)法正確的是（）A．三點(diǎn)確定一個(gè)平面B
2024-11-30 14:39
【摘要】正弦定理作業(yè)1、在ABC?中，若Abasin23?，則B等于（）A.?30B.?60C.?30或?150D.?60或?120[2、在ABC?中，已知?45,1,2???Bcb，則a等于（）A.226?B.
【摘要】圓周角定理一、選擇題：(1)直徑相等的兩個(gè)圓是等圓；(2)長(zhǎng)度相同的兩條弧是等弧；(3)圓中最長(zhǎng)的弦是通過(guò)圓心的弦；(4)一條弦把圓分成兩條弧，這兩條弧不可能是等弧，正確的個(gè)數(shù)有個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)，在⊙O中，弦AB與CD相交于點(diǎn)P，30,50BAPD????，則A??
2024-11-15 04:35
【摘要】正余弦定理及其應(yīng)用的教案教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力目標(biāo)1．通過(guò)對(duì)正余弦定理的應(yīng)用，加深對(duì)正余弦定理的理解．會(huì)用正余弦定理解三角形．(1)已知兩角和任一邊，求其它兩邊和一角．(2)已知兩邊和其中一邊的對(duì)角，求另一邊的對(duì)角及其它的邊和角．（3）已知三邊，用余弦定理，必有唯一解；（4）已知兩邊及其中一邊
2024-12-09 03:48
【摘要】高二數(shù)學(xué)選修4-1學(xué)案弦切角的性質(zhì)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo):；，并會(huì)運(yùn)用它們解決有關(guān)問(wèn)題；.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)弦切角定理及其應(yīng)用是重點(diǎn)；弦切角定理的證明是難點(diǎn).教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，以舊探新：什么樣的角是圓周角?∠CAB，讓射線A
2024-12-02 10:24
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