【正文】 法。解決好尖子生培養(yǎng)遇到的問題，大力促進(jìn)尖子生的培養(yǎng)工程，我校將從下學(xué)期起，實(shí)施“補(bǔ)短板”的計劃，通過針對每一次月考成績的分析，找出尖子生的薄弱學(xué)科，與相關(guān)任課教師協(xié)商幫助進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，承包有偏科的優(yōu)生，一抓到底，促進(jìn)尖子生群體發(fā)展。其原因在于：受到輟學(xué)打工回鄉(xiāng)學(xué)生物質(zhì)引誘和越來越多的中專生和大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對學(xué)習(xí)失去內(nèi)因動力；二是由于學(xué)生基礎(chǔ)差而初中文化課程難，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。今年我校在龍里中學(xué)招生計劃縮減的基礎(chǔ)上，除不如2012年上線人數(shù)以外，我校今年67人的高中上線人數(shù)也高于其他年份。理科綜合：物理科試題重視了對基礎(chǔ)知識，實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)踐能力及學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用知識解決問題的能力的考查，對探究性的試題也有涉及，題目感覺簡單，但設(shè)計有圈套，要求學(xué)生在解題不能粗心。學(xué)習(xí)中自主能力不強(qiáng)，需要各學(xué)科科任教師監(jiān)督與催促。數(shù)學(xué)科試題題型題量大，區(qū)分度較大，注重了數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用，考查不是簡單地考查學(xué)生對知識積累了多少，而是通過創(chuàng)設(shè)新情境，結(jié)合實(shí)際問題等途徑完成考察。知識覆蓋面廣，試題涉及到世界近現(xiàn)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方方面面的內(nèi)容在兼顧到教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，既有對歷史知識再現(xiàn)的基本認(rèn)識，又考查了學(xué)生運(yùn)用、借鑒歷史史實(shí)解決問題的能力。由于學(xué)生進(jìn)?；A(chǔ)差，學(xué)習(xí)沒有興趣甚至喪失信心，造成尖子生不突出，上升空間?。恢械壬l(fā)揮不穩(wěn)定；學(xué)困生數(shù)量多，嚴(yán)重影響教學(xué)整體質(zhì)量。，成績較差的教師表現(xiàn)在課堂上有以下幾個問題：一是課堂無計劃性，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、時間搭配、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的個體差異不能很好的規(guī)劃。（三）學(xué)校層面：。對于學(xué)校教育教學(xué)起到了反促進(jìn)。特別是復(fù)習(xí)課的研討，盡可能的在基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)過程中達(dá)到資源共享。強(qiáng)化薄弱學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展，切實(shí)解決“木桶效應(yīng)”的問題。由于我校的學(xué)生進(jìn)?；A(chǔ)比較差，許多學(xué)科教師都普遍感到課時不足，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)現(xiàn)狀之間矛盾很大，許多知識深入不下去和銜接不上的困惑。2013學(xué)中考各單科成績和2012學(xué)比較表：，2013學(xué)中考各科成績和2012學(xué)中考各科成績比較，及格率和平均分都有不同程度的下降：語文平均分下降了8分，；，；，及格率下降了21個百分點(diǎn)；物理平均分下降了1分，；，；。大多數(shù)留守學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想，出現(xiàn)這些問題主要是留守學(xué)生的校內(nèi)外學(xué)習(xí)缺少家長監(jiān)督，缺少學(xué)習(xí)動力；他們年紀(jì)小自控能力弱，放學(xué)回家?guī)缀鯖]有看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。針對“留守生，學(xué)困生”制約了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展的問題，學(xué)校采取了一系列制度化的措施關(guān)愛留守生，問題生，努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情。學(xué)校將組織留守學(xué)生，對他們進(jìn)行不定期地開展安全與法制教育講座，增強(qiáng)他們的安全意識與法制觀念；以班級為單位，舉辦“關(guān)愛留守生現(xiàn)真情”主題班會；將非留守生與留守生結(jié)成對子，進(jìn)行“一幫一”“手拉手”互助活動；由班主任帶領(lǐng)學(xué)生，為留守學(xué)生過集體生日等。確保實(shí)現(xiàn)每個學(xué)生能升入高中的奮斗目標(biāo)。預(yù)備鈴響后,教師立即進(jìn)入課堂,不得任意調(diào)課,杜絕無故缺課現(xiàn)象,有事認(rèn)真履行請假手續(xù),通過教務(wù)處、年級組調(diào)整課程,保證正常的教學(xué)秩序,堅決杜絕教師上課接聽手機(jī)的現(xiàn)象。平時測驗(yàn)和階段考試的命題要突出實(shí)效性,復(fù)習(xí)每個單元(章節(jié))要進(jìn)行階段性檢測,由備課組組織實(shí)施。在規(guī)范教育教學(xué)管理的同時，學(xué)校將加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，特別是教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，用具體目標(biāo)，量化措施提高現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的使用率，扭轉(zhuǎn)教師陳舊落后的教育教學(xué)觀念，向課堂要效益，向管理要質(zhì)量。