【正文】 育中考，制定務(wù)實(shí)訓(xùn)練方案，強(qiáng)化體育中考。這些制度和方案的制定，增強(qiáng)了管理的科學(xué)性和規(guī)范意識(shí)，提高了管理實(shí)效。在家訪時(shí)要求教師做到“兩不”和“三要”。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，進(jìn)一步規(guī)范教師的教書(shū)育人行為，使廣大教師牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念為人師表，精心育人。八、存在的問(wèn)題本學(xué)期的教研工作雖然取得了一定成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：教師的教育觀念還沒(méi)有完全得到轉(zhuǎn)變，如何把新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)行為有待進(jìn)一步加強(qiáng)等。六、校際聯(lián)誼，共謀發(fā)展為了增進(jìn)了我校與兄弟學(xué)校的友誼，搭建了相互交流、資源共享的平臺(tái)，而且促進(jìn)我校了教育質(zhì)量的整體提升和可持續(xù)發(fā)展。在充分肯定學(xué)校工作的同時(shí)，教研室領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)小學(xué)部提出了富有建設(shè)性和針對(duì)性的建議，希望學(xué)校一是要大力規(guī)范管理力度，二是要做實(shí)校本教研，不斷提升教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平，增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力。教師解題訓(xùn)練，給教師平淡的教學(xué)注入了一劑強(qiáng)心針，讓教師的工作潛力和鉆研精神得到最好的、最大的釋放。推門(mén)聽(tīng)課，共同提高。為了提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)效益，根據(jù)學(xué)校工作的整體要求，各教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研及開(kāi)展各類活動(dòng)。元月課堂教學(xué)改革階段性總結(jié)反思學(xué)期教研工作總結(jié)。組織開(kāi)展與洪湖市課改學(xué)校的校際交流活動(dòng)。舉辦第十三屆蘆芽春杯作文比賽活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展與先進(jìn)學(xué)校的校際聯(lián)考。閉關(guān)修行，研模式。積極組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)和教學(xué)教研活動(dòng)，廣泛了解教改前沿信息；堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度，做到資源共享,共同提高。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與校本研修整合培訓(xùn)主題，制定校本研修計(jì)劃，確定校本研修內(nèi)容，切實(shí)做好線下校本研修活動(dòng)。要加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生 的培養(yǎng)力度，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理。組織開(kāi)展校際教研活動(dòng)（雙語(yǔ)學(xué)校進(jìn)校開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶送課下鄉(xiāng)活動(dòng)）；組織六年級(jí)校級(jí)際聯(lián)考；組織開(kāi)展《中小學(xué)生作文靈感的激發(fā)》和《小學(xué)生寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)》之課堂教學(xué)研討活動(dòng)。讀書(shū)活動(dòng)要有工作方案，作為課程上課表，同時(shí)要用讀、寫(xiě)、競(jìng)、展等活動(dòng)來(lái)推進(jìn)工作。做好課改階段工作計(jì)劃、小結(jié)工作。積極派員參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。學(xué)校要以兩案的編寫(xiě)扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，有效推進(jìn)校本教研?？茖W(xué)指導(dǎo)畢業(yè)備考，提高畢業(yè)年級(jí)整體質(zhì)量加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)管理工作，規(guī)范組織月考和期中考試，認(rèn)真做好質(zhì)量分析交流。第一篇：老灣中心學(xué)校2018年教研工作計(jì)劃老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校2018年教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“打造‘四有’教師、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、創(chuàng)辦特色學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，以深化課堂教學(xué)改革為突破口，打造高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率；以校本研修為抓手，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)研修常態(tài)化；進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的管理與指導(dǎo)，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。加大調(diào)研力度，加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)的針對(duì)性，全力以赴，保質(zhì)保量。學(xué)校要加強(qiáng)兩案的編寫(xiě)指導(dǎo)與管理，抓好抓實(shí)兩案的編寫(xiě)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使兩案的編寫(xiě)工作規(guī)范化、常態(tài)化。積極組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)和教學(xué)教研活動(dòng)，廣泛了解教改前沿信息；堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度，做到資源共享,共同提高。（四）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教育部新規(guī)，開(kāi)設(shè)書(shū)法課，務(wù)實(shí)開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)，要做到有教材、有教師、有課時(shí)、有評(píng)比、有展示。舉辦第十四屆蘆芽春杯作文比賽活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)洪湖市教育教學(xué)常規(guī)“十必須”和洪湖市課堂教學(xué)行為規(guī)范“五必須”，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，研究“治困”對(duì)策，促進(jìn)學(xué)生整體、全面提高。抓好課題研究，提升教育科研層次。（三）、強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革進(jìn)一步深化新課程改革，積極構(gòu)建以“自主、合作、探究”為核心的高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。以學(xué)科組為單位，以學(xué)習(xí)與實(shí)踐新課堂教學(xué)模式為載體，開(kāi)展模式的研究打磨，人人學(xué)模式，人人研模式，人人會(huì)模式。如常態(tài)化的八、九年級(jí)校際聯(lián)考聯(lián)評(píng)，六年級(jí)的東片校際聯(lián)考。