編寫(xiě)繪本童話(huà)(鼠小弟的故事)教案microsoftword文檔5篇模版(完整版)
【正文】 鳥(niǎo)你會(huì)讓誰(shuí)來(lái)蕩秋千呢? 大家猜的都不同,那么小鳥(niǎo)到底會(huì)給誰(shuí)蕩秋千?它在蕩秋千時(shí)又會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?讓我們從書(shū)中找答案吧!二、引領(lǐng)幼兒閱讀圖書(shū),逐步理解故事內(nèi)容。為鼠小弟歡呼吧！可愛(ài)的鼠小弟，最后終于摘到了蘋(píng)果，喜歡這個(gè)故事嗎？全班讀一讀原著，看我們編寫(xiě)的這本童話(huà)故事竟然是日本作家中江嘉男和上野紀(jì)子的作品，而我們也能編寫(xiě)得這么好，掌聲給自己。六、展示故事展示學(xué)生作品，請(qǐng)小作者自已介紹自己的作品。看到其它的動(dòng)物一個(gè)個(gè)使出自己的本領(lǐng)摘到蘋(píng)果，鼠小弟又碰得鼻青臉腫的，這時(shí)的鼠小弟是怎樣的心情？（師可采訪一下鼠小弟，哪位同學(xué)演一演鼠小弟，并說(shuō)說(shuō)他的感受。鼠小弟真想吃到這紅紅的蘋(píng)果啊！可是樹(shù)太高了，鼠小弟又太小了，他會(huì)怎么做？同學(xué)們。第一篇：編寫(xiě)繪本童話(huà)(鼠小弟的故事)教案Microsoft Word 文檔 編寫(xiě)繪本童話(huà)《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》一、猜謎導(dǎo)入故事。如果你是鼠小弟，你會(huì)想什么辦法？（邊說(shuō)邊在黑板貼圖）學(xué)生說(shuō)一說(shuō)鼠小弟也許和你的想法一樣，正在絞盡腦汁、想辦法的時(shí)候，來(lái)了一只小鳥(niǎo)，拿走了一個(gè)蘋(píng)果。）樹(shù)上的蘋(píng)果只剩下2個(gè)了，同學(xué)們猜猜鼠小弟能不能吃到蘋(píng)果？又有誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)？課件畫(huà)面出現(xiàn)了海獅，海獅的出現(xiàn)與其他動(dòng)物出來(lái)有什么不一樣。給自己的作品加上封面成為自己的書(shū)，師生讀一讀師生合作的作品。第二篇：繪本故事《鼠小弟蕩秋千》教案繪本故事：鼠小弟蕩秋千活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)欣賞、理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)繪本的閱讀興趣。播放課件，教師邊講述邊提問(wèn)，幫助幼兒理解畫(huà)面 提問(wèn)：（1）猜猜大象會(huì)和小鳥(niǎo)說(shuō)什么呢？小朋友們來(lái)學(xué)一學(xué)?？纯此臉幼釉趺礃樱?猜一猜，野貓會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)和鼠小弟說(shuō)什么？（2）野貓都做了什么？它這樣做對(duì)嗎？鼠小弟又會(huì)說(shuō)什么呢？（3）野貓終于坐上秋千了，看看它的表情怎么樣？ 它越蕩越高，表情又怎樣了？ 你們看,野貓都嚇哭了。培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的能力及遇事多動(dòng)腦的習(xí)慣。（大象）結(jié)果呢？??(鼠小弟和大象交換了樂(lè)器，演唱會(huì)開(kāi)始了。為什么不行呢？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)看呢？（請(qǐng)幼兒觀察圖片：幼兒因?yàn)槔诛L(fēng)琴要有很長(zhǎng)的手臂小老鼠的手臂太短了所以不行）哦原來(lái)是這樣的呀，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)長(zhǎng)臂猴對(duì)鼠小弟說(shuō)“可以，但是沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂可不行。猜一猜，大象和鼠小弟、鼠小妹會(huì)說(shuō)些什么呢？揭示結(jié)果。，啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想鼠小弟與海獅合作摘取蘋(píng)果的辦法。第五篇：繪本《鼠小弟的生日》教案繪本《鼠小弟的生日》教學(xué)設(shè)計(jì) 繪本解讀：鼠小妹織了一件小背心，送給鼠小弟做生日禮物。二、講述故事。我來(lái)幫你們吧。）哇!終于包好了，（鼠小妹和動(dòng)物們會(huì)說(shuō)些什么呢？）鼠小弟一定會(huì)很高興的！哦！真巧，鼠小弟來(lái)了！鼠小弟，生日快樂(lè)！這是鼠小妹送給你的禮物！（學(xué)生角色游戲，一起跟鼠小弟說(shuō)生日快樂(lè)。教師巡視并給予指導(dǎo)。我來(lái)幫你們吧。（“嗯，是一件紅色的毛背心。動(dòng)物們認(rèn)真賣(mài)力的表情和動(dòng)作，與最后的結(jié)果之間形成的落差，使故事充滿(mǎn)了歡快的味道。）（二）觀察封面?？鼠小弟是怎么樣的？？4．我們來(lái)給這個(gè)故事取個(gè)名字吧?。ㄈ┙沂緯?shū)名——《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》二、引導(dǎo)幼兒跟著教師共同閱讀繪本并講述畫(huà)面內(nèi)容（一）幫助幼兒閱讀同類(lèi)畫(huà)面并大膽講述 1．按順序出示畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒講述繪本內(nèi)容（1）誰(shuí)來(lái)了？它用什么辦法摘到蘋(píng)果的？（2）鼠小弟在樹(shù)下看著心里會(huì)怎么想呢？（3）鼠小弟看到小鳥(niǎo)摘走了一個(gè)蘋(píng)果它怎么做的？（4）鼠小弟摘到蘋(píng)果了嗎？為什么？2．教師完整地講述第2頁(yè)3．引導(dǎo)幼兒講述繪本內(nèi)容第4頁(yè)（1）來(lái)了一只猴子，它用什么辦法摘到蘋(píng)果的？（2）鼠小弟在樹(shù)下看著心里會(huì)怎么想呢？（3
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