一、基本情況我校2016年初中畢業(yè)生共有87人，在鄉(xiāng)黨委政府和各級教育行政主管部門直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，合力奉獻(xiàn)，使我校中考取得了可喜成績。學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校將整體目標(biāo)分解到各教研組、年級組，中層組織再分解到教師個人身上，并且層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，這樣就把教師的個人目標(biāo)同學(xué)校的整體目標(biāo)緊密聯(lián)系起來，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。課堂是提高質(zhì)量的主渠道，針對目前課堂教學(xué)少慢差廢的現(xiàn)狀，學(xué)校積極深入推進(jìn)“三維互動、五步導(dǎo)學(xué)”探究式教學(xué)法構(gòu)建高效課堂，并在各年級各學(xué)科展開研究實(shí)踐，通過三年來的深入實(shí)踐，這種模式突出了學(xué)生的主體地位，發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，減輕了師生的負(fù)擔(dān)，提高了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定了“問題和困惑就是課題，思考和實(shí)踐就是研究”教研工作的思路，任課教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，學(xué)年期每人初確立一個研究專題，上交教導(dǎo)處審查備案，學(xué)年末進(jìn)行總結(jié)，學(xué)校中心教研組進(jìn)行評估驗(yàn)收，獎勵優(yōu)秀課題和教研教改先進(jìn)個人。三是有效進(jìn)行質(zhì)量分析。包級組領(lǐng)導(dǎo)、年級組長設(shè)管理獎，獎金為全級組獎金總額的10%。②生活區(qū)：辦公室、食堂、宿舍及其周圍環(huán)境每月大消毒一次。⑩人員消毒：進(jìn)入羊舍人員必須腳踏消毒池，手洗消毒盆消毒。羊場要盡量減少水的用量，即減小排污壓力，又節(jié)約水源。3做好羊群觀察工作。要有效防止羊羔進(jìn)入拉糞撒尿，飼料周圍要清潔衛(wèi)生，無糞便等雜物。飲水槽要保持清潔，冬季兩天清洗一次，春、夏、秋季一天一次。禁止在飼料庫周邊吸煙引發(fā)火災(zāi)。（5）、堅持全進(jìn)全出的飼養(yǎng)制度。當(dāng)發(fā)生口蹄疫時，必須立即報告當(dāng)?shù)匦竽莲F醫(yī)行政管理部門，并立即采取封鎖和撲滅措施。通過對疫病的監(jiān)測，檢出隱性感染或潛伏感染羊只，及時淘汰，凈化羊群；通過疫病監(jiān)測，可及時掌握疫情動態(tài)，以便做好預(yù)警預(yù)測工作，發(fā)現(xiàn)問題及時采取有力措施，可把損失控制到最小限度，確保羊群健康。（4）、根據(jù)本場實(shí)際，結(jié)合疫病監(jiān)測，制定科學(xué)的免疫程序，并在生產(chǎn)過程中嚴(yán)格執(zhí)行。四、采購飼料的標(biāo)簽及標(biāo)簽內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合國家飼料管理有關(guān)規(guī)定。（3）對可疑飼料要經(jīng)過獸醫(yī)人員或?qū)ｉT人員檢驗(yàn)，然后視情況決定可否利用。對進(jìn)倉原料進(jìn)行常規(guī)的、必要的成分檢驗(yàn)。（2）用于配制配合飼料的所有原料中有毒有害物質(zhì)以及微生物數(shù)量不能超過國家飼料衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)以及其他相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求。（2）采購獸藥應(yīng)保留采購憑證，做好獸藥采購記錄，必須載明進(jìn)貨廠家或經(jīng)銷商、數(shù)量、批號、有效期等內(nèi)容。合格者登記入庫，不合格者上報有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行處理，禁止入庫。獸藥使用制度（1）用于羊預(yù)防和治療的獸藥應(yīng)來自具有獸藥生產(chǎn)許可證并具有產(chǎn)品批準(zhǔn)文號的生產(chǎn)企業(yè)，或者具有《進(jìn)口獸藥登記許可證》的供應(yīng)商。第五篇：羊場中學(xué)數(shù)學(xué)組辦公室整改方案羊場中學(xué)數(shù)學(xué)組辦公室整改方案羊場中學(xué)教務(wù)處：關(guān)于數(shù)學(xué)組整改有以下幾點(diǎn)：把損壞的窗子還原把墻上的釘眼補(bǔ)好有一面美容鏡把電腦修好給我們配點(diǎn)辦公桌和辦公椅墻上配點(diǎn)關(guān)于教師規(guī)范方面的東西。（2）使用符合國家規(guī)定的飼料藥物添加劑、抗菌藥和抗寄生蟲藥時,應(yīng)嚴(yán)格遵守規(guī)定的作用、用法、用量、療程、休藥期。內(nèi)容包括日期、品名、規(guī)格、數(shù)量、批號，經(jīng)發(fā)人、經(jīng)收人簽名。建立采購記錄。（4）飼料中不允許有違禁藥物：制藥工業(yè)的副產(chǎn)品也不能在豬上使用；禁止使用轉(zhuǎn)基因方法生產(chǎn)的飼料原料；嚴(yán)禁在飼料及飼料產(chǎn)品中添加未經(jīng)農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)用于飼料添加使用的獸藥品種；禁止使用激素類、安眠鎮(zhèn)靜類藥品及農(nóng)業(yè)部禁止生豬促生長劑的其它物質(zhì)。（一、根據(jù)羊群結(jié)構(gòu)對飼料的需求，制定飼料定額，按定額標(biāo)準(zhǔn)組織飼料供應(yīng)，定期采購，妥善保管。籽實(shí)飼料、餅粕類飼料要粉碎、浸泡。六、采購飼料應(yīng)建立完整的采購記錄，載名飼料的名稱、規(guī)格、生產(chǎn)廠商、供貨單位、購買數(shù)量、生產(chǎn)日期、有效期限等內(nèi)容。根據(jù)場“內(nèi)外”的情況來加減疫苗，隨機(jī)應(yīng)變的改變免疫程序，來保護(hù)我們的豬群。當(dāng)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病時，應(yīng)及時隔離病羊，并立即向當(dāng)?shù)貏游锓酪弑O(jiān)督機(jī)構(gòu)報告。（11）、飼養(yǎng)員必須注意觀察羊群，發(fā)現(xiàn)疫情及時報告，并協(xié)助獸醫(yī)員做好日常防治工作。（