六月課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段閉關(guān)修行，研模式。（待定）參加20162017學(xué)全市教育教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)。組織期末聯(lián)考，組織九年級(jí)調(diào)研考試。做到了“時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容”四落實(shí)。由教導(dǎo)處牽頭實(shí)行的“推門(mén)聽(tīng)課”制度也步入常規(guī)，要求老師每學(xué)期推門(mén)聽(tīng)課不少于5節(jié)，并做好詳細(xì)的聽(tīng)課記錄及課堂評(píng)價(jià)。為我校質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。四、成果應(yīng)用展示，準(zhǔn)備課題結(jié)題本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育科研管理，統(tǒng)籌安排語(yǔ)文課題的研究工作。十一月，大沙做東，我校部分初中部教師參與市教研室在大沙初中部開(kāi)展的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。課堂教學(xué)中，部分教師往往忽視弱勢(shì)群體，忽視后進(jìn)生的課堂表現(xiàn)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)“學(xué)高為師，身正為范”的教師精神，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)改革，增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍，學(xué)校開(kāi)展了 “我心中的好老師”系列活動(dòng)。即：家訪不告狀；不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效；并將檢查的情況及時(shí)向教師反饋，提出指導(dǎo)意見(jiàn)，納入學(xué)期考核中。明確職責(zé)、落實(shí)到班、落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，教務(wù)處全程記載、監(jiān)控，確保了學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jī)的顯著提高。一年來(lái)，我們繼續(xù)開(kāi)展了荊州市十二五規(guī)劃課題 “初中生作文無(wú)話可說(shuō)的現(xiàn)象研究”的作文課程化課題研究。三、開(kāi)展民族課程研討，組織民族拳操比賽，厚實(shí)民族特色工作 2012年，中心學(xué)校確定以老灣回族鄉(xiāng)的民族資源為突破點(diǎn)，開(kāi)展民族文化進(jìn)校園的特色創(chuàng)建工作。四、校際聯(lián)誼，共謀發(fā)展3月，我校與大沙中心學(xué)校聯(lián)合召開(kāi)了校際聯(lián)誼專題會(huì)，確定了校際聯(lián)誼工作方案。一年來(lái)學(xué)校組織開(kāi)展了下列活動(dòng)：慶“五四”活動(dòng)，冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽及系列活動(dòng)、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑、詩(shī)文大賽等活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，我校于5月舉辦了2013年“”校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展了繪畫(huà)書(shū)法大賽及優(yōu)秀作品展、心中的好老師評(píng)選、詩(shī)文誦讀活動(dòng)、文藝節(jié)目匯演等精彩活動(dòng)。加強(qiáng)血防宣傳、疾病預(yù)防等健康教育，促進(jìn)養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。(二)教學(xué)研究管理。，努力提升教師駕馭新課堂教學(xué)的能力。針對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，立足課堂，低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。三、工作要求及措施(一)創(chuàng)新教研模式，提高教研實(shí)效。要轉(zhuǎn)變角色，變單一的教學(xué)指導(dǎo)為全面的教學(xué)督查，“督”和“導(dǎo)”相結(jié)合，幫助各學(xué)區(qū)小學(xué)就教育教學(xué)工作提問(wèn)題、理思路、出點(diǎn)子，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。每月進(jìn)行一次檢查活動(dòng)，人員不定，可以多種形式地檢查。改變教師觀念，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能自行獲取的知識(shí)放給學(xué)生，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn)。每學(xué)期初始，中心校教研室要積極開(kāi)展各科教師的培訓(xùn)活動(dòng)。制定研究專題。(六)抓好絡(luò)教研，提高教研效率。從去年開(kāi)始，縣教研室和我校都已經(jīng)創(chuàng)建了絡(luò)教研平臺(tái)，全縣的大集體備課和我校的電子備課活動(dòng)也開(kāi)展開(kāi)來(lái)，要充分利用絡(luò)平臺(tái)，將我校的絡(luò)電子備課做得更加扎實(shí)有效，本學(xué)期開(kāi)始要在中心小學(xué)東校區(qū)也實(shí)行絡(luò)電子備課制，每位老師要按要求按時(shí)上傳教案，及時(shí)采集上信息，學(xué)校的絡(luò)教研平臺(tái)也要及時(shí)為老師們提供學(xué)科教學(xué)信息、學(xué)科教學(xué)、教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為教師問(wèn)難答疑，讓絡(luò)教研平臺(tái)真正成為全鎮(zhèn)老師交流研討的平臺(tái)，從而提高我校教教研工作的效率。要做到有始有終，做好課題的開(kāi)題和結(jié)題工作，總結(jié)出在課題研究當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)，向全鎮(zhèn)或者社會(huì)推廣，不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)各方面工作的發(fā)展。提高青年教師素質(zhì)。加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。分層次提出管理要求。加強(qiáng)課程管理。針對(duì)我校聯(lián)辦小學(xué)多、分布廣的特點(diǎn)，鑒于原先各學(xué)區(qū)小學(xué)人員配備也有所調(diào)整，其原來(lái)的教研組織也有所變動(dòng)，中心校教研室計(jì)劃重新調(diào)整各學(xué)區(qū)教研組，增進(jìn)一些新鮮的教研力量，充實(shí)聯(lián)小教研組織，使其在今后的教學(xué)教研工作中，發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。對(duì)“夾心層”學(xué)生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動(dòng)中間，力促生生發(fā)展。，推行月查制度、突擊檢查制度，并撰寫(xiě)月查總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究補(bǔ)救措施。有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。一年來(lái)，我們團(tuán)結(jié)一心，克服困難，艱苦奮斗，保穩(wěn)定，求質(zhì)量，促發(fā)展，較好地完成了學(xué)校目標(biāo)任務(wù)。五、加強(qiáng)安全教育，落實(shí)體衛(wèi)工作“安全無(wú)小事，責(zé)任重于山”。落實(shí)詩(shī)文寫(xiě)字教育。4月，我校做東，小學(xué)部與大沙總場(chǎng)小學(xué)進(jìn)行